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第一篇:小学六年级综合实践活动教案
小学六年级综合实践活动教案
张贵(小学综合实践
青海小学综合实践一班)
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发表日
期:2023-10-2015:14:18
广告天地
〔1〕通过活动使学生初步了解广告的形式和特点。〔2〕通过调查探讨,了解广告与我们生活的亲热关系。〔3〕通过欣赏、评价,知道精彩广告词的特点及作用。〔4〕培育学生对广告探讨的爱好及小组合作的意识。
〔5〕通过活动,培育学生的动手实践的实力和参与社会生活的意识。第一阶段:确立课题。
我们制定了“走进广告世界〞这一活动主题,请同学们分小组围绕这个主题提出自己最想了解的学问或最感爱好的方面。经过探讨确立了下面一些子课题。①
广告的历史与进展②
广告的种类和特点③
广告的利与弊
④
学****了解广告法⑤
设计广告语言
⑥
利用广告推销产品。
学生选择自己最感爱好的内容分组,选出组长。老师先指导各小组组长,撰写活动方案,根据各人状况支配不同任务,表达了他们思索轨迹和分工协作精神。其次阶段:实施过程第一步:制定活动支配先把学生分成六个小组,要求人人参加,人人动手。老师先指导各小组组长,撰写活动方案,根据各人状况支配不同任务,表达了他们思索轨迹和分工协作精神。其次步:收集资料
收集资料花了一星期时间,接下来各小组沟通收集状况,根据同学们收集的资料特殊广泛。就指导学生进行整理,将广告的历史与进展,广告的种类及其中外广告趣闻列出表格。古老的原始广告——酒幌如:三碗不过冈
图画广告始于唐朝西安一位姓钟的刀铺老板独创的。他不识字,不会写广告,就画了一把刀斩断一根铁索的图画,贴在店门口,招引了许多新颖的顾客,生意一下子兴隆起来。印刷广告始于北宋济南一家姓刘的针铺制作的铜版印刷广告,比1473年英国宣扬宗教书籍的印刷广告早了近400年。
实物广告始于明朝北京一家鞋铺老板独创的。为了招徕顾客,他想出个方法,每天用抽签方式赠送顾客一双鞋,不料,一时间门庭若市,生意兴隆。
文字广告距今约3000年是一枚纯金硬币上刻着的悬赏捉拿逃亡奴隶的广告。它是考古学家在希腊底比斯城废墟中挖掘出来的。
报纸广告1650年问世英国一份英文报纸《新闻周刊》上刊登的寻马悬赏启事。是世界上最早的报纸广告。
文艺广告始于文艺复兴时是意大利一名叫彼特斯托的服装商以巨额酬金让一名演员穿上由他制作的服装演出,结果服装供不应求。
灯光广告1882年问世是一个叫哈默的人在英国伦敦安装的,是世界上最早最大的霓虹灯广告。长118米,高23米,灯管总长1280米。
世界上最大广告牌:是美国纽约百老汇的一块牌子,面积1068平方米。
世界上最高的广告:安装在加拿大人大厦第73层楼上,距地面高285米,,宽6米。
有的小组收集了广告的利弊,整理后有以下几点:利:
1、刚好传播信息。
2、指导消费。
3、扩大了商品流通。
4、促进了生产力。
5、推动了对外贸易。弊:
1、有些虚假广告坑害消费者。
2、有的人“抢米下锅〞不择手段。
同学们还收集了很多典型例子。大家一起探讨,分析了这些消费者上当受骗的缘由:图廉价、崇拜洋货、崇拜名人名牌、攀比、从众、急于致富、轻信以“贵〞为好等。有的小组收集了广告法,共六章,四十九条,本法自1995年2月1日起施行。针对同学们能理解、能驾驭的条款,学****以下几条:中华人民共和国广告法
第三条广告应当真实、合法,符合社会主义精神文明建设的要求。第四条广告不得含有虚假的内容,不得欺瞒和误导消费者。
第七条广告不得有以下情形:
〔一〕运用中华人民共和国国旗、国徽、国歌;
〔二〕运用国家机关和国家机关工作人员的名义;
〔三〕运用国家级、最高级、最正确等用语;
〔四〕阻碍社会安定和危害人身、财产平安,损害社会公共利益。
第八条广告不得损害未成年人和残疾人的身心健康。
第九条广告中对商品的性能、产地、用处、质量、价格、生产者、有效期限、承诺或者对服务的内容、形式、质量、价格、承诺有表示的,应当清楚、明白。第三步:说广告
每个同学在小组里沟通了自己收集的广告,还说出了自己最宠爱哪一条,为什么。各小组举荐同学在全班沟通。
第四步:演广告
六个小组的同学自编自演,每个小组举荐一个最好的在全班竞赛。第五步:创作广告
A、精彩广告欣赏
从生活的衣、食、住、行四个方面来相识广告语
1、衣
例:把精彩留给自己〔李宁牌服饰〕
鄂尔多斯羊绒衫,温和全世界
开开衬衫,领袖风采
金利来,男人的世界
2、食
例:更多项选择择,更多快乐,就在麦当劳
维维豆奶,欢乐开怀
苦苦的追求,甜甜的享受
滴滴香浓,意犹未尽
3、住
例:给你一个五星级的家〔碧桂园地产〕
郊区的欧洲小镇〔四季花城〕
没有最好,只有更好(澳柯玛冰柜)
原来生活可以更美的〔美的电器〕
海尔,真诚到恒久〔海尔电器〕
4、行
例:红旗车,走中国路〔红旗轿车〕
车到山前必有路,有路必有丰田车。〔丰田汽车〕
更远更自由〔威驰新风〕
有多少南方摩托车,就有多少动人的故事〔南方摩托〕
上上下下的享受,上海三菱电梯〔三菱电梯〕
5、其他
例:科技让你更轻松〔商务通〕
不在乎天长地久,只在乎曾经拥有〔铁达时手表〕
一切尽在驾驭〔爱立信〕
一旦拥有,别无所求〔飞亚达手表〕
情系中国结,联通四海心〔中国联通〕
足及生活每一天〔搜狐〕狐〕
科技以人为本〔诺基亚〕
B、推断广告语〔列出2023年中国十大优秀广告语和十大失败广告语〕
2023年中国十大优秀广告语
1、钻石恒久远一颗永留传
2、鹤舞白沙,我心翱翔〔白沙集团〕
3、中国平安,平安中国(平安保险)
4、一品黄山,天高云淡
5、真情付出,心灵交汇〔雕牌〕
6、JUSTDOIT7、天生的强生的8、健康成就将来
9、看不到你感觉得到
10、胜利路不同各有各成就
十大失败广告语〔节选〕
1、今年过节不收礼,收礼只收脑白金
2、看,你把螨虫传染给了女儿〔螨婷香皂〕
3、当头发爱上肥料,好的出乎意料〔洗发水〕
5、达诺日夜片,你的新选择。〔达诺〕
6、来来往往喝杯枝江〔枝江大曲〕
7、胃你好吗〔斯达舒〕C、总结优秀广告语特点:
精确生动合心愿,琅琅上口易记忆。
总结失败广告语特点:
用词生硬惹人厌,D、指导如何借用修辞等拟广告E、介绍舟山如今有些市场的产业的状况。F、学生自拟推销舟山的广告。G、评出优秀广告语〔或广告设计〕。第六步:完成小课题报告。
第三阶段:活动评价和总结
这次活动充分展示了同学们的才能,表达了同学之间的合作精神,连最不爱学****的同学都主动参与。使全体同学们开阔了眼界,增长了学问,培育了实力,真是一举多得。
其次篇:六年级综合实践活动教案
第一单元平安教化面对地质灾难第一课:应对地震有方法教学目标学问与技能
1、了解地震发生时的自我爱惜措施和应对地震后被压埋的方法。
2、觉察四周人群应对地震的措施中存在的问题。
过程与方法
1、通过小组合作,了解地震发生时应如何自我爱惜。
2、通过调查探讨了解我们四周人对地震的预防措施。
情感、看法、价值观增加防震意识和在地震中的自我爱惜实力。教学重点了解地震发生时的自我爱惜措施和应对地震后被压埋的方法。教学难点如何推断我们在地震中的作法是否正确有效。教学准备学生准备:上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。老师准备:收集有关地震的图片、录像等资料。教学过程教学札记
一、教学引入
1、观看老师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。
2、阅读课本P3页“案例聚焦〞中的案例。
3、学生沟通收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。
二、学****地震有关学问
1、小组合作探讨:遇到地震时自己可能会怎么做?
2、将自己的做法与P4页“才智加油站〞中的做法进行对比,找出存在的差异,看看哪种方法更合理。
三、调查分析防震避险措施
1、列出对各项措施的推断根据。
2、设计调查问卷,从自我爱惜学问、逃命措施、应急物品准备、疏散路途等方面了解人们的防震意识。
3、整理调查结果,探讨人们防震意识中存在的缺乏,提出改良看法。
四、开展班级防震演练
1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置,找出地震发生时的平安躲避位置与适合的逃命路途,确定防震方案。
2、开展防震演练。
3、探讨学****中觉察的问题和可能会带来的不良后果,提出改良建议,完善地震的应急措施。
五、课后拓展
与家庭成员一起从防震用品、平安躲避位置、逃命路途等方面制订家庭防震支配。〔应确定防震支配中各个方面的具体内容〕课后反思
其次课:泥石流脱险我知道教学目标学问与技能
1、相识什么是泥石流。
2、学会识别泥石流的发生。
3、了解预防泥石流和遭受泥石流时的脱险方法。
过程与方法
1、在老师的指导下,设计相宜的试验,视察种子的萌发过程。
2、根据探讨植物生长转变的需要,确定视察的内容和方法。
3、根据对种子萌发状况的意料,确定本阶段视察的重点。
情感、看法、价值观通过泥石流预防与脱险等方面学问的教化,进一步增加学生的防灾意识。教学重点预防泥石流的发生及遭受泥石流时的脱险方法。教学难点泥石流产生的诱因。教学准备学生准备:上网收集有关泥石流的新闻和资料。老师准备:收集泥石流的图片、录像等有关资料。教学过程教学札记
一、教学引入
1、观看老师出示的反映泥石流现象及其危害的图片。
2、阅读课本P7页“案例聚焦〞中的案例。
3、学生沟通收集到的有关泥石流的资料。
二、学****泥石流的有关学问
1、推断老师出示对应泥石流各种方法的对错。