第十八周：友好交往.doc

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2021年1月6日第十八周星期二班级:小班编写人:邱舰执教人:
课题:友好交往
课时
教学目的、要求:
能判断一些简单交往行为的对和错。
学惯用适宜、友好的方式和同伴交往.
教学重点、难点:
学惯用适宜、友好的方式和同伴交往
教具准备:配套多媒体资源《友好交往》、配套操作材料
教学过程:
一、通过提问,引出主题
老师:今天我们班上来了一位小客人。我爱啃骨头爱吃肉,贱人就叫“汪汪汪”,大家猜猜他是谁?(小狗)他说他在动物幼儿园里很孤独,希望小朋友帮他找到朋友。你们愿意帮助他吗?
二、看图讲述
1、老师:动物园里有很多动物,为什么小狗会孤单呢?引导幼儿猜测。
2、老师播放多媒体资源,展示第一幅图,片(小狗看小兔玩球),请幼儿观察:画面上有谁?他们在做什么?重点引导幼儿观察小狗也想玩球。
个人补充
3、展示第二幅图片(小狗抢小兔的球,小兔哭了),请幼儿观察:小狗是怎么做的?小兔怎么了?你还喜欢小狗吗?(老师依次展示图片)
三、帮助小狗找朋友
1、老师:小动物都不理小狗了,?(跟大家说对不起)
2、老师:想一想都有哪些不对的交往行为,然后告诉小狗吧(咬人、打人、推人、踢人等)
3、老师:小狗想和别的小动物一起玩,他应该说什么?大家都喜欢这个玩具怎么办?
4、老师模拟小狗的语气说:“谢谢大家,我知道我应该怎么做了?”
四、音乐游戏:找朋友
教学反思:
希望通过此次活动,孩子们能判断一些简单交往行为的对和错。知道打人、骂人、插队等都是不文明行为。学惯用适宜、友好的方式和同伴交往,学会等待,学会询问,学会分享。这个内容可以在安全教育活动时屡次开展。