领导思维与领导艺术教材.pptx

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浙江大学管理学院教授博士生导师
领导思维与领导艺术
WHOAMI?——魏江简介
简要经历:1998/04::博士毕业留留校1999/12::破格晋升副教授
2001-2002:留学英国曼彻斯特特大学和UMIST博士后
2002/12::破格晋升教授2003/12:增列博士生导师
研究方向:企业战略管理、技技术创新与管理
教学领域:战略管理、管理沟沟通、管理技能开开发
工作背景:浙江省“新世纪151人才工程””第一梯队
浙江大学青年教学学技能大赛特等奖奖获得者
英国曼大PREST、台湾东吴大学客客座教授
国家教育部“创新新管理研究院”副副院长
浙江大学人力资源源与发展战略研究究中心副主任
浙江大学企业组织织与发展战略研究究所所长
浙江大学EMBA教育中心常务副主主任,工商管理系系副主任
0学****思维倡导
如何理解“决策者者是孤独的(郭广广昌)”?
创新者也是孤独的的!
突破孤独的路线::
——创新从突破自己的的心智模式开始!!
——从拓展边界开始寻寻找更大的空间!!
(人的空间、资源源空间、思想空间间)
学****与读书的关系系
思想与行为的关系系(道与术)
教师与教练的关系系
0学****思维倡导
当前社会既不是一一场技术革命,也也不是一场软件和和速度革命,而是是一场观念革命。。
——PeterDrucker
思想有多远,你就就能走多远!
——红金龙广告词
0学****思维倡导
管理是思辨的艺术术
书画价值判定(““高风雅韵”)
管理实践认识(““一人说了算”、、路径选择)
领导者应有一种长长期的注重未来的的倾向,以提
供一种超越下属短短视行为的意识。。
——如何看待机遇遇与威胁?
管理是思辩的艺术术
管理思辩:假设、、行为****惯
Hypothesis,Behavior,Routine
为什么有的人总是是忙?你忙吗?
为什么1+1+1+1<4?
为什么迟到的人经经常迟早?
为什么上班时间是是上午8:00,,下午2:00??
为什么…...
转换观念,改变假假设
管理假设和个人行行为假设
假设强度决定行为为持续性
Hypothesis,Philosophy,Behavior
假设强化
实证强化:历史依依据中找出处
意识强化:自我感感知中找出处
理论强化:文献研研究中找出处
从自我认同到途径径依赖
基于不断强化之假假设固化于行为;;行为
反作用于假设认同同——途径依依赖性
途径依赖性
积极性
决定行为的持续稳稳定性
决定行为的不可逆逆转性
——产生行为特征征
——构筑成事依据据
副作用
——行为刚性
——轨迹刚性
思维刚性的现实障障碍
思维刚性的路径形形成
不断强化假设———规制
持续付诸行为———惯例
假设强度三情形
——朦胧/无假设设
——有假设:他人人强加假设:创新新壁垒
自我形成假设:创创新之始
——极端假设:极极端封闭、极端无无形