学校文化活动建设总结十篇.doc

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对于外联和文娱部一起承办的校园首届形象设计大赛我自己觉得不是很满足,我觉得有许多东西不是我所要求,所想的那样。
其实这个活动在现在大学生之间开展我觉得是很有意义的一件事情,现在大学生越来越重视自己的外在,而各个公司面试的时候也是会很看重面试人的第一印象,所以我觉得这个活动很有必要!
下面我先来自我检讨下,我觉得这个活动什么都好,失败就失败在和文娱部合作上面,固然我可以很坦然的说这不完全是我们外联的责任,我觉得我们两个部门缺少沟通,缺少默契,而且在合作上也缺少许多许多东西。
首先在整场活动上中间的环节局部连接的不严密,导致许多冷场的地方
其次对于原先在竞赛中有的环节没有细细的做到位,本应还有个模特走秀的环节,只由于我们和文娱部没有很好的去联系。
再次就是嘉宾环节,没有的确下来嘉宾的人数,还有就是把对于主要赞助商的演讲环节给遗漏掉了,这个对于外联来说是个很大的失误,不管是什么造成的,但是这个就是外联的责任。
不过在此我可以很确定的说,要是让我们外联自己来做这个活动,我肯定会做出让全部人都特别满足的一场设计秀!
盼望学校以后可以再次来举办这个活动!
石雯婧
__年-5-27
学校文化活动建立总结2
本届艺术节在中心校领导的高度重视下,得以有序的进展。这里有广阔师生的协作,也有中心校领导的辛苦。正由于怀有一个共同的心愿:让艺术融入校园,让艺术融入生活,才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是:阳光下成长。全部艺术节的活动都是围围着这个主题而进展的。以集体竞赛和表演为主,注意团队精神。让每个学生都能参加活动。通过竞赛和表演,感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。
这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节目的评比,还有以绘画形式描绘的漂亮校园,诗歌朗读、书法、演讲、摄影、课本剧。一系列的活动,使同学们充分发挥了主动性和制造性,激发了竞争意识,展现了才艺,展现了共性,活泼了校园文化,提高了综合素养,促进了沟通,增加了友情,推动了学校素养教育和精神文明的进展。
在这些活动中,我看到了很多班主任劳碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的集体工程竞赛中,有好多班主任都参加了其中。学生由于班主任的参加热忱高涨。每张小脸都是愉悦的,这里没有差生,没有优等生。在楼梯的街角,我还会发觉三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。
你们是多才多艺的。在表演类节目中,有的学生用发自内心的感情来演绎课本剧,在你们匆忙的交谈与排练中,展现了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们开掘了很多艺术好苗子和好的节目。
艺术节马上完毕。还是那句话:艺术的大门永久为每个人放开着,让我们在下一届的艺术节中查找更多的灵感。
学校文化活动建立总结3
依据县教育局的统一部署,每年的4月中旬,为我县校园文化艺术节,依据我校实际状况,于4月15日如期举办了校园师生书画展,三兴小学展出的作品琳琅满目:京剧脸谱、素描、蜡笔画、国画等几类形式,优秀作品达百余幅,布满了办公室的走廊墙壁,三兴小学还进行了全校型的群舞。三兴中学由于受上标准化学校的冲击活动没能如期进行,现在正积极运作,估计四月底看展。通过活动,致使今年的活动又有了新的台阶,总结如下。
一、提高了师生的参加情趣。通过活动,使广阔师生热衷于书画艺术展现,严谨中不失活泼。学生的书画稚拙,教师的国画古朴、生动,很见功力。表达了自我价值,展现了个人的才艺,因此今年的参展人数与书画质量较往年都有了很大的提升,通过沟通,也使我校广阔师生充分体会到书画的特别魅力。
二、陶冶情操。提升创作及动手力量。本次画展的进行,从中可以看出我校广阔师生创作力量的大大提升,也可看出学生创作思维的拓展性、宽阔性,也让我们明白:展现平台对我校广阔师生创作力量的主要性,潜能还有待于进一步挖掘。
三、增加了学生的团队意识。通过以班为单位的书画比拼,让学生提升团队荣誉的重要性,促进学生团队的协作力量,加强师生同学之间的友情和情感建立。
四、三兴小学在本次活动中评出:
一等奖:刘露、刘春博;二等奖:马骁雪、张悦、郭嘉怡;三等奖:杨元辉、徐良玉、张思旭、从鑫、车秋研。
总之,通过本次活动,让我校广阔师生有了收获的喜悦和制作荣誉感,因此使我校的文化艺术节活动到达了举办的初衷,意义影响深远。
学校文化活动建立总结4
为进一步丰富学校校园文化生活,呈现学校学生良好的精神风貌,__试验小学在六一儿童节前后进行了第八届“君子兰杯”校园文化艺术节系列活动。
第一版块:“趣味”六一
5月28日-5月31日,学校低年级段开展了“童趣手工diy”制作活动,一幅幅精致的手工作品,翻开了孩子们的想象力和制造力之门,每一个作品都充分呈现了孩子们敏锐的观看力和超强的动手力量,这也是学校拓展课程之创意课程的一个工程。中高年级开展了“我的六一,我做主”金点子征集、调查活动,不愧是学校的大哥哥大姐姐们,奇思妙想,金点子很多,金点子的征集是学校大队部敬重儿童主体地位,真正把儿童当做节日仆人的有效举措,在整理孩子们金点子的根底上,大队部提出了“庆六一冷餐会”活动。
其次板块:“暖心”六一
6月1日上午,新街街道办领导走访__试验小学,为孩子们送上节日礼物和慰问金。走访中,领导们了解了学校的教育教学状况,并仔细听取学校关于硬件设施配置、办学特色等根本状况介绍。领导们还走进教室,与孩子们谈心,询问学****状况等并送上节日祝愿。孩子们个个开放了幸福的笑脸,分散在领导们的身边,一片欢声笑语,在校园里形成了一道和谐暖和的风景线。街道办领导表示,孩子们是祖国的将来,民族的盼望,街道办会持续关注汉小的进展,适时地为孩子们的成长供应帮忙。
第三板块:“难忘”六一
六一节上午,全校各班都开展了乐趣横生的冷餐会,每个同学都洋溢着绚烂的笑容,在与同学共享美食的同时表演节目,开展嬉戏,校园内时时迸发出幸福的欢声笑语,孩子们用自己喜爱的方式庆祝自己的节日,感受最幸福的童年,信任,这样的六一是难忘的。
第四板块:“欢快”六一
六一节下午,学校进行了“君子兰杯”艺术节之文艺汇演活动,本次活动连续了高品质,精制作的水准,以微小品、歌伴舞、诗朗读、群舞等多种形式,孩子们以多种形式表达着内心的喜悦之情,现场观看的家长们都纷纷拿出手机、相机,记录下孩子们的精彩瞬间。台上台下掌声不息,不断掀起一个个高潮!鲜花与笑脸相映,歌声与笑声齐飞,现场成了一片欢跃的海洋。
本次“君子兰杯”校园文化艺术节系列活动,从构思、编排到服装、化装、道具等各个细节,都凝聚着汉小全体教职工的心血和汗水,表达着汉小全体教职工团结一心的分散力。也展现了汉小孩子们的精神风貌和聪慧才能。活动虽已完毕,但六一的感动依旧在我们心中回味。
学校文化活动建立总结5
为期一周的师专三附小第七届校园文化艺术节已经圆满落下帷幕。本届艺术节在校领导的关怀和指导下,在各部门的支持和全体教师的共同努力下,活动举办得热闹、盛大,取得了圆满胜利。在这段时间里,校园披上了节日的盛装,处处洋溢着欢歌笑语,学生们参与了艺术节各项丰富多彩的活动,充分展现了他们自身的素养和才华。
艺术会让人生活得更加美妙,更加精彩,多彩的校园生活,带给我们无限美妙的期盼。第七届校园文化艺术节以“七色花开”为主题,以培育学生的综合素养为核心,呈现学生的阳光心态,以普及性、自主性、进展性、综合性、共性化为原则,以各种形式的艺术表演活动为载体,以培育学生的创新精神和实践力量为目标,开展了一系列形式活泼、内容安康、主题鲜亮、情趣高雅等丰富多彩的艺术实践活动,充分展现了同学们的艺术天赋。艺术节期间,共组织开展了第七届艺术节开幕式文艺演出、参观美术展板、班级学生才艺大比拼、学生英语口语才艺展演、美文诵读观赏、艺术节闭幕式及颁奖典礼等活动,给全体学生供应了一个展现才华的大好舞台。
这次艺术节领导、教师、同学们倾注了很多的心血,挥洒了很多辛勤的汗水,加班加点组织训练,积极参加每一项活动。在整个艺术节活动过程中,音乐、美术教师和很多班主任做了大量的工作,为艺术节能够高质量地进展供应了有力的保障。虽然大家都很辛苦,但是辛苦是值得的,师生们从中学到了许多东西,增长了不少见识,提高了自身的艺术水平和各方面的素养。
艺术节期间,同学们热忱高涨,团结协作,积极参加各项活动,不仅熬炼了学生的力量,提高了学生的综合素养,各项竞赛使同学们充分展现了艺术才华和组织力量,陶冶了的情操,培育了正确的审美观,同时也涌现出许很多多的“功勋少年”、“艺术之星”,展现了我校校园文化特色和学生的共性特长,丰富了校园文化生活,推动了校园精神文明建立。
这次校园文化艺术节是校园文化的集中展现;是同学们向教师的***汇报;是全面检阅学校艺术教育水平的盛会,是师生相互沟通、相互学****共同提高的难得时机;是学校推动教育教学改革,全面实施素养教育,加强校园精神文明建立的重要举措;更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情,实现教育全面进展的重要表达。通过本次艺术节活动,进一步推动了我校的素养教育,用丰富多彩的校园文化艺术活动,努力营造了安康活泼、积极向上、绚烂浓郁的校园文化气氛,活泼了学生的身心,丰富了学生的文娱生活,陶冶了学生的艺术情操。信任,我校的校园文化建立肯定会取得更加辉煌的成绩!
学校文化活动建立总结6
自网络文明传播活动开展以来,我校切实提高熟悉,加强对活动的组织领导,现将活动状况总结如下:
一、加强组织领导,形成强大工作合力。
学校建立了完善的催促检查机制、考评嘉奖机制,推动各项任务落到实处。各部门相互支持、相互协作,多管齐下、多措并举,形成整体联动、齐抓共管的工作格局。
二、加强正面引导,细心组织传播活动。
学校以建立社会主义核心价值体系为根本,以“倡文明风、做文明人”为目标,细心开展网络文化自律承诺签约,绿色网络文化进社区、进校园、进家庭活动,“倡文明风、做文明人”文明礼仪学问集中宣讲等活动,面对全校师生征集和转发优秀手机短信、彩信、动漫、短剧等。
三、进行专题绿色网络文化讲座活动。
通过专题讲座,就青少年如何实现幻想、如何建立绿色网络文化等话题与学生们进展争论和互动,提倡和弘扬安康向上的绿色网络文化。引导学生培育安康的人生情感、良好的生活态度、高尚的道德品质,打造积极向上、布满活力的绿色网络文化,营造良好的社会文化环境。
四、推行文明上网,增加网络文明意识。
积极推广使用绿色上网过滤软件,加强宣传推介,在学校全部电脑安装绿色上网软件,鼓舞家庭购置安装绿色软件的电脑。并组织学生开展“放飞幻想,导航人生”的绿色网络文化主题班会和绿色网络文化自律承诺签约活动,引导学生正确使用网络,自觉抵抗不良文化侵袭。
五、进一步搞好宣传。
学校充分利用校园网、板报、刊板、橱窗等宣传工具和国旗下讲话等形式,对此次活动进展大力宣传,进一步培育学生安康的人生情感、良好的生活态度、高尚的道德品质,使学生在安康的文化环境下健壮成长。
学校文化活动建立总结7
现将活动开展一年多来的有关状况总结如下:
一、组织启动
接到《石家庄市教育局__年“校园文化主题年”活动指导方案》后,我们仔细对文件进展了学****并予以转发(高教〔__〕33号)。又结合县实际状况,制定了《高邑县校园文化建立实施方案》,成立了由局长任组长,教育科、思政体卫科等相关科室科长参与的高邑县校园文化建立领导小组,为创立活动供应了组织保障,开展了校园文化建立系列活动。
二、活动的开展状况
活动开展后,我们制定了“一年打根底,二年上台阶,三年出精品”的总体规划,主要开展了以下活动:
1、利用我县于__年11月份迎接省政府教育督导评估的有利时机,开展了大规模的校园绿化、美化活动。
2、各学校抓住迎奥运的时机,开展了“奥运主题系列文化活动”举办了学生主题作文、主题演讲等活动。
3、开展文化警示语育人活动。在学校楼道、餐厅、教室、花池、草坪等处所用文化意义的警示语代替传统的环境卫生标语。
4、在开展“____”为主题的系列活动的根底上,开展学生颂读“中华经典”(《三字经》、《弟子规》等)活动,对青少年学生进展思想品德教育。
5、利用重大节日(建军节、国庆节等)和世界主题纪念日(世界环境日等)开展以国情、环保、安康、法制等为内容的主题活动。
6、在增加学生体质方面,在连续开展好每年的全县中小学春秋两季运动会的根底上,__年,我们又举办了县首届教职工运动会。
7、积极拓宽学校艺术教育,各学校每年举办一届艺术节,全县每年举办一次文艺汇演,每三年举办一次综合内容的全县中小学生艺术节。
8、广泛发动各级学校的广阔师生积极参加,人人动手,开展创新实践活动,__年参与市探究者创新大赛,44人次获奖,我县教育局还获得了市教育局颁发的活动优秀组织奖胜。
此外,我们还在开展学生心理询问方面进展积极探究,选派优秀教师参与市心理询问师培训;还组织开展了集体主义教育等活动。