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张张对知识渴盼的脸。
师德师爱演讲稿范文(一)
记得刚走上讲台的那一刻,我的心中踌躇满志。可是,几天之后,
尊敬的领导、老师们:
孩子们的表现却让我的心凉了半截:作业本上,一个个歪歪扭扭的字,
大家好!
一个个鲜红的叉;课堂上,做小动作的,小声讲话的……面对孩子们这
小时候,我最敬仰的人就是老师,在我眼中,老师是知识的使者,爱
样的表现,我不知如何是好。在我所教授的四年级中有一位小女孩数
的化身。因为我的语文老师是我的大伯,数学老师是我的舅舅,……那
学成绩很差,特别是应用题一点都不理解,我刚走上讲台还没有什么
时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子。
教学经验,对于这样怎么讲解都不理解的现象我也是毫无方法,但我
对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,照亮别
从没有责骂过她。突然有一天我惊讶的发现,她的应用题都会做了,
人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是
开始我以为是家人帮助做的或是抄袭别人的,但是我当堂考她她都一
孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞,让我对教
一正确解答,我实在不理解她的进步为什么这么大?她就告诉我说:“何
师这一职业充满了无限向往,并且给予了它许多美好的幻想。因此我选
老师,因为我非常喜爱你。”这句话让我深受感动和启发,以后,每
择了教师这一职业。今天,当我作为一名人民教师工作八年之后,穿过
当孩子淘气时,退步时,违纪时,我总是告诉自己:对孩子多一分理
教师职业的光环,我才深深地体会到,当一名教师,不简单;当一名好
解,少一分责备,多一分宽容,少一分苛求。用师爱为他们引路,用
教师,更不简单。也才真正懂得责任的承当。毕竟鲜花和掌声只是一时
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师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。“情系执教,育人为本”。这是全国优秀教师张大田老师的人生准
20**年教师节的主题是“爱与责任”。“爱”与“责任”,二者其实则,也是千千万万教师的座右之铭。教师之娇,莫过于青出于蓝,教
是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。没有爱就师之过,莫过于误人子弟。如何托起明天的太阳?丰富的知识,是教师
没有教育,没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们,面对一赖以施教的根本。如果没有丰富的知识,怎能教出合格的人?做为一名
群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时,教师除了履行自教师,要不断充实完善自己,切实增强软件硬件能力,虚心向有经验
己“传道授业解惑”的职责外,还必须付出我们无私的爱心、真实的情的教师学****择其善者而从之,其不善者而改之。学,然后知缺乏,
感,我们的教学才能真正实现“学而不厌,诲人不倦”的互动、和谐。只有教师的脑中有取之不尽的知识宝库,才能吸引学生汲取源源不断
古语有云:德高为师,身正为范。师德、师表、师范是每一位人民教的知识之流。学生天生具有仿照性,一名教师的形象如何,直接影响
师踏上工作岗位的必修课,但是教育是一项高难度的工作,要做好它非到学生的日常学****生活。一名真正的教师,应该以身作则,用自己的
常不易,仅仅用这些抽象性的概念来规范自己的工作,仅仅凭职责、荣一派正气,去影响别人,将教师的形象深深印到学生的心里。
誉、信念、奉献来要求每一位教师永葆教学的***,毕竟都是那样的刚有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温
性有余,柔性缺乏。爱是生活的原动力,爱也是教学的兴奋剂,生活因暖了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的
为有爱才感觉美好,教学因为有爱才充满***。琐碎而忙碌的教育工作甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美
如果没有爱,没有***,又谈什么乐业、敬业、奉献呢?丽的山花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,
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您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑
由不热爱这太阳底下最光芒的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?地顺着标记前行。
那么,就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教
波、蓝天白云间飞翔!师假设不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再好,艺术性再强,
都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、
我的演讲完毕,谢谢大家!一情一态,都清楚而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是
师德师爱演讲稿范文(二)无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒
各位领导、老师们:海般的内化力。
大家好!师德无价。学子对恩师的追随,如同云翔而影从。再没有什么比师
我演讲的主题是《师德与师爱》。魂的阳光更有无穷的魅力的了。再没有什么比师行的榜样更有无比的
记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永久不能成功地教给学生以功能的了。
任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身
总得自己心有阳光。”我中想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜心激动,好像融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。
样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师
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德之光,照亮了一片清纯的天地。也会因学生的淘气而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失
关爱学生,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,态,虽然有时也感到很累,很烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责
它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。任感,师之德与师之爱不断鼓励我以真诚去对待每一个学生。我始终
——找寻那隐藏已久的幸福的种子,它就会成为你源源不断的能量,想着两句话,那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的
于是,那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师的形象;那一盏清灯,情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一
伏案深夜,将不再是老师单调的写照。我们应该长期的拥有年轻的光辉,份理解;少了一份指责,多了一份尊重。
青春的朝气,蓬勃的活力;我们应当骄傲的招展博大的关爱,美丽的心家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育,这是对我们的极
灵,磊落的胸怀。大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信,皮格马利翁能用
或许,这并没有道出为人师者的全部内涵,但我们至少从中感受了一真情使石头变成少女,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,
种奉献的圣洁和伟岸。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面这个上帝不是别人,就是我面对的全体学生。
对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。我的生命在
用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖学生身上连续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无
国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、
在我的工作生涯中,的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振
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兴!合,活而不乱,注重效率”,犯错了,老师与之谈心,有难了,老师
“我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的帮助解决,我不断地向学生“提醒幸福”,而我的学生也不断地感受
全部精力都献给它,这样,我才会问心无悔。”这就是我常说的一句话。到幸福。
我就凭着这种坚决的信念,在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,有了一颗服务心,才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关
把自己全部的精力都花在学生身上,我积极培育学生创造精神和实践能系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。
力,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是教育的真理,给学生一张微
笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑
谢谢大家!对人生。微笑着,欣赏学生做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励
师德师爱演讲稿范文(三)学生,做其成长的帮手,助其信心感,微笑着,宽容学生,做大肚的
各位同学、老师:弥勒,育其自责感,是啊!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才
冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱。
有爱便有了一切。”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我带在短短数年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,
着一颗为学生服务的心走上讲台,就像一个大哥哥一样嘘寒问暖,不仅彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意
关注他们的学****也关注他们的生活,我也常常提醒学生:“要劳逸结顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心。在这里,我想
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到了这样两句诗:“生命的远景,艰难而稳重,美丽而动人,道路的伸
展,都是给时间的方向,从脚下开始,从脚下结束。
我们拥有充实的教师人生,我相信,当我们的生命走向尽头时,我们
可以自豪地说:“天空没有留下我痕迹,但我已飞过。谢谢!
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