习惯养成教育时间管理习惯主题班会.docx

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《做时间的仆人,让生命更加精彩》
:
人一生最珍贵的就是时间,时间消逝了就不会再回来,古人有“一寸光阴
一寸金,寸金难买寸光阴”的感慨。如今,中学生正处在学****成长的关键期,
而把握时间是有效学****的关键。虽然进了中学,但学生科学利用时间的意识不
强,没有养成自主学****的****惯。自我掌握力量较差,要提高学生的学****成效,
除了让学生把握好的学****方法,养成好的学********惯外,还要养成好的治理时间
的****惯。
:
,珍惜时间的意识。
,培育学生自己规划时间,合理治理时间的力量。
,激发学生的内在学****动机。
三、?活动预备
教师预备:
。
?10?组,每组?4?人,并且为每组预备小石头、沙子和水各一杯,
及空杯一个。
学生预备:
1、总结自己平常铺张时间的行为,自行分析缘由,预备采访。
2、收集有关珍惜时间的历史故事或者人物。
3、搜集自己最喜爱的一句关于珍惜时间的名言。
四、?活动过程
一、导语(2?分钟)
学生演绎周六玩电脑铺张时间的小片段
二、师生活动
板块一:感悟时间(4?分钟)
1、嬉戏“撕纸”
课前预备:让学生预备一张长纸条用笔将它划成?10?份
这张纸条代表着我们的人生,每一个格子就代表?10?年,假设我们的人生有一
百年。请大家按我提的要求去做:
第一步,找到你现在的年龄刻度,把走过的人生撕掉。
其次步,通常人们在?60?岁退休,找到那个年龄刻度,?把那之后的人生撕掉。
第三步,睡觉占去占去剩下时间的?1/3,撕去。
第四步,吃饭、穿衣、漫步、旅游、生病、照看家人、与朋友闲聊等等,这些
时间占去了剩下的?1/3?,撕去。
第五步,剩下的?1/3?时间,就是我们学****和工作的时间。
2、前后比照,谈谈嬉戏中有何感想?
时间是短暂的,珍贵的板块二:自我诊断(6?分钟)
《焦点访谈》我们的时间被谁偷走了呢?
1、活动安排:
主持人:班长
小记者:各组中的?2?号成员
采访对象:各组内成员及他组成员
采访内容:在我们实际生活中,铺张时间的主要现象,你觉得缘由是什么
2、主持人小结:在我们实际生活中,铺张时间的病症以及病因主要表现为:
早晨常常晚起——惰性大
看小说;电话谈天?;长时间?,打牌和打嬉戏;——没有抱负,碌碌无为
写作业时边玩边写——拖拉,效率低;
想要给妈妈生日做一件精致的手工作品,可是最终还是自己去买了一件——半
途而废,没有恒心
(二)深入引导
1、嬉戏《杯中人生》(8?分钟)
(1)道具:杯子、石头、沙子?、水
要求是把石头、沙子和水都装到杯里,不能满过瓶口。请同学们动手试试,应
该根据什么挨次来装,杯子最终总重量最大呢?(小组合作,反复尝试)
(1)沟通小组最正确方案
(2)假设杯子就是我们的人生,石头,沙子,水是我们生活中需要完成的事情,
依据你刚刚装杯子的阅历,想想要让我们的人生价值最大,我们应当怎么做呀?
(3)小结:有规划的根据优先挨次去完成
2、大家一起算笔帐(3?分钟)
(1)教师出示情境:我们每次排队领饭至少需要?5?分钟,虽然?5?分钟是一个很
短的时间,但是一天抓住两个?5?分钟,一年就是分钟。每个?5
分钟背?5?个单词,每天抓住两个?5?分钟,一天就可以背_______个单词,一年就
可以背个单词!
(2)学生计算答复。
(3)谈谈惊人的数字背后的感悟
(4)小结:要善用零碎时间,(如闲谈、走路、睡前、等待等时间)化整为零,
循序渐进。才能更加合理治理好我们的时间。
(5?分钟)
假设周六你单独在家,要干许多事情,其中拖地要?10?分钟,用洗衣机洗校服要
25?分钟,烧水要?10?分钟,写作业要?1?个小时以及整理房间要?10?分钟。那么你
如何安排所需要的时间最短?效率最高?
小结:只有这样我们才能在最短的时间内完成最多的事情,实现统筹安排时间。
(三)才智背囊:(总结合理治理时间的窍门)(1?分钟)
教师:合理治理我们的时间需要做到:
(1)、制定合理的规划。
(2)、遇事立刻做,不要往后拖。
(3)、分清轻重缓急,确立优先挨次。
(4)、善用零碎时间,化整为零,循序渐进
(5)实现时间的统筹安排。
这一周内有哪些任务需要我完成?
哪些任务是需要优先完成的?
我如何来安排这些任务?
时间段
在这段时间内我想到达什么样的目标?
三、树立典范(8?分钟)
1、共享珍惜时间的历史故事和人物
2、用你那擅长发觉美的眼睛,查找到我们班优秀的时间小仆人,将他的做法告
诉大家
四、拓展延长(2?分钟)
教师:让我们一起观赏相声,教师的心声由姜昆和李文华两位闻名艺术家来传
达
四、班会总结(3?分钟)
光阴似箭,日月如梭啊!珍惜时间,也就是珍惜生命。做时间的仆人。让生命
绽放精彩,如两位艺术家所说再过20?年我们来相见,盼望那时的你,那时的我,都已经成为国家的栋梁之才。祖国由于你们而更加漂亮。
五、作业(二选一)
1.?用时间学问制定一张鼓励贺卡,送给你的好友

立刻要过端午节了,为你的端午节做详细的安排规划
立刻要过端午节了,为你的端午节做详细的安排规划