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与学生谈心记录
时间:2012年8月19日;
地点:年级办公室
起因:学****委员因为同学的表现不好,管理太过于严格。与其他学生发生矛盾并产生口角。
今天谈心对象是一位班里的学****委员,平时与学生相处很有方法,不过近期屡屡犯错。今天尽然与学生产生矛盾,并发生口角。介于这个现象,下午找他谈话。这次谈话我了解到,他最近与一个女孩子发生感情。
XXX同学是一个美丽可爱的女孩,成绩优异,更有一副好嗓子,正因为这样得到了许多男生的“青睐”,情感上的事情让她很烦恼。刚参加工作只是做小学低年级班主任,后来一直都不做班主任了,业务工作一直都比较忙,很久没有和学生谈心了,特别是学生情感上的事情一直都没有遇到,真不知道该如何开到她。
好在XXX同学比较善于表达,她自己也知道是正常的,但是不应该,可是不知道为什么不应该,谈话中可以看出她对一个男生还是蛮有好感的,,可是没有想到一个所谓的喜欢她的和一个所谓她喜欢的在学校的表现确实极差的,我问她是否了解这两个男生,从她的话语中可以看出她并不了解,甚至觉得自己“喜欢”的还可以,不知道是现在孩子辨别是非能力的差,还是追求的不一样。
她问我是否以后回想这一切会觉得很幼稚、很可笑,我想也许是吧~毕竟现在这个年龄阶段对什么是感情真的还不清楚,只会有那种朦胧的好感,也不明白真正的爱情是怎么样的~我告诉她初中阶段的感情根本是不现实的是,她问我为什么?我给他假象了未来的情况,并且将这两个孩子的表现告诉了她,似乎她明白了很多,我真是有点担心她为了这懵懂的情感付出代价,特别是学****初中二应该是学****的一个重要时期,这个时候耽误,或许真的很难弥补。
两个男孩还会在课余的时候去找她,甚至会出现别的男生一起帮着做一些“追求”的事情,我想着也许是班主任关心的很少的缘故吧,看来我这分管班主任工作的也有很多的失误。
我好好的劝导他,慢慢他信任了我。开始谈心。并且跟我说说出来之后心情好了很多。会好好处理自己的感情跟学业的事情。今天白天是自己没有控制好情绪。以后会讲究方法与同学相处。
这次的谈心是有收获的,我心里很开心。希望我的劝导能让他以后的学****跟生活慢慢好起来。