【精品】三年级下册数学典型及易错题型.doc

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【精选】三年级下册数学典型及易错题型
【精选】三年级下册数学典型及易错题型
【精选】三年级下册数学典型及易错题型
一、培优题易错题
、3、5、7构成没有重复数字的两位数,能构成多少个个位是单数的两位数
【答案】解:个位是单数的两位数:23、53、73、25、35、65、27、37、57,共
答:用2、3、5、7构成没有重复数字的两位数,能构成9个个位是单数的两位数。

?
9个。
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【分析】【分析】先固定个位的数字,再采纳不重复的数字进行组合。
,猜一猜。
【答案】解:2+3=5(个)
答:一个苹果等于2个梨,一个桃子等于3个梨,一共相当于5个梨。
【分析】【分析】察看图1可知,2个苹果的质量=4个梨的质量,所以1个苹果的质量=2
个梨的质量;
察看图2可知,2个桃子的质量=6个梨的质量,所以1个桃子的质量=3个梨的质量;
察看图3可知,左侧是1个苹果与1个桃子,左侧与右侧均衡,则右侧是2+3=5个梨,据
此解答。
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3.
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从小明家到商场有4条路能够走,从商场到学校有
校,有几种不一样样的走法?
【答案】4×2=8(种)
答:从小明家经过商场到学校,有8种不一样样的走法.

2条路能够走,从小明家经过商场到学
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【分析】【分析】本题主要察看了摆列组合的知识,用乘法求出一共有几种不一样样的走法,据此列式解答.
?
【答案】解:图A有7个,图B有9个
【分析】【分析】满格按1格算,,预计出图形的大小。
,3条不一样样的裤子,2双不一样样的鞋子,他最多能够搭配成多少种不一样样的装束?
【答案】3×3×2=18(种)
答:他最多能够搭配成18种不一样样的装束.
【分析】【分析】小方有不一样样的上衣3件,裤子3条,鞋子2双,穿着方式分三步达成,
第一步上衣有3种不一样样的选择,第二步裤子有3种不一样样的选择,第三步鞋子有2种不一样样选
择,依据乘法原理得出:共有方法3×3×2=18(种),据此解答即可.
、乙、丙三人共有人民币168元,第一次甲取出与乙相同的钱给乙,第二次乙取出与丙相同的钱给丙,第三次丙取出甲此时相同的钱给甲,这时三人的钱相同多。本来甲比乙
多多少元?
【答案】解:168÷3=56(元)56÷2=28(元)
答:本来甲比乙多28元。
【分析】【分析】最后每人的钱数是第三次拿完今后,甲乙丙的钱数相等,用除法计算出
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此刻每个人的钱数,此后逆推,逆推的解题策略就是从结果倒着推回去,在逆推过程中总
数是不变的,我们要能找出重点条件,即最后获得的数此刻手分析.

【答案】解:(1×4)×(2×3)=24
1×2×3×4=24
2×3×4÷1=24
(1+2+3)×4=24
还可写一些,如:
(1+3)×(2+4)=24
(1×3)×(2×4)=24
【分析】【分析】本题属于二十四点游戏,也就是这四个数字经过加减乘除运算(能够运用
括号改变运算次序)获得24;依据四则混淆运算的运算次序联合算式中的运算符号和括号填空即可.
8.▲、●、■、★代表四个不一样样的数,“→”表示“大于”.依据以下列图表示的意思,请按从大到小的次序摆列.
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【答案】解:▲都比其余三个大;★大于■,也大于●,而■大于●,所以▲>★>■>●.
答:按从大到小摆列是▲>★>■>●.
【分析】【分析】先理解箭头标示的意义,从左上角能够获得▲比其余三个都大,此后根
据其余三个图形的大小关系从大到小摆列即可.
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,王冬决定利用假期中的6天为农场拔草。农场的工人叔叔
说:“你将按劳取酬,我有两种方案:①每日30元钱;②第1天给3元,次日给的是
第一天的2倍,第三天给的是次日的2倍⋯⋯也就是每日给的是前一天的2倍。”请你帮
王冬选择合算的取酬方案。
【答案】解:第一种方案是:6×30=180(元)
第二种方案是:3+3×2+3×2×2+3×2×2×2+3×2×2×2×2+3×2×2×(2元×)2×2=189
答:选第二种方案。
【分析】【分析】用每日给的钱数乘6求出第一种方案的总钱数;分别计算出每日给的钱
数,此后把这些钱数相加,这样求出第二种方案给的钱数。比较后选择方案即可。
,每人最少订一种刊物,此中有35人订了《数学王国》,有18人订
了《语文天地》,两种杂志都订的有多少人?
【答案】解:35+18-44=9(人)
答:两种杂志都订的有9人。
【分析】【分析】订了《数学王国》的人数+订了《语文天地》的人数-全班人数=两种杂志
都订的人数。
内容总结
(1)【精选】三年级下册数学典型及易错题型
一、培优题易错题
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