幼儿园大班优质数学教案《学习二等分》.docx

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幼儿园大班优质数学教案《学****二等分》1
活动目标:
1、通过尝试性的操作和推断,学****将一个物体二等分。
2、探究物体等分的多种方法,对等分活动产生兴趣。
3、尝试运用二等分方法解决生活中的问题,体验胜利的喜悦。
4、喜爱数学活动,愿意参加各种操作嬉戏,培育思维的逆反性。
5、有兴趣参与数学活动。
活动预备:
1、《二等分》课件。
2、人手一份操作纸、剪刀。
活动过程:
(一)创设情境激发活动兴趣。
教师:你们熟悉团团聚圆吗?冬天到了,不知道他们过得怎么样,有三个小朋友去探望它们。(演示课件)教师:它们怎么啦?怎么办呢?
教师:听听三个小朋友想到了什么好方法。(演示课件)
(二)初步尝试用一种方法进展二等分。
1、争论沟通。
教师:看,他们找到了什么?(演示课件)教师:每人找到了一块布,要帮两个熊猫宝宝分别做两条一模一样的围巾,怎么办?
2、实践探究。
教师:教师给你们预备了材料,请你们用刚刚想到的方法去试一试。
3、沟通探讨。(演示课件)教师:谁说一说用什么方法来分的。
教师:它原来是什么外形,二等分后是什么外形?你怎么知道它是一样大的。
(三)探究多种方法进展二等分。
1、实践探究。
教师:把一个图形对折,剪成完全一样的两份,这种分法叫做二等分。把图形二等分还有许多方法,我们再去尝试一下,看看谁的方法多。
2、沟通学****br/>教师:你用了哪些新方法?介绍给大家共享。
教师:谁也用到这种方法的?
小结:东东、丽丽、贝贝感谢你们,看,他们用你们的好方法做了把围巾做好了,送给了团团聚圆。瞧,团团聚圆围上了一样的围巾多快乐啊,在感谢小朋友呢。(演示课件)
(四)拓展延长二等分阅历。
(1)将多个物体进展二等分。
教师:团团聚圆肚子饿了,怎么办呢?
教师:(演示课件,消失一堆竹子)这么多的竹子,请大家也帮团团聚圆来分一下,怎么分呢?
(2)将液体进展二等分。
教师:熊猫口渴了,叔叔抓紧送来了一桶水,怎么分呢?
活动延长:
回教室尝试将多个物体和液体进展二等分。
教学反思:
在学****活动中,我本着以幼儿为主体的原则,让幼儿亲自动手去操作、去探究、去发觉、去解决问题,我在操作活动中充当好支持者、合、引导者。幼儿通过操作和探究,自己找出了二等分的分法,建立等分的概念。整个过程下来大局部幼儿的积极参加性还是比拟高的,有个别两三个幼儿不喜爱动脑筋探究,在以后应鼓舞幼儿大胆探究,不要太过于拘谨。
幼儿园大班优质数学教案《学****二等分》2
时间飞逝,20xx年,就这样悄无声息的马上离去。我们好像还没有来的及仔细对待,它就倏忽间渐行渐远,有些不舍,有些流连,也有些感慨。
回首20xx年,一些喜怒哀乐填满了我们的生活。这一年中,我们得到了什么,又失去了什么?经常会这样的问自己。细想之下,人生不就是一个在不断得到和不断失去的过程吗?得到的,并不肯定就是自己喜爱的;失去的,并不肯定就不能挽回。有得必有失,有失必有得。只要一切自认无怨无悔就坦然,只要一切做到问心无愧就心安。持一颗寻常心,学会想开,看淡,淡然的对待人生中的得与失,还有什么不能释怀的?
回眸岁月的无情消逝,眺望前方漫漫之路,怎么能不让人仔细的思考走过的`岁月和探讨人生的真谛呢?岁月静好,生活照旧,很多故事都在沉积。这样的生活虽是平淡的,但也是充实的。我们喜爱简洁而平淡的生活,喜爱让自己能尽可能的真实。只要觉得对的起自己,对的起关怀自己,爱自己的人,我们就没有任何的愦憾。这一年,尽管很平淡的走过,但对我们来说平淡的走过才是最真实的幸福。
静好的岁月中,总有一些东西是自己舍不得也丢不掉的。虽然有过无奈,有过伤感,有过叹息,但也有过幸福与满意。我们的心中依旧存满感恩,感恩生活赐予我们的一切。
【幼儿园大班优质数学教案《学****二等分》】