新版北京版六年级上册数学《百分数的意义和读写法》教案.doc

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北京版六年级上册数学?百分数的意义和读写法?教案
教学目标:
:理解百分数的意义。
:知道百分数在实际应用中的重要性,能正确地读写百分数。
:引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。
教学重点:
使学生正确理解百分数的意义,熟练地读写百分数。
教学难点:
使学生弄清百分数与分数的联系与区别。
教学用具:课件
教学过程:
一、复****br/>?你能说说它们的含义吗?
3/42/57/9
3/4:把单位1平均分成四份,取其中的三份。分数单位是1/4。
2/5:把单位1平均分成五份,取其中的二份。分数单位是1/5,它有2个这样的分数单位。
7/9:把单位1平均分成九份,取其中的七份。分数单位是1/9,它有7个这样的分数单位。
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二、新课
1、出示图片
①这些数你们见过吗?〔课本97的图片〕
②你还在什么地方见过这样的数?
③你能给图片上这些数取个名字吗?
学生答复:百分数
教师:对!像18%、49%、%98%......这样的数叫做百分数。
2、①你知道这些百分数所代表的意义吗?〔图片上的百分数〕
18%:小学生近视人数是小学生总人数的18%。
49%:初中生近视人数是初中生总人数的49%。
%:%。
60%:
......②你能说出刚刚那些百分数的共同点吗?
百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。
③百分数可以写成分数的形式吗?后项是多少?
60%60/100后项是100
35%35/100后项是100
所以百分数又叫百分率或百分比。
3、百分数的读法
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①我们知道了什么是百分数,百分数的意义,那么百分数的读法你知道吗?
教师:自己先试着读一读〔学生练****读〕
教师:百分数的读法与分数的读法大体相同,也是先读分母,再读分子。
学生总结出:先读分母再读分子