高三生物一模试卷01.pdf

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、茎生长的影响,结果如图所
一、选择题示,下列说法不正确的是()
()
(或部位)不同

2
,
***、动物数量易变程度及冬眠动物比
,正确的是()()
,①③分别代表动物物种多样性程度和数量易变程度

,

,不正确的是()二、解答题(共4小题,满分39分)
,,现利用某一浓度的CO缓冲液母液设计了以下(CO
222
,原料分别是核糖核苷酸和氨基酸缓冲液可以使密闭容器内CO浓度维持在一水平):
2
,①是mRNA,⑥是核糖体试管试剂步骤
号(每支试管中的溶液总量相)步骤1步骤2步骤3
②③④⑤表示正在合成的4条多肽链,需要的tRNA共有61种
1CO缓冲液母液:清水=1:7取生长旺盛的大蒜叶,用将小圆形叶片随机均匀观察每只
2
,正确的是()
2CO缓冲液母液:清水=1:5打孔器打出大小一致的小分为4组,置于4只试试管内小
2

3CO缓冲液母液:清水=1:3圆形叶片若干,排出小圆管底,管口密闭,将各圆形叶片
2

4清水形叶片中的气体试管置于灯箱内上浮情况
***尿症的发病机理说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程(1)为确保结果的可靠性,在控制变量时,与生物材料有关的无关变量
.(答两点):.
(2)比较1号和2号试管,若观察到的现象,说明适当提高CO浓度可以或“K+”)有通透性.
2
提高光用强度.(2)在图甲的b处给予一适当的刺激,
(3)比较2号和3号试管,观察到两只试管内小圆叶片的上浮情况一致,说明a处切断神经纤维,刺激b处,效器能作出反,该过程(填“属于”或“不
”)反射.
(4)中导致小圆叶片上浮的气体是(填CO或O).(3)在人体内反射弧中的兴奋是单向传递的,原因是:①;②.
22
(均为纯合子)眼色为红眼,突变型果蝇眼色为白眼,红眼和白(4)图乙中①为酶,可发生碱基互补配对的过程是(填图中字母).据
眼这对相对性状受一对位基因控制,现用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,F全图可知该病毒在细胞内的遗传信息传递途径为(可用简单文字和箭头表
1
为红眼,F中红眼:白眼=3:1,其中雄果蝇染色体的图如图所示(图中Ⅰ为示).
2
XY染色体同源区段,Ⅱ为X染色体特有区段,Ⅲ为Y染色体特有区段),,数据如表:
答下列相关问题:注:表中数字为能量数值,单位是J/(cm2•a)(焦每平方厘米每年)
(1)
能量
(2)控制这对相对性状的基因一不会位于(填“常染色体”、“Ⅰ区段”、
生物类型
“Ⅱ区段”或“Ⅲ区段”)上,判断依据是.
?
(3)为确该对基因的位置,可选择F代的进行测交,若后代中,则

该对基因不在常染色体上,

Ⅰ区段还是Ⅱ区段,可用野生型雄果蝇与(填“亲本”或“F”)
1
请分析数据,回答问题:
雌果蝇杂交,若后代中雌、雄果蝇的表现型均为红眼,则基因位于性染色体的
(1)若该湖泊的面积为Scm2,则一年内流入该生态系统的总能量是.
区段上.
(2)生产者固的能量,一储存在有机物中未利用,一被自身呼吸作用消耗,其
,a、b为置于神经细胞膜外的微型电流计

的两个微型电极;
(用百分数表示,留到小数点后).
回答下列问题:
(3)由于受到严重的工业污染,湖水中浮游藻类和动植物大量死亡,导致该水
(1)在未受到刺激时,神经纤维处于状态,此时膜主要对(填“Na+”:.
体中氧气含量下降,,此外还期更换,以清除代谢产物,当细胞(填“原代”或“传代”)
(4)如果该湖泊生态系统只是受到轻微的污染,则对该生态系统的各个生物成培养至10﹣50代左右时,细胞的细胞核型可能发生变化,从而获得不死性的癌
分的影响并不大,.
三、选做题【生物--1:生物技术实践】(共1小题,满分15分)(2)制备单克隆抗体时,先用特的选择性培养基进行筛选,获得;然后对
,细胞内具有强的脲上述细胞进行抗体检测,选取的细胞克培养;最终获得单克隆抗体,其优
酶(能降解尿素)活性,其代谢类型属于异养厌氧型,这种细菌是慢性胃炎、点是.
甚至胃癌发生的元凶.(3)有人提出:将经特抗原刺激的B淋巴细胞核移植到去核骨髓瘤细胞中来产
(1)为了对胃炎患者的胃粘膜提取物稀释样液中的幽门螺杆菌进行分离,将样生单克隆抗体,(填“能”或“不能”)获得既
、又能无限增殖的细胞.
(2)分离培养幽门螺杆菌是必须进行无菌操作,包括培养基和各种器皿都必须市高考生物一模试卷
是无菌的,
灭菌效果,一般需在压力为kPa,温度为℃的条件下,维持15﹣30分一、选择题
()
(3)欲检测上述培养基中是否具有幽门螺杆菌这类细菌的存在,
加酚红指示剂,培养基中菌落周围显示环带,既表明这类细菌的存在,
2
,遗传物质都是DNA
(4)采用液体培养基培养幽门螺杆菌,为了测菌液中的菌体数量,***酸的场所均为线粒体基质
法将一量的菌液接种到固体培养基上,统计的数量来代表菌体数,这种检【考点】27:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.
测方法测得的结果一般偏(填“大”或“小”),原因是.【分析】黑藻是真核生物,蓝藻是原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大
四、选做题【生物--3:生物科技专题】(共1小题,满分0分)的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);
;原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种
(1)培养骨髓瘤细胞时,需用处理一段时间,这样组织就会分散成单个细细胞器,但蓝藻含有叶绿素和藻蓝素,能进行光用;含有有氧呼吸酶,能进行:.
、人口腔上皮细胞已高度分化,不再进行有丝分裂,D错误.
【解答】解:A、蓝藻细胞壁成分为肽聚糖,A错误;故选:B.
B、蓝藻属于原核生物,细胞中没有叶绿体,B错误;,不正确的是()
C、黑藻和蓝藻都含有DNA和RNA,并且遗传物质都是DNA,C正确;,多个核糖体完成一种多肽链的合成
D、蓝藻没有线粒体,,原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
故选:,①是mRNA,⑥是核糖体
,正确的是()②③④⑤表示正在合成的4条多肽链,需要的tRNA共有61种
,说明该细胞也高度分化【考点】7F:遗传信息的转录和翻译.
【分析】分析题图1:图示为真核细胞中进行的翻译过程,其中①为mRNA,是
,控制细胞分裂和生长进程翻译的模板;②③④⑤都是翻译形成的肽链;⑥为核糖体,是翻译的场所.
:图示为原核细胞的转录和翻译,其中①为DNA;②③④⑤表示正在
【考点】51:细胞的分化;5A:.
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,【解答】解:A、图1所示过程叫做翻译,多个核糖体完成一种多肽链的合成,
在形态,;
择性表达,即不同细胞基因表达情况不同,、图2可表示原核细胞的转录和翻译,原料分别是核糖核苷酸和氨基酸,B正
2、癌细胞的主要特征是无限增殖,;
、图1表示翻译过程的方向是肽链由短及长,即从右向左,①是mRNA,⑥是
【解答】解:A、细胞内进行mRNA的合成不一是细胞分化,有可能是细胞分裂,核糖体,C正确;
此外正常细胞都有基因表达,进行转录合成mRNA,A错误;D、一个核糖体中合成一条多肽链,图2中②③④⑤表示正在合成的许多条多肽
B、自由基学说认为,辐射会刺激细胞产生自由基攻击DNA和蛋白质,使细胞衰链,D错误.
老,B正确;故选:D.
C、抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,C错误;,正确的是():.

(或部位)不同
***

【考点】7G:基因、蛋白质与性状的关系;2E:细胞器中其他器官的主要功能;【考点】C4:生长素的作用以及作用的两重性.
DB:动物激素的调节.【分析】该是研究不同生长素浓度对同一植物根、茎生长的影响,因此自变量
【分析】1、溶酶体中含有多种水解酶(水解酶的化学本质是蛋白质),能够分为生长素浓度和作用器官或部位(胚根、胚芽)、芽、茎三种器
解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,被比喻官对生长素敏感性不同,根比芽敏感,芽比茎敏感,因此乙曲线为生长素浓度
为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.对茎生长的影响.
2、基因对性状的控制有2条途径,一是通过控制蛋白质的结构直接控制性状,比较生长素浓度A和B对此器官生长的影响,其中生长相同单位长度,A浓度
,因此B浓度作用更显著.
【解答】解:A、营养性状缺铁性贫血症是由于饮食中缺铁导致的,镰刀型细胞【解答】解:A、生长素不直接参与细胞代谢,而是调节植物体的生命活动,A
贫血症是由遗传物质改变引起的,A错误;错误;
B、硅尘破坏溶酶体膜,其内水解酶释放,引起的细胞死亡属于细胞坏死,不属B、该是研究不同生长素浓度对同一植物根、茎生长的影响,因此自变量为生长
于免疫功能过强引起的自身免疫疾病,B错误;素浓度和作用器官或部位(胚根、胚芽)不同,B正确;
C、苯***尿症的发病机理说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进C、生长素浓度为B点对乙器官生长的促进作用比A点更显著,C正确;
而控制生物体的性状,C正确;D、曲线乙表示的是不同生长素浓度对茎生长的影响,D正确.
D、甲状腺激素分泌过多的成年人会出现易激动的现象,因为甲状腺激素能促进故选:A.
神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性,、动物数量易变程度及冬眠动物比
故选:()
、茎生长的影响,①③分别代表动物物种多样性程度和数量易变程度
示,下列说法不正确的是():.

(1)为确保结果的可靠性,在控制变量时,与生物材料有关的无关变量是大

蒜叶的生理状况相同、同一品种的大蒜叶.(答两点)
【考点】F3:估算种群密度的方法;F7:种间关系.
(2)比较1号和2号试管,若观察到相同时间内2号试管上方的小圆片数量
【分析】生物多样性指地球上动物、植物微生物所拥有的基因和生态系统;生
多于1号试管(或2号试管内的小圆片上浮所需的时间比1号试管短)的现
物多样性包括遗传多样性、物种多样性、:
象,说明适当提高CO浓度可以提高光用强度.
热带雨林动植物种类最多,北极苔原动植物种类最少,曲线为①;热带雨林的2
(3)比较2号和3号试管,观察到两只试管内小圆叶片的上浮情况一致,说明
营养结构越复杂,自动调节能力最强,数量易变程度最小;北极苔原自动调节
此时CO浓度增加已经不再影响光用强度.
能力最弱,数量易变程度最大,曲线为③.2
(4)中导致小圆叶片上浮的气体是O(填CO或O).
【解答】解:A、曲线①③分别代表动物物种多样性程度和数量易变程度,A正222
【考点】3L:影响光用速率的环境因素.
确;
【分析】自变量是可以人为直接改变或施加的变量,因变量是随自变量变化而
B、能量不能循环,B错误;
变化的量,
C、进入冬眠状态的动物细胞中结合水的比例明显上升,C错误;
单一变量原则和对照原则.
D、采用样方法或标志重捕法用于调查种群密度而不是土壤动物的物种丰富度,
【解答】解:(1)为确保结果的可靠性,在控制变量时,与生物材料有关的无
D错误.
关变量是大蒜叶的生理状况相同、同一品种的大蒜叶.
故选:A.
(2)比较1号和2号试管,若观察到相同时间内2号试管上方的小圆片数量多
二、解答题(共4小题,满分39分)
于1号试管的现象,说明适当提高CO浓度可以提高光用强度.
,现利用某一浓度的CO缓冲液母液设计了以下(CO2
222
(3)比较2号和3号试管,观察到两只试管内小圆叶片的上浮情况一致,说明
缓冲液可以使密闭容器内CO浓度维持在一水平):
2
此时CO浓度达到饱和,CO浓度增加已经不再影响光用强度.
试管试剂步骤22
号(每支试管中的溶液总量相)步骤1步骤2步骤3(4)植物光用产生O,故光用中导致小圆叶片上浮的气体是O.
22
1CO缓冲液母液:清水=1:7取生长旺盛的大蒜叶,用将小圆形叶片随机均匀观察每只
2故答案为:
2CO缓冲液母液:清水=1:5打孔器打出大小一致的小分为4组,置于4只试试管内小
2
(1)大蒜叶的生理状况相同、同一品种的大蒜叶
3CO缓冲液母液:清水=1:3圆形叶片若干,排出小圆管底,管口密闭,将各圆形叶片
2:.
(2)相同时间内2号试管上方的小圆片数量多于1号试管(或2号试管内的小(2)控制这对相对性状的基因一不会位于Ⅲ区段,因为亲、子代中雄果蝇表现
圆片上浮所需的时间比1号试管短)型不同.
(3)CO浓度(3)为确该对基因的位置,可选择F代的红眼雄果蝇进行测交,若后代中雌
21
(4)O果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼则该对基因不在常染色体上,而在性染色体
2
(均为纯合子)眼色为红眼,突变型果蝇眼色为白眼,Ⅰ区段还是Ⅱ区段,可用野生型雄果蝇与
眼这对相对性状受一对位基因控制,现用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,F全F中红眼雌果蝇杂交,若后代中雌、雄果蝇的表现型均为红眼,则基因位于性
11
为红眼,F中红眼:白眼=3:1,其中雄果蝇染色体的图如图所示(图中Ⅰ为染色体的Ⅰ区段上.
2
XY染色体同源区段,Ⅱ为X染色体特有区段,Ⅲ为Y染色体特有区段),请回故答案为:(1)红眼Ⅲ区段
答下列相关问题:(2)Ⅲ区段亲、子代中雄果蝇表现型不同
(1)红眼与白眼这对相对性状中红眼为显性性状.(3)红眼雄果蝇雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼FⅠ
1
(2)控制这对相对性状的基因一不会位于Ⅲ区段(填“常染色体”、“Ⅰ,a、b为置于神经细胞膜外的微型电流计
区段”、“Ⅱ区段”或“Ⅲ区段”)上,判断依据是亲、子代中雄果蝇表现的两个微型电极;
:
(3)为确该对基因的位置,可选择F代的红眼雄果蝇进行测交,若后代(1)在未受到刺激时,神经纤维处于静息状态,此时膜主要对K+(填
1
中雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白,则该对基因不在常染色体上,而在性“Na+”或“K+”)有通透性.
Ⅰ区段还是Ⅱ区段,可用野生型雄(2)在图甲的b处给予一适当的刺激,
果蝇与F(填“亲本”或“F”)中红眼雌果蝇杂交,若后代中雌、雄果从a处切断神经纤维,刺激b处,效器能作出反,该过程不属于(填“属
11
蝇的表现型均为红眼,则基因位于性染色体的Ⅰ”或“不属于”)反射.
【考点】8A:伴性遗传.(3)在人体内反射弧中的兴奋是单向传递的,原因是:①人体内只有感受器
【分析】根据摩尔根的过程,白眼雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配,F都是能接受刺激产生兴奋(或兴奋只能从感受器传到效器);②兴奋在神经元
l
红眼,说明红眼为显性性状,F中,红眼:白眼=3:1,(或神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜).
2
【解答】解:(1)由分析可知,红眼为显性性状.(4)图乙中①为逆转录酶,可发生碱基互补配对的过程是abc(填图:.
中字母).据图可知该病毒在细胞内的遗传信息传递途径为RNA→DNA→RNA→(4)逆转录abcRNA→DNA→RNA→蛋白质
蛋白质(可用简单文字和箭头表示).,数据如表:
【考点】7H:中心法则及其发展;D9::表中数字为能量数值,单位是J/(cm2•a)(焦每平方厘米每年)
【分析】1、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效器五构成,能量生产者植食性动物肉食性动物
能量
图中细胞是效器,皮肤细胞A是感受器,a是传入神经,b是传出神经.
生物类型
2、据图2分析,a表示逆转录,b表示转录,c表示翻译.
?
【解答】解:(1)在未受到刺激时,神经纤维处于静息状态,此时膜主要对K+

有通透性,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位.

(2)在b处给予一适当的刺激,b点成外负内正,而a点保持静息电位,
请分析数据,回答问题:
正内负,则电流计指针向左偏转,而由于兴奋在神经元之间是单向的,则不能
(1)若该湖泊的面积为Scm2,则一年内流入该生态系统的总能量是
传递到a点,,因此
.
若从a处切断神经纤维,刺激b处,效器能作出反,该过程不属于反射.
(2)生产者固的能量,一储存在有机物中未利用,一被自身呼吸作用消耗,其
(3)在人体内反射弧中的兴奋是单向传递的,原因是:①神经递质只能由突触
余的能量流入分解者和下一营养级(或植食性动物).表中第二营养
前膜释放,然后作用于突触后膜,②兴奋只能从感受器传到效器.
%(用百分数表示,留到小数点后).
(4)图乙中①为逆转录酶,
(3)由于受到严重的工业污染,湖水中浮游藻类和动植物大量死亡,导致该水
在细胞内的遗传信息传递途径为RNA→DNA→RNA→蛋白质.
体中氧气含量下降,导致氧气含量下降的原因是藻类和植物大量死亡,光用
故答案为:
+下降,氧气产生下降和湖中耗氧微生物(分解者)通过分解作用消耗大量
(1)静息K
氧气.
(2)1不属于
(4)如果该湖泊生态系统只是受到轻微的污染,则对该生态系统的各个生物成
(3)①人体内只有感受器能接受刺激产生兴奋(或兴奋只能从感受器传到效器)
分的影响并不大,这是因为该湖泊生态系统具有一的抵抗力稳性.
②兴奋在神经元间的传递是单向的(或神经递质只能由突触前膜释放,然后作
【考点】G4:物质循环和能量流动的基本规律及其用;G6:生态系统的稳性.
用于突触后膜):.
【分析】1、生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、)通过分解作用消耗大量氧气
2、流入生态系统的总能量是生产者固的太阳能;生态系统的能量流动是沿着营(4)一的抵抗力
养结构食物链和食物进行的;三、选做题【生物--1:生物技术实践】(共1小题,满分15分)
3、每个营养级固的能量有四个去向:流向下一营养级、分解者分解利用、,细胞内具有强的脲
作用、未被利用,所以能量流动的特点是逐级递减酶(能降解尿素)活性,其代谢类型属于异养厌氧型,这种细菌是慢性胃炎、
【解答】解:(l)流入生态系统的总能量是生产者固的太阳能,由题表可知生甚至胃癌发生的元凶.
/(cm2•a),则一年内流人该生态系统的总能量是(1)为了对胃炎患者的胃粘膜提取物稀释样液中的幽门螺杆菌进行分离,将样
.
(2)由题表可知,生产者固的能量,一储存在有机物中未利用,一被自身呼吸(2)分离培养幽门螺杆菌是必须进行无菌操作,包括培养基和各种器皿都必须
作用消耗,,
﹣293﹣﹣=/(cm2•a),第二营养级到第三营养级的能量传到良好的灭菌效果,一般需在压力为100kPa,温度为121℃的条件下,
﹣30分钟.
(3)由于受到严重的工业污染,湖水中浮游藻类和动植物大量死亡,导致该水(3)欲检测上述培养基中是否具有幽门螺杆菌这类细菌的存在,向培养基中添
体中氧气含量下降,导致氧气含量下降的原因是藻类和植物大量死亡,光用下加酚红指示剂,培养基中菌落周围显示环带,既表明这类细菌的存在,这种检
降,氧气产生下降和湖中耗氧微生物(分解者),导致培养基pH升高,使酚
(4)如果该湖泊生态系统只是受到轻微的污染,则对该生态系统的各个生物成红指示剂呈现.
分的影响并不大,这是因为该生态系统具有一的自我调节能力,该湖泊生态系(4)采用液体培养基培养幽门螺杆菌,为了测菌液中的菌体数量,一般采用稀
,统计菌落的数量来代
故答案为:表菌体数,这种检测方法测得的结果一般偏小(填“大”或“小”),原因
(1)、有些菌落是由多个活菌共同形成的.
(2)分解者下一营养级(或植食性动物)%【考点】I1:微生物的分离和培养;I8:以尿素为氮源,测能生长的细菌的数
(3)藻类和植物大量死亡,光用下降,氧气产生下降湖中耗氧微生物(:.
【分析】1、微生物常见的接种的方法对微生物进行计数;采用这种方法计数时,统计菌落的数量来代表菌体数;由
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒于有些活菌在培养过程中死亡、有些菌落是由多个活菌共同形成的,因此这种
,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐检测方法测得的结果一般偏小.
渐减少,:
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,(1)尿素
经培养后可形成单个菌落.(2)干热灭菌100121
2、无菌技术:消毒和灭菌(3)脲酶将培养基中的尿素分解成氨,导致培养基pH升高,使酚红指示剂呈
消毒灭菌现
概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微
(4)稀释涂布平板菌落小有些活菌在培养过程中死亡、有些菌落
部的微生物(不包芽孢和孢子)生物(包括芽孢和孢子)
是由多个活菌共同形成的
常用煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌
四、选做题【生物--3:生物科技专题】(共1小题,满分0分)
方法消毒法
.
适用操作空间、某些液体、双手接种环、接种针、玻璃器皿、培养基
对象(1)培养骨髓瘤细胞时,需用胰蛋白酶(或原蛋白酶)处理一段时间,这
【解答】解:(1)为了分离具有强的脲酶(能降解尿素)的幽门螺杆菌,将样
样组织就会分散成单个细胞,此外还期更换动物细胞培养液,以清除代谢
品