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2016年初中理化生实验教学计划
2016年初中理化生实验教学计划
一、理化生实验技能方面要求
1、实验操作技能:如认识、选择和正确使用基本仪器;在理解实验方案的基础上编制实验步骤,按规范要求进行实验操作;排除实验中的常见故障等技能。
2、处理数据、完成实验报告的技能:如设计记录表格、正确观察读数、进行数据处理、分析实验误差和设计实验报告的技能。
3、研究、改进实验和自制教具、学具的初步技能:如能以理化生的原理、思想想和方法为指导,结合实际进行初步的实验验设计。
二、着重培养学生的观察能力力
在初中物理实验教学中,目前还没有有反观察作为获取知识的一种手段,没有把把观察跟注意力、思维力结合起来,作为发发展学生可持续学****的一种途径。因而,目目前中学生的观察普遍在在以下的缺陷:
1、观察目的性不明确;
2、不善善于完整,全面地进行观察;
3、经常常忽视隐蔽在现象后面的本质;
4、抓抓不住稍纵即逝的现象;
5、往往把现现象和结论混为一谈;
教育应该以学生生的发展为本。我们认为培养学生观察能力力是理化生教学的一个突破口。因此,如何何进行正确培养和引导学生观察能力的训练练和提高的是件刻不容缓的事情。
针对对我校学生实际,有目的地培养学生的观察察能力,提高动手技能是我们实验室的主要要工作。我想通过努力达到培养学生的科学学精神与科学态度。
三、科学精神与科科学态度
1、对自然界的好奇心和探索索兴趣
2、求实与求真
3、独立思思考与创新
4、质疑、反思与理性精神神
5、关注、责任、勇于实践
6、、尊重与合作精神
四、改革评价模式
提倡用记录卡片的形式记录学生学****的的情况。
在学****档案中要收录理化生学学****的重要资料,如遇到的疑难问题及其解解答,在探究活动中最出色的表现,被否定定过的观点,通过努力最后解决的难题,设设计巧妙的小制作,优秀的小论文、作业情情况、教学中的观察记录等。
提倡记““课堂日志”和“现场笔记”。
由教师师和学生把每堂课中发生的事情如实记录下下来。现场笔记应对学生在活动中的表现
进进行详细地、客观地描述。还可以通过访谈谈等多种途径收集学生的客观表现。