新版人教版九年级上学期期末模拟题及答案.doc

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人教版九年级上学期期末模拟题及答案
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化学对于很多初三学生是很难学懂的一门课,为了帮助同学们能够对化学考查的题型及内容有所了解,小编整理了这篇人教版九年级上学期期末模拟题及答案,希望可以对大家有所帮助!
一、选择题(每题2分,共40分)
、维他命、矿物质及酵素,其酸性成分能增强人体的免疫和抗病毒能力,具有明显降低血脂和排毒保健功能。苹果醋的生产过程中,属于化学变化的是()


()

()

,你常常会嗅到妈妈炒菜时飘出的阵阵香味。这一现象说明了()


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,以下有关相等的说法错误的选项是()




:印尼邦家槟港9月24日消息,印尼PTTimah公司主管称,该印尼最大的锡(Sn)生产商今年出口量料下滑约10%。根据金属活动性顺序判断,以下与锡(Sn)有关的反响中不会发生的是()
+H2SO4SnSO4+H2
+Al2(SO4)33SnSO4+2Al
+SnSO4Sn+FeSO4
+2AgClSnCl2+2Ag
()




、乙两种固体物质的溶解度曲线。根据图中的相关信息判断以下说法正确的选项是()
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℃时,甲、乙两种饱和溶液的溶质质量一定相等
℃降到t1℃时,物质甲的饱和溶液的溶质质量分数不变
℃时,物质甲的溶解度大于物质乙的溶解度
,均可以使甲、乙两种溶液中析出晶体
。以下描述正确的选项是()


,甲和乙是生成物
,丙的质量一定等于甲、乙的质量之和
***化铜溶液的混合物中逐滴参加氢氧化钠溶液,产生沉淀的质与参加氢氧化钠溶液的质量关系如图4所示。以下说法正确的选项是()
=7


***化钠的质量分数小
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、Y、Z三种金属及其化合物间可发生如下化学反响:
Y+ZCl2=Z+YCl2X+ZCl2=Z+XCl2Y+2HCl=YCl2+H2
X+HCl不反响,那么X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是()


()
①比拟硬度②验证木炭具有复原性③验证氢气燃烧的产物④验证质量守恒定律
A.①铜片上有划痕,黄铜的硬度比铜大
B.②试管中黑色粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊,木炭具有复原性
C.③烧杯内壁上有无色液滴出现,生成物是水
D.④将稀盐酸倒入烧杯后,有气泡产生,天平失去平衡,质量不守恒
,医生叮嘱他一定要多吃富含的食物,以便于伤口更快地愈合()


,以下推理关系成立的是()
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,所以催化剂是加快化学反响速率的物质
,所以水是由氢气和氧气组成的
,所以把可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一
,其溶质的质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
,错误的选项是()

,通常是比拟快的

,***化钠在等质量的水中和酒精中溶解的质量不同
,以下表达正确的选项是()


%的NaCl溶液,以下说法正确的选项是()
***化钠固体直接放在天平的托盘上称取5克食盐

,用温度计搅拌
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,塞紧瓶塞并贴上标签
、***化钡溶液、***化钠溶液一次性鉴别出来的试剂是()


,常用***化铁溶液作为腐蚀液,发生的反响为:2FeCl3+Cu=2FeCl2+
CuCl2。向盛有FeCl3溶液的烧杯内参加铁粉和铜粉,反响结束后,以下结果不可能出现的是()

、、铜都无
,不会对环境造成污染或破坏的是()


、太阳能发电

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一、填空题(共31分)
。(2分)
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(1)空气中含量最多的气体是。(填化学式)
(2)在金属元素与非金属元素构成的化合物中,非金属元素显(选填正价或负价)。
、生活紧密相关。请你用所学知识答复以下问题。(15分)
(1)空气由多种气体组成,它属于(选填混合物或纯洁物)。今年京津冀雾霾天气比拟严重,这是空气受到严重污染的原因。空气污染物主要有与
两大类。
(2)合金具有良好的物理、化学性能,以下物质不属于合金的是(选填序号)。

(3)锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是。
(4)目前,石家庄所有的出租车和大局部公交车使用的燃料都是天然气,天然气的主要成分是(填化学式),其燃烧的化学方程式为。
(5)铁是应用最广泛的金属。铁制品很容易生锈,其生锈的条件是;
实验室可以用稀盐酸除去铁锈,该反响的化学方程式为;
(6)人类离不开水。自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、(填操作方法)、吸附和蒸馏等方法可以净化水。实验室可以用(填实验名称)实验探究水的组成,该反响的化学方程式为。
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23.(9分)A~J为初中化学中的常见物质。A和B中含有相同的元素,D是最理想的清洁燃料,H是铁锈的主要成分,F是一种剧毒的气体。它们之间的关系如图7所示。
(1)F的化学式:;D的化学式
(2)分别写出①和③反响的化学方程式:;
②的反响类型是(选填化合反响、分解反响、置换反响)
(3)写出在生产、生活中I的用途:
(4)实验室中检验C的方法是
24.(5分)甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线如图8(左)所示,请答复:
(1)35℃时,甲、乙、丙的溶解度大小关系为
(2)25℃时,将25g甲固体参加到50***中,
充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液
的质量为g。
(3)要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温
度下的饱和溶液,可采用的一种方法是
(4)如图8(右),往试管中滴加适量水,试管中发生的反响属于反响(填吸热或放热),反响完全后,发现烧杯中的饱和溶液变浑浊。请判断该饱和溶液中的溶质一定不是甲、乙、丙三种物质中的。
三、实验探究题(24分)
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25.(11分)图9是实验室常用的一些装置。
(1)仪器①的名称
(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是(填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是。
(3)用装置A与C连接制取并收集氧气,当观察到装置C中时才开始收集,装置A中反响的化学方程式为。
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
,植物油上方原有的空气对实验的结果(填有或没有)明显影响。
(5)你认为实验室制取气体时要注意的是:
①选择适当的反响,包括反响物状态和
②选择适宜的,并验证所制得的气体。
(6)实验室中常用锌和稀盐酸或稀硫酸反响制取氢气。C和E都可以做为氢气的收集装置,由此推知氢气的物理性质(写一点即可)。
26.(7分)实验室开放日,我与小香、小玉、小清、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对固体与液体之间的反响进行一些探究。
(1)小香同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜测,小玉同学的猜测可能是①;
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小清同学的猜测可能是②;
(2)小丽想设计一个实验证明小玉同学猜测①是正确的,实验设计如下:
实验操作实验现象结论
①取少量黑色粉末于试管中,滴加少量无色溶液。
①有气泡产生。
产生的气体是。
原猜测①成立。
(3)我写出实验中能得到猜测②气体的反响的化学方程式:
27.(6分)老师为了区分一瓶失去标签的溶液是碳酸钠还是氢氧化钠进行了如图7所示的两个实验,实验结束后,老师将试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,茗茗看到废液变浑浊,就对废液进行了过滤,并和几位同学对滤液的成分又进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还有哪些物质?
【猜测与假设】
甲同学认为:滤液中只含NaOH;
乙同学认为:滤液中可能含有NaOH和Na2CO3.
丙同学认为:滤液中可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2;
【谈论】
(1)图7-甲中,发生反响的化学方程式为。