声音产生和传播件.pptx

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声音是怎样产生的?
猜想吧
一:声音的产生
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用2只手指轻轻地放在你的喉部,请同学们
齐声朗读“声音是由于物体的振动产生的”.
仔细体会后回答问题:
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在振动
声带
活动
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音叉实验(注:观察什么现象)
怎样分析和解释观察到的现象呢?
实验验证:
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.
振动
:正在发声的物体.
振动停止,声音也停止.
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声音在空气中传播是使周围空气振动,那么振动的空气
能量吗?如果有,这个能量来自哪里?

活动一:水槽中盛水,用一橡皮锤不断轻触平静水面,看到什么?
活动二:将一支点燃的蜡烛放在音响的前方,当音响
发出音乐时,观察烛焰的摇晃情况.
:
振动面的不断振动,空气中就形成
疏密相间的波动,向远处传播.
.
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声源发出的声音是怎样传播的?
猜想吧
二:声音的传播
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声音是怎样从声源传播出来的呢?
如:老师上课的声音是怎样传播到我们耳朵里的。
想一想
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思考:声音是怎样从声源传播出去的呢?
活动一:,B用铅笔敲桌面,
你听到敲声吗?
活动二:A的一只耳朵用棉球塞紧,另一只耳朵贴在桌面上一
端倾听,?
说明什么?
声音能在固体中传播.
说明什么?
声音能在空气中传播.
你能举一些声音能在空气中传播的例子吗?
你能举一些声音能在固体中传播的例子吗?
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活动三:用塑料袋把收音机包裹起来,浸在水中,
你能听到响声吗?
说明什么?
声音能在液体中传播.
你能举一些声音能在液体中传播的例子吗?
通过实验,你能得出什么结论呢?
:
.
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