(九年级资料)第六单元《碳和碳的化合物》练习题.pdf

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第六单元课题金刚石、石墨和
1C60
课下作业
,常在制轮胎的橡胶中参加的耐磨物质是〔〕

2.〔·〕“钻石恒久远,一颗永流传〞。钻石的主要成分是碳,碳属于〔〕

3.〔·〕据报道,科学家己经研制出世界上最薄的材料一碳膜片,其厚度只有一根头发的
二十万分之一。如右以下图所示,这种碳膜片状如蜂巢,是由碳原子构成的六边形单元向外
延展而成,以下有关碳膜片的说法中,正确的选项是〔〕



不同
4.〔〕以下图是金刚石、石墨、、碳纳米管结构示意图,以下说法正确的选项是
C60
金刚石石墨C碳纳米管
金刚石石墨C6060碳纳米管
,可作润滑剂

.这四种物质完全燃烧后的产物都是
CCO2

课下作业答案:

:石墨是平面网状结构,很软,而其余三种是空间网状结构,很硬,故A错;
从图中可以看出这四种物质的碳原子排列明显不同,故B错;这四种物质因为都是由碳原
子构成,故燃烧的产物都是二氧化碳,故C对;石墨中每个碳原子只连接2个碳原子,故
D错。
点评:此题考察碳的不同单质的性质与用途。在碳的不同单质充分表达了性质决定用途的理
念。
第六单元课题2二氧化碳的制取
课下作业
()
、集气瓶、水槽、导气管
、试管、水槽、导气管
、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗
、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞
2.〔〕小亮同学设计右图装置来制取并收集气体,你认为他能制
得的气体是〔〕

42

322
.用和稀硫酸制取
CZnH2
.用石灰石和稀盐酸制取
DCO2
、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简便的方法是〔〕




为了研究的性质,需要制取并收集枯燥的气体,以下是提供的一些实验装置〔提

示:浓硫酸具有吸水性,能把气体中的水蒸气吸收而除去;NaOH溶液能和二氧化碳反响〕。
制取并收集枯燥的气体,可采用的装置组合是〔填字母〕。
(1)CO2
实验室制取的化学方程式为。
2CO2
稀
CaCO
浓NaOH溶
H2SO4
ABCDEF
3假设在上述实验中气体无法收集满,那么可能的原因是。
5.〔〕实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花
及以下仪器:
(1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是(填序号);制取该气体的化学
方程式为
(2)请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:
将制取二氧化碳的发生装置图画入方框内,并与A
装置连接:实验过程中A装置内的实验现象
是,由此得出的结论是
_______________________________________________________.
课下作业答案:
:将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中,木条燃烧更旺的
为,木条熄灭的为,另一无明显现象的是空气,用此方法鉴别三种气体最简便,现
O2CO2
象也最明显。
〔〕、、〔〕=↑
+2HClCaCl2+CO2+H2O
〔3〕药品量缺乏或气密性不好等。
解析:该题为实验室制取二氧化碳的一道综合题,考查二氧化碳的实验室制法原理、制取装
置、收集装置的选择,以及二氧化碳的某些性质。A装置为制取装置,所用漏斗为分液漏斗,
这种漏斗的优点是可以控制液体的滴加速度;枯燥二氧化碳气体应该用D装置,利用浓硫
酸的吸水性,不能用氢氧化钠溶液;收集二氧化碳气体只能用向上排空气集气法,因为二氧
化碳气体密度比空气大,且能溶于水。
△
5.(1)①③⑤⑥⑦⑧;2KMnOKMnO+MnO+O↑
42422
(2)CaCO+2HCl=CaCl+2HO+CO↑;如右图所示,出现错误不
3222
给分;燃着的蜡烛由下至上依次熄灭;二氧化碳的密度大于空气的密度,且不
支持燃烧
解析:〔1〕从图中提供的仪器可以看出,收集所用的导管只有斜导管,因而
只能写用高锰酸钾或***酸钾制氧气的方程式,不能写过氧化氢制氧气的方程式;〔2〕制取
二氧化碳可以选择试管也可以选择锥形瓶作为气体的发生器,假设用长颈漏斗,那么必须选
择双孔塞。因为生成的二氧化碳密度比空气大,先沉到烧杯的底部,再逐渐往上逸,故低的
蜡烛先灭,高的蜡烛后灭。
点评:此题考查实验室制取气体的装置的选择问题,不同的制取方法所用的仪器和装置不同,
一定要熟练掌握。
第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳
〔〕
,为了防止一氧化碳中毒,在炉子上放一盆水
,尾气中一氧化碳的含量很少可不用处理
,他立即翻开电灯进行检查
,民用煤气中常参加一些有恶臭味的物质,这样是为了更好
地防止煤气中毒
2.〔〕有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境,她躯散了炎炎夏
日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机……〞,诗中所赞美的气体是
〔〕

〔〕下面和的自述中,属于物理性质的是

我为可燃物助燃我使潮湿
的钢铁锈蚀
我用作
光合作用
人工降雨
OO
2干冰2中我作原料CO
2
ABCD
4.〔〕5月31日公布的《中国控制吸烟报告》指出,据估算,我国约有1500万青少年烟民,
尝试吸烟的青少年不少于4000万。吸烟时产生的有毒气体有很多种,其中一种易与血液中
的血红蛋白结合的有毒气体是。由于该气体具有性,所以常用于冶炼金属。
、D是两种常见的固体,其中D为紫红色,B、E是两种常见气体,其中气体E有剧毒,
它们之间有如下关系〔如以下图所示〕。
试判断:(1)A、E化学式分别为:A:、E:。
(2)写AD的化学反响方程式:
课下作业答案:
:一氧化碳难溶于水,A不正确;一氧化破有剧毒,排放到空气中会污染空气,
不利于环保,B不正确;电火花容易引燃泄漏出的一氧化碳,发生火灾,严重时会发生爆
炸,危及生命,C不正确;煤气公司在煤气中掺入有难闻气味的物质〔如乙硫醇〕,使居
民能够及时发现煤气泄漏,能够更好地防止中毒,所以D正确。
解析:从诗句中看出,“营造了云雾缭绕的仙境〞是利用干冰汽化制造舞台云雾;“躯散了
炎炎夏日的暑气〞是指碳酸分解产生二氧化碳而降温;“奋不顾身扑向烈火〞是指二氧化碳
用于灭火;“带给大地勃勃生机〞是指二氧化碳参与光合作用。
点评:此题以诗歌的形式考查二氧化碳的性质和用途,考查形式新颖。

点评:此题考察吸烟的危害及一氧化碳的化学性质。
高温
5.(l)CCO(2)2CuO+C2Cu+CO↑点拨:此题属物质推断题,解此类题
2
必须对元素及其化合物之间的相互转化关系非常熟悉,抓住反响根本类型,根据物质的化学
特性,找准突破口,就会迎刃而解。
解析:根据题中提供的信息,气体E有剧毒,很容易联想到E为一氧化碳,固体A和气
体甲反响生成一氧化碳就能判断固体A为碳单质,气体甲为氧气,气体B为CO2,又由于
固体D为紫红色,就可初步认定固体D为铜,固体D为铜,那么试剂乙就是氧化铜粉末。