整理，地球上的星星感悟心得(3篇).docx

该【整理，地球上的星星感悟心得(3篇) 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【整理，地球上的星星感悟心得(3篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。整理,地球上的星星感悟心得(3篇)
看到这一幕幕,不禁让我想起当年的我,在小学我不是一名优秀的学生(在学****上)。于是到处患病白眼,受班里好学生的欺侮,自然不受教师的待见。记得上五年级的时候,暑假开学教师没有来学校,于是我们全部的同学都在教室玩,有同学拿出***牌来玩,于是我也把***牌借给同学玩,正玩得开学,班主任李教师来了,看到班主任同学们抓紧整理东西回到自己的座位上,但是已经晚了,李教师看到班里的学生在玩牌,火气一下子上来了,于是开头抓主谋,于是持牌者都被交出去了,一个一个承受李教师的训斥,虽然我没有玩,但我拿有***牌,于是我便成了李教师口中的主谋。
当时在场的有班里学****特殊棒的几个学生,李教师看到是他们,轻描淡写地说了几句便让他们回座位上了。最终留在讲台上承受教师批判的自然是我这位不收教师欢送的差学生。记得当时李教师说话特殊难听,我站在讲台上已经哭得像个泪人了,李教师还是不罢休,让我当着全班同学的面检讨,自尊心超强的我恨不得找个地缝钻进去。现在回想当年的事情我仍旧心有余悸。不过幸运之神很快就降落我的身边,我们5年级完毕就升入初中,当时我们中学才学英语,学校调来了一名40多少岁的王教师担当我们的班主任,经过一个星期的接触,王教师发觉了不爱说话、自卑的我,他从我的眼神里看到我的恐惊。于是王教师便在英语课堂上鼓舞我回答下列问题,渐渐地让我担当班里的小组长,在我的印象里小组长只有学****好的学生才有资格担当。对于王教师的打算同学们也是切切私语,最终迎来了第一次英语测试,我考了56分,于是班里的同学便说:“考56分还当组长呢。”
高考毕业时我毅然报考了师范,大学毕业后我选择了河南省试验学校郑东小学,在学校工作的几年里,我尽自己的最大努力把自己的爱奉献给班里的孩子们。魏中阳是我刚参与工作时遇到的一名有共性的孩子。虽然这个孩子的年龄已经到了上学的年龄但是孩子的智商还没到年龄,上课没有一点上课的意识更别说遵守纪律了。记得刚开学那天,全班32名同学,只有他一人哭哭啼啼找妈妈,看得我直皱眉头:都已经是小学生了,怎么还跟刚上幼儿园的孩子似的?从那天起,我对魏中阳这个孩子就没什么好印象:这样的孩子,学****上唯恐真的跟不上呢。
事实的确像我想像的那样,由于“年龄”小,他根本就管不住自己,上课了,他还在倚着桌子摇来晃去,教师讲的什么他根本就不听,似乎也听不懂似的,上课时教师不提示孩子都不知道拿书;下课了,别人要是碰了他一下他肯定会以牙还牙,一副不依不饶的样子。唉,这样的孩子,让我和语文教师只摇头……突然间我从他的身上看到了我当年的影子,“不能让他落伍”我暗下决心。
这之后,我认真观看他,发觉他不是不想学****而是不知道该如何听讲。比方,教师在讲课的时候,他不转头摇摆的时候,就会在本子上写呀写的,走近一看,原来是在做教师还没要求做的练****问:“你在写什么呢?”他会特殊理直气壮地答复你:“我在做题呢!”“教师还没要求你做呢,干吗这么焦急啊?”“我怕小朋友做的时候我做不完呢!”哦,原来如此,由于他“年龄”太小,书写、算题的速度明显比其他同学要慢,他为了能早点完成就提前做了,我的心里突然地感到她是那么地得意,其实,他是一个很要强的小男孩啊!只是不会听讲罢了,,也庆幸自己今日问了他,否则唯恐真的要抹杀一个孩子的上进心和自信念呢。
下课了,我把他叫到跟前“魏中阳,教师讲课还有小朋友向教师提问题或者小朋友回答下列问题的时候,你应当认真听,这样你才知道什么样的问题用什么样的方法去解决,并且还会发觉你不明白的地方,把问题提出来大家一起来讨论,来探讨。假如像你那样,不管什么时候都在那里埋头写呀算呀,你想想,不懂的地方是不是还会照样不明白?教师知道你是一个特殊有上进心的孩子,教师很喜爱你,不过教师更喜爱一个会听讲,能提出问题会解决问题的你。以后教师讲课的时候能仔细地听吗?”魏中阳很严肃其事地点了点头,我笑了。
那以后的魏中阳,虽然上课时还有管不住自己的时候,但听讲是比以前仔细多了,还能试着提问题了,别人提的问题她也会积极去思索了,性格也越来越开朗了。我知道,一个阳光的小男孩正在安康地成长着。
就这样我和班里的孩子们一起安康成长,两年过后我被重新调到了一年级,当和班里的孩子们依依话别时,我们都泪流满面,孩子们喊着:“张教师你别走,我们喜爱你。”有的孩子家长后来打电话说:“张教师感谢您两年来对孩子的关心,尤其感谢您对孩子心理安康的关注。”我还能说什么呢?我只想尽最大的努力去做一名像我的恩师王教师的一个人,让世界上少一名自卑的孩子,如此而已!
地球上的星星感悟心得二
影片中伊桑遇到了转变他一生的美术教师尼克。这是伊桑的幸运,作为一名教师,我觉得在面对孩子一些特别状况时,发觉他的特别天份时,要加以引导和鼓舞。最终的画面很温馨,小伊桑得到了认可。虽然这个过程很艰辛,但结局还是很完善的。尼克教师的出场方式值得我去学****新奇、大胆、好玩,是我课上所欠缺的。其实好教师的定义很广,自己尽力去做,不懊悔、不让自己圆满。
这部影片深深的震撼了我,我觉得不管是家长还是教师,都应当擅长发觉孩子的闪光点,每个孩子都是不同的,他们都有自己的步调,让每个孩子感觉自己在被需要,让孩子自信强大起来,孩子们就像地球上的星星,他们也渴望被爱,需要自由和阳光,让我们成为一个伯乐,去发觉我们身边的千里马吧!
想把电影里的一句话送给我的孩子们,“你出错了,失败了又怎么样?有我陪着你,不要可怕。”
每个孩子都是地球的星星,有的星星生来不像其他小伙伴那样光明灿烂,但你也不能否认他们也有光线,在某个瞬间,他们所放射出来的光线会更加刺眼。发光并非太阳的权力,你也可以!
以后也要有一双发觉的眼睛,找到不同孩子的不同闪光点,不随便摧毁任意一个孩子的天赋和信念。
地球上的星星感悟心得三
有一些人,你只能观察他,却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的闪亮的星!
《地球上的星星》这部影片,叙述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑,却在父亲、教师的误会与责骂中一次次无奈地学****那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。很多次的失败让他走入了自闭的阴影,看着他大而无助的眼睛,悲伤的脸庞、瘦小的身躯,真是令人心酸。最终,一位代课的美术教师尼库姆巴的到来转变了他。尼库姆巴用热忱点燃同学们的乐观、自由;用行动教会孩子思索、幻想、想象。当他发觉了伊桑的特殊时,更是用完心血以特别的方式教育他、鼓舞他,发扬特长。最终,伊桑在绘画大赛上一举夺冠,并重新开朗起来……
伊桑无疑是不幸的。由于,他是一颗掉落在地球上,并被沙土掩埋起来的星星,还在种种践踏下失去了光芒。然他始终在等待有那么一个人发觉他,用关爱与鼓舞让他找回光线,重回天空。从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星!伊桑等到了。尼库姆巴教师用睿智、热忱的眼睛发觉了他。关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!这看似简单,却又何其困难?或许,在应试教育的指挥棒下,那写不完的试卷及学****名次,将学生变成了一些读书做题的“书生”。虽是完善却千篇一律的答案也消灭了很多学生的特性、天赋。如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要的。而也只需多一份关爱、少一份压制,便能成就一个七彩的童年,而制造世上一颗闪亮纯净的心!
同学们,多一些自信、阳光吧!教师们多一些关怀、帮忙吧!我坚信,欢乐、幸福、制造就在眼前!