知识助我成长6.1.ppt

年级: 八年级
学科: 政治
课题: 《知识助我成长》
主备人: 孙冰
成员: 袁园
单位:荥阳市城关乡初级中学
新闻播报知晓天下
这是一对兄弟,父亲很早就去世了,母亲精神失常,他俩和70多岁的奶奶相依为命,由于家中没有劳力,贫穷的日子实在没法再供兄弟俩都来上学,这时家人决定要放弃一个人了。可是该放弃哪一个呢?
迥异的命运,由此开始
面对严酷的现实,弟弟觉得哥哥上学更有出息,刚刚小学毕业的他放弃了上学,决定到垃圾场捡垃圾供哥哥上学。
知识助我成长
1.《课程标准》的要求
知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。

本框是人教版八年级《思想品德》第三单元第六课第一框的内容。本框包括“教育为人的幸福生活奠基”“我们享有受教育权利”二目内容,旨在让学生明确教育的含义和作用,知道受教育权的含义义务教育的含义及特征,让学生更全面的认识到受教育既是权利又是义务,以帮助学生能够主动维护权益,自觉履行义务为教育主题。

经过一年半的学****八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学****环境,已经初步适应了新课改的要求,阅读能力、分析问题解决问题等学****能力也不断提高,阅读速度也渐渐提高。今年应该在原有的基础上,继续加强学********惯的培养,不断提高学生的阅读、交流等学****能力。
设置的依据:
,归纳教育的含义及其重要作用。
,能说出义务教育的显著特征。
,能够说出受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务,从而自觉接受教育,珍惜受教育机会。
学****目标
评价任务的设计:
。
,并能说出义务教育的含义和特征。
自主学****br/>?
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4. 义务教育的含义和显著特征是什么?
哥哥黄亭:
高考634分,在全市文科排第九名,全校排第一名,被中国人民大学外国语学院录取。
“通过学****一方面想丰富自己的知识。另一方面,想接受高等教育之后找一份比较好的职业,有能力改变家庭这种境况。”