电工实习心得体会通用15篇.doc

该【电工实习心得体会通用15篇 】是由【游园会】上传分享，文档一共【40】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【电工实习心得体会通用15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。电工实****心得体会通用15篇
电工实****心得体会1
时间总是过的很快,两周的电工实****完毕了。经过两周的实****我们最终完成制作了一个充电电源,虽然很累,但感觉很有成就感。
在电工实****期间,我们学****了初步的锡焊以及印制电路板的设计,元件测试和充电器的制作,最终是protel99课程设计。刚开头,锡焊,一个既熟识又生疏的概念,从开头的兴奋到后来的苦痛,一遍遍的焊接,看焊点,反反复复,根本上把握了要点。假如说焊接是体力劳动,那么印制电路设计就是脑力劳动,远比体力劳动恐惧,最终在很多次的改动中完毕。然后就是充电器制作,根据教师的教导,进展的有条不紊,很顺当,通过了检测。最终是protel99课程设计,从最初的盲目布线到有条理,收获不小,但在最终布线时,怎么都不能将教师的要求满意—-rl两端都能接出去,后来请教同学,查看资料,最终解决了问题。可以说,两周的电工实****学到了不少东西,动手力量得到了提高,更重要的是有了一种精益求精的追求,获益匪浅,而且理解了一个道理,什么都是一门学问!
两周,需要学的东西许多,而且有些东西,比方焊锡,并不是在短时间就能把握的,必需靠长时间的练****去把握,理解。所以任务对我们来说显得很重。但不知道为什么,学校只给我们排了两周的电工实****而且其中还插了英语、复变函数和体育课,使得原本就不够的时间更加捉肘见襟。我们不得不在实****期间牺牲休息时间,两个星期,我们午睡是在试验室度过,更别说课间休息了。中午根本上是吃完饭就回试验室,有的时候遇到不好解决的问题就更不用说了。所以两周下来,只有一个感觉,时间紧,任务重。
盼望学校能合理安排实****时间,究竟实****是一次很重要的时机。对我们动手力量的提高有极大的好处,我们都必需珍惜。
安全问题是现如今人们最为强调的事项,无论做什么事情都需要把安全放在第一位,只有安全有所保障才能在工作中获得价值。在做电焊工的时候,安全问题需要重视,电焊专业的大学生在实****的时候会进展实****下面为大家推举大学生抢答器焊接电工实****心得,感兴趣的朋友可以借鉴。
一、实****目的
电工电子实****的主要目的是培育学生的动手力量。对一些常用的电子设备有一个初步的了解,能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实****要求我们熟识电子元器件、娴熟把握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程,从而有助于我们对理论学问的理解,帮忙我们学****专业的相关学问。培育理论联系实际的力量,提高分析解决问题力量的同时也培育同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实****器材
(1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为xw,烙铁头是铜制。
(2)电容,发光二极管,电源线,电阻,小变压器,稳压管。
(3)锡丝:由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能快速漫步在金属外表焊接坚固,焊点光亮美观。
(4)电板
三、实****内容
1、抢答器制作的预备工作。
这是本次实****的重要环节。实****第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听指导教师具体讲解各器件的用途与组装方法以及实****中用到的工具的使用及安全学问教育。之后我们就真正进入到电子技术实****的操作中去了,以前虽然接触过电烙铁,但究竟没有实际操作过,总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的,元器件的连接都需要焊接在电路板上,所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作抢答器的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。
元器件的识别:电路板上涉及到许多元件,二极管,三极管,电阻,电容,变压器等等。电阻需要按色环来区分其电阻值,二极管,电解电容器的负极,三极管的三个引脚连接挨次等等有很多留意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极,其电容值标于电容器上。假如不细心区分,很可能消失不必要的麻烦。
2、抢答器的制作。
电路工作的核心是变压稳压技术,工作原理主要分为以下几局部:先通过小变压器把室内沟通电源220V转换成12V左右,再用稳压变频技术把12v沟通电转换成6v左右直流电,然后发光二极管发出红色稳定的光(不闪光)。
抢答器制作的详细步骤:
(1)设计电路板电路图:由于原来接触的都是导线直接相连的电路,而这次是电板,设计思路与原来的有许多差异,但指导教师举了几个设计小例子,大家认真思索后都明白了电板设计思路,加上有现成的线式电路图,又有一个晚上的设计时间,时间充分,大家都认真思索设计,并相互沟通,电板电路图也就很快设计出来了。
(2)刻画电路板:电路板是大块的电板,铜片掩盖在绝缘材料上。我们先把大电路板分割成6cmX8cm每块,这是个体力活,由每班力气大些的同学用刀片分割给每人每块。同学们拿到电板后,根据各自原先已经设计好的电路图刻画电板。这是个关键步骤,这直接关系到下一步-安装电子元件,所以大家都不敢马虎,用刀片认真刻画,刻痕要深以防短路,更不能多划,否者电板可能就报销了。同时大家还得留意安全,防止划伤。
(3)转孔:根据器件的位子在电板上用转孔机转孔。这也是认真活,不能出过失,否则电板会报销或电器件安装不下去。
(4)安装步骤及要求:
1、技术预备:理解电路设计原理
2、安装前的检查:检查电子元件齐全。
3、贴片及焊接。大家许多都是第一次接触电焊铁,觉得奇怪,都跃跃欲试。但电焊铁数量有限,大家只得排队使用电焊铁。
(5)成品检测:大家各自把自己做好的电路板插在电源插座上,观看发光二极管是否正常发光,不闪光。假如发光正常,再用万用表检测相关参数是否正常。当全部检测步骤都正常,作品就完成了,否则还得重新检查电路板直至合格。
四、实****总结
通过一个星期的实****使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、抢答器工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学****有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义;
也对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知,纵观古今,全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量,就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实****中,我熬炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的力量。我觉得自己在以下几个方面与有收获:一是学到了许多课堂上没法学到的东西,比方电路板的制作过程,我们还亲身体验了一回,熟识了制作流程。二是动手力量的提高,我们从没有这样专业性的使用过电烙铁,这次可亲身体验了一回电焊师的味道,真是受益匪浅啊!最终就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性。这中间我们相互学****共同进步,使得我们的实****工作圆满完成。
通过近两月来的电工实****教学,使自己深深刚,感到过去的教学模式已不能适应当今的社会需求、过去我们培育的学生主要去向是我们本厂,我的实****教学模式也主要是针对本厂实际需要,进展有的放失的教学、现在培育的学生最终走向社会,假如仍按老的教学模式进展教学,,,在当前形势下,如何把技校在现有根底上更进一步做大做强,在竞争中求进展效益,关键是抓好实****教育这一块,由于全部技校就目前形势而言,每个技校的理论教师师资量水平可以说是相差无几,比凹凸的是看各技校的实****教师水平如何,所以我建议;
一,对理论这一快,,可以取消电工有关方面学问,由于近几年招近来的学生素养原来就不高(文化素养),高深的理论教育对他们而言,用学生自己的话来讲,就像是讲故事,听天书、有的学生直言不讳的讲、半年的理论可他们不知道学到了什么,某些理论课堂纪律乱哄哄,讲话,睡觉随处可见。压缩理论时间,加强实****时间势在必行,这样一改,势必会增加学校办学本钱,但我们办学的优势也是得天独厚的,强大的工厂是我们的后盾,工厂为嘲笑供应了广阔的实****空间,只要合理安排,适当调整就肯定会取得较大成果.
二,理论教师建议他们先下实****工厂跟班劳动。并不是要求他们每天都下来,至少实****新课题时肯定下来看一看,亲自实践一下,这样通过一个学期的下厂实践,他们旧知道理论课上哪些该重点介绍,重点讲解,哪些章节可以一带而过,少讲,,除了书本还是书本,教师讲得很累,学生又很难理解,,没有实践阅历的理论教师先下来进展实践.
三,,目前社会需求的电工不仅仅是过去的一些电工技能,还要把握变频技术,可编程(PC)技术,(这些技术学问理论课上介绍过,,目前进展较快,我厂电气公司生产的电气产品都采纳了这些新技术,,我认为在现有条件下,要加大投入,如购置变频机,可编程机,其中包括引进电工实****人才,肯定要立足人有我强,人无我有的技术新优势,只有这样绿洲技校才能立于不败只地!
实****刚开头的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的根本方法之一。其根本操作“五步法”预备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁,看似简单,实则需要长时间练****才能把握。在不断挑战自我的过程中,焊接技术日趋成熟。当我最终能用最短时间完成一个合格焊点时,对焊接的恐惊早已消散,取而代之的是对自己动手力量的信念。由于在大一二我学的都是一些理论学问没能体会到亲自动手焊接东西实际操作过程是怎样的。在这一过程当中我深深的感觉到,看似简洁的,实际上可能并非如此。这一次的实****没有多少东西要我去想,更多的是要我去做,一看电路图都懂,但没有亲自去做它,就不会懂理论与实践是有很大区分的,看一个东西简洁,但它在实际操作中就是有很多要留意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我这次的实****就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。电工电子实****是以学生自己动手,把握肯定操作技能并制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练,根本工艺学问和创新启蒙有机结合,培育我的实践力量和创新精神。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。
电工实****心得体会2
通过对本课程的学****我学会了如何手工焊锡,初步学会了使用eda软件protel和pcb的设计,进一步熟识了万用表的使用以及电子元件的识别和检测,还了解了贴装工艺。
以前,使用电烙铁时却不知道怎么焊锡才能焊得像电路板上那样完善,看到电路板上面光滑整齐的焊点,我总以为只有机器才能焊得那样,但是学****电子电工这门课程后,我也可以焊得那么完善,不再是艳羡别人或机器。还有,手工装配充电器和收音机,在以前看来,这是不行能完成的,学****这门课程后,我却都做胜利了,尽管装配过程中遇到了不少困难和错误,但是永不放弃、不怕失败和同学的帮忙,最终充电器不仅可以给电池充电还可以输出直流稳压电源给收音机、小音箱供电,收音机可以接收到好几个电台!
和那些完全铺张时间无用的毛概、马克思等课相比,我感觉到电工实****这门课程确实让我学到了不少有用的东西,自己的实践操作力量也得到了大步提升!
但是,这门课程也有一些让我绝望的地方。比方自己制作的那个充电器和收音机,在我们的生活中并没有多大有用价值。我们学生使用电池的电子产品不多,只有计算器、收音机等,很少有人使用价格昂贵的充电电池,那个充电器对我们大多数人来说只能作为一个直流稳压电源罢了!还有那个收音机,只有调台、复位两个按钮和一个调整音量的,确实有点简陋,本以为可以在英语考试时用来听听力,但是万一调不到学校的哪个台怎么办?因此,我觉得我们自己制作的那两个电子产品对我们来说没多大有用价值,建议做一些对我们来说有有用价值的小电器,比方随身电源、可以充电的led节能灯、多功能的收音机、小音箱等,这样学****这门课后就更有收获感!
电工实****心得体会3
通过为期一周的电子工艺实****我感受了许多,学到了许多关于电子方面的学问。实****任务是焊接一块电路板,就是把元器件焊接到PCB板上,刚开头时我并不清晰电子
工艺实****究竟要做些什么,以为像前面的金工实****那样。经教师一番介绍后,实****就是焊接。以前从未焊接过,这次可以好好熬炼一下动手力量。而且做好的作品可以带回去,听起来就很好玩,这有挑战性!就这样,我抱着极大的兴趣开头了这次的实****旅途。实****刚开头的一项训练就是焊接。第一天上午教师给我们认真地介绍了焊接技巧和焊接留意事项,以及试验室的一些相关事项。经过教师一上午的介绍,原来焊接对一个生手来说并没那么简单。也从而得知焊接是金属加工的根本方法之一。其操作虽然看似简单,事实上需要长时间练****才能把握。这次实****的电路板分为六个模块,每次课都是教师讲解后,才开头实践操作。在焊接第一个模块时,一手拿着焊锡,一手拿着烙铁,焊接没一个元件时,手都是抖动的,有的焊盘不是焊锡多了,就是有些焊盘的焊锡少了,焊接的很不匀称。在接下来的每个模块,在不断挑战自我的过程下,焊接技术有了些许的提高。当我最终能用短时间完成一个较为合格的焊点时,对焊接的恐惊早已消散,手不在那么抖了,转变的是对自己动手力量的信念。在这一过程当中我深深的感觉到,看似简洁的,实际上可能并非如此。这也好比生活一样,看是很简单,等到自己亲自身处其境时,却是那么的不简洁。这一次的实****我也没去多想什么,更多的是自己亲自去做,亲自去体验。一看电路图,很多元件都未曾见过,电路原理也不懂,教师知道我们没学模电和数电,给我们讲解了许多。虽然听得是云里雾里,但也了解了一些。假如没有亲自去做它,就不会懂理论与实践是有很大区分的,看一个东西简洁,但它在实际操作中就是有很多要留意的地方,有些东西也不是和自己想象的一样。在这次的实****中,我跨过了实际和理论之间的壕沟。对于电子工艺实****是以学生自己动手为主,把握肯定操作技能。它将根本技能训练和实践、理论有机结合,培育自我的实践力量和敢于动手的精神。作为信息时代的大学生,科学技术突飞猛进,仅会操作这些根本的是不够的,根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。