第一学期语文教研组的工作总结.docx

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一、本学期语文组工作回忆。
(一)教学常规
坚持教学工作五仔细,把教学过程的每个环节教都落实到实处。
备课:
(1)做到四个“细心”。每位语文教师都能细心制订教学规划,细心设计教学过程,细心选择教学方法,细心设计题型训练。
(2)统一备课标准。依照学校教务处要求,每位教师备课均写“学案”。每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学预备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括学问目标、力量目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能仔细钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学****语文的兴趣,发挥学生的制造力量和实际动用力量。
(3)做好各课组的组织工作,积极参与集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练****特殊是在备教学目标,备学生练****备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,准时了解教育教学状况,针对教材的特点,不断地进展探究、改革、创新。
(4)备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念,教学中随时注意人文渗透。
上课
我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。
(1)做到“四为主”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到“四突出”:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。
(2)为了保证教学目标的完成,我们转变“以教为本“的旧观念,树立“以学为本”的新观念,针对教材内容、目标、重点、难点、讨论教法与学法,着力调动学生主动学****的热忱,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。
(3)同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用,现已能做到人人做课件,课课有课件。
作业:
我们能依据教材的特点,仔细布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,仔细取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改准时,仔细,保证当天完成,作文在做后三天批完,决不积压,并标准化。仔细批改,并在此根底上准时讲评,准时反应。
辅导
我们既注意学生的整体进展,又注意学生的个体进展。因材施教,使不同的学生的不同共性得到充分的展现。本学期,我们的详细做法是:依据学生的力量和学****态度把学生分为四类进展教学、教育:
(1)学****态度端正和学****力量强且学****成绩优异的学生,我们赐予鼓励和期望,赐予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。
(2)学****力量强但学****态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们赐予关怀、帮忙,了解其成绩被动的缘由,渐渐地引导地端正学****态度。
(3)学****力量差但学****态度端正的学生,我们帮忙他查找适当的学****方法,提高其学****力量,当成绩稍有提高时便赐予准时的鼓舞,同时赐予明确的和更高的期望。
(4)学****力量差而且学****态度也差的学生,我们主动关怀他们,决不卑视他们,仔细做好“帮教”工作,发觉他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得傲慢的成绩。
考试
本学期,我们都能依据学校常规组织考试,并能做到质量的监挖、分析、评估。本学期期末考试为福田区八校联考,三个年级的语文试卷均系我校所出,我们对备课组提出要求:一要全部题目均为原创,二题量、难易要适度,三题目要有肯定新意。从各校的反应来看,反映良好。我校学生的考试结果也算正常。
(二)其次课堂
积极开展其次课堂活动,丰富了学生的课余生活,开拓了学生的视野,陶冶了学生的情操,使有特长的学生有施展才华的机遇,同时也激发了更多学生学****语文的兴趣。本学期初一、初二均开设了文学观赏、电影观赏、读书指导、写作指导等兴趣班。
(三)教学科研
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们在学校教科室的带着下,以提高课堂教学质量的效率为目标,不断地进展探究、改革、创新。坚持理论学****重点以学****现代教学理论和技术、说课议课及课题讨论和模式探讨为主,以不断提高教师课堂教学力量和教研水平。
我们切实改革传统的陈旧的教学方法,擅长指导学生的学法,调动学生的积极性、主动性,在详细的教学工作中,从学生实际状况动身,以学生为主体,针对教材及班级学生的特点,实行敏捷多样的教学方法,把以升学为中心的应试教育转到以提高素养为核心的国民根底教育的轨道上来。正确处理语文教学中的文与道,学问与力量、课内与课外等一系列的关系问题,在教学过程中,以提高学生正确理解和运用语言文学的力量为动身点,通过字、词、句、章、听、说、读、写等方面的严格训练,形成扎实的语文根底功,养成良好的语文学********惯,开拓学生的视野,进展学生的思维,培育安康的审美情趣,着力培育学生的特长,使学生全面进展,和谐进展。
本学期语文组围绕两大课题:《语文教学中的人格素养讨论》(市级课题);《多读多写多思,进展学生主体地位性品质》(区级课题)已进展到中期试验阶段,均有肯定成果。
11月28日,教研组长及三位备课组长到武汉参与了“全国首届作文考试及文学教育顶峰论坛”,开阔了眼界,学到了不少东西。
(四)公开课
这一学期,我们连续开展相互听课活动,相互学****沟通,取长补短。
由于本学期要通过省一级学校评估,要求上课的优良率达100%,所以我们进展了全面的、大范围的听课、评课活动。各年级各个教师均上了公开课。详细内容:
初一:顾霜:《世说新语。咏雪》
卢耀华:《综合性学****家》
朱东萍:《陈太丘与友期》
武雄伟:《羚羊木雕》
初二:黄幼花:《湖心亭看雪》
陈弦:《说“屏”》
武东风:《三峡》
王果冰:《生物入侵者》
初三:江传国:《中国人失掉自信力了吗》
邢丹丹:《致女儿的信》
张小娴:《心声》
杨华:《谈读书》
陈咏梅:《综合性学****金钱,共同面对的话题》
最终,省评估组听了我组武东风、卢耀华两位教师的课,并赐予高度评价。
二、对本科组教师的教学力量、教学态度、教学业绩的评价
本学期,语文组的全体教师,围绕学校的中心工作,尽职尽责,兢兢业业。特殊是初三备课组,在教学任务繁重的状况下,两次坚持参与“六校语文课改合作体”活动,常常集体备课,课改热忱最高,对课改的精神也领悟最深。
xxx教师:能仔细备课,准时完成备课组布置的任务,与同行仔细探讨教学方法,积极参加听课活动,不断取长补短。能依照新课标的要求授课,充分发挥学生主体性,敬重学生共性。注意学生语文素养的提高,提倡广泛阅读,拓展学问面,使学生语文力量有所提高。
xxx教师:教学目标明确,课前预备充分,上课条理清晰,表达精确,注意发挥学生的主体作用,课堂调控敏捷,应变力量强,作文辅导和批改都能落到实处。每周一篇大作文,批改准时。有较强的责任心和良好的合作精神。
xxx教师:工作态度仔细,责任心强。教学也好备课组长也好都当回事来做,凡事落到实处,力求做好。能用新课标的理念来开展课堂教学,擅长思索,擅长学****注意学生语文素养的综合提高。
此外,初一、初二的两位备课组长xxx、xxx工作主动踏实效率高,不仅自己具有丰富的教学阅历,形成了独特的教学风格;还带着本备课组成员为课改、为提高学生学****成绩,动了许多脑筋,取得了显著成效。
xxx:教学组织力量强,教学思路清,擅长传授方法,在快速提高学生成绩方面有独到见解。
xxx:教风严谨,教法敏捷,教学中常有巧构、妙趣、奇思。
三、本科组本学期取得的成绩
学生获奖状况:
四、存在的缺乏。
由于省评估任务繁重,本学期集体备课的时间和次数都不如上一学期。虽然同办公室的教师还能随时沟通讨论,但全组的活动不够制度化。
五、下学期工作的根本思路
评估已过,不须也不必再做大量的外表文章,应沉下来扎扎实实抓好教学。下学期的科组教研活动设想为:以组内公开课的形式,每周由一位教师上一节课,全组听,全组评,听中受益,评中提高。借此帮忙各个教师发觉自己的所长,从而形成自己独特的教学特色。
教科研将“教师评价的方式”作为讨论内容。以形成较为客观公正的评价体系。
抓好教师学案的设计,学生作业的布置如何才能合理、适当、有效。
通过“教科研沙龙”,提高语文教师的科研兴趣。
第一学期语文教研组的工作总结2
语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,根据学期初制定的工作规划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、仔细学****理论,更新了教育观念
作为学校最大的学科组——语文教研组,我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的才智和才能。开学初,我们全组教师仔细研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学****新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、连续开展校内听课评课及教学诊断活动
仔细积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,始终是我校搞好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,我们语文教研组的教师也渐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是:扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都仔细抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、诊断、总结。
三、进一步落实集体备课制度
“尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的特长和短处,假如能相互学****相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由,以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定,严格纪律要求,改良组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练****特殊是在备教学目标,备学生练****备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,准时了解教育教学状况,针对教材的特点,不断地进展探究、改革、创新。
四、教学常规检查常抓不懈,落实到位
为了使教学工作标准化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,仔细细致,发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作****惯,每到月底总能准时完成各项任务。
五、集思广益,互研互讨
为了促进教学相长,语文组共开展了屡次专题研讨活动。如在学校教研活动中梁晓琼教师主讲的一堂精彩的作文课“我的第一次”,李世东教师上的感人的语文课《秋天来了》。课后研讨中大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些作文日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解。并且在学校教育网上各自发表了自己的见解、感受。受到了学校的大力赞扬。
总之,在本学期里,我们语文组的中青年教师到处带头垂范,新上岗不久的教师敢于大胆创新,都取得了肯定的成绩。如:梁尖丽教师等论文竞赛荣获三等奖。但我们也看到了困难和缺乏,如教研组活动开展得还不够扎实,在很多详细工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,一局部教师对教研活动的熟悉不够端正,参与集体活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期阅历教训的根底上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们布满信念。
第一学期语文教研组的工作总结3
转瞬间,紧急、繁忙的一学期又完毕了。回忆本学期的工作,我们语文教研组的教师立足岗位,团结协作,在学校教育处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,顺当地完成了各项教育教研任务。工作中每位教师都能兢兢业业、踏踏实实地依据教学工作规划,以新课程标准的根本理念为指导,以培育良好的学********惯为目标,以提高教育质量为根本,转变教学观念,有目的,有规划,有步骤地进展课程改革试验,全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将本教研组一学期来的教学工作状况总结如下: