村干部积分制管理工作总结.docx

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村干部积分制管理工作总结
第1篇:村干部培训积分制管理参考
江西峡江县“一档三卡”为186名村干部建立教育培训档案
为加强村干部教育培训,提高村干部能力素质,规范村干部管理,今年,峡江县委组织部通过实行“一档三卡”(教育培训档案、目录卡、鉴定卡、积分卡),统一为在职村党支部书记、村委会主任和大学生“村官”共186名村干部建立了教育培训档案。
“目录卡”,给教育培训定目标。“目录卡”分三部分,第一部分为“统一计划栏”,年初时,由县委组织部根据干部年度教育培训计划,就村干部教育培训内容对村干部进行问卷调查,征求村干部的意见和建议,确定教育培训内容,列出本年度村干部教育培训的具体安排,将教育培训内容、形式、组织单位、时间、学时等填入“统一计划栏”。第二部分为“自主选学栏”,由乡镇党委和村干部根据工作或个人需要,确定自主选学内容,乡镇党委备案后填写入各村干部的“自主选学栏”。第三部分为“临时调训栏”,主要是由县级以上部门或县内其他部门临时组织的相关培训,培训前先将培训内容、时间等填入参训村干部的“临时调训栏”。目前,186名村干部的“目录卡”全部建立。
“鉴定卡”,为教育培训验质量。“鉴定卡”依据“目录卡”分三类,县委组织部统一组织的教育培训由县委组织部负责鉴定,乡镇党委组织的的教育培训由乡镇党委负责鉴定,其他单位部门组织的教育培训由其他单位部门负责鉴定。鉴定格次分为优秀、合格、基本合格和不合格四个格次。培训后,组织单位都必须及时对村干部培训期间的学****纪律和考试等情况进行综合鉴定,鉴定栏内必须加盖组织单位的公章。上级部门组织的培训或调训,由县委组织部根据培训登记表鉴定内容记录到参训村干部的“鉴定卡”上,并将培训登记表存入参训村干部的教育培训档案。今年5月份,由县委组织部在吉安市委党校举办的村党组织书记培训班,鉴定为优秀的21人。有1名村党支部书记参加全省调训被评为优秀。
“积分卡”,让教育培训出成效。实行百分制积分,县委组织部统一组织的教育培训占70分,乡镇党委组织的教育培训占30分,其他单位部门组织的教育培训算加分项目,加10分封顶。依据“鉴定卡”上不同类型的培训鉴定格次进行评分,三种教育培训类型的优秀格次都为满分,合格、基本合格和不合格分别为该类型满分的70%、60%和50%,三种教育培训类型得分相加为年终总评分。另外,一年内累计参训时间未达到40学时的,每少1学时在总评分的基础上扣5分。将总评分作为村干部年度考核和评优评先的重要依据之一,总评分80分以下的取消年度评优评先资格。(峡组宣)
坊子区实行积分制管理提高干部教育培训工作质量
去年以来,坊子区立足干部队伍建设的实际需要,积极探索干部培训管理的新模式,对全区干部教育培训实行积分制管理,收到了良好的效果。
一、科学设置分项与分值。将计分项目归纳为三大类,即脱产培训、在职自学和学历证书教育,每一类又划分成若干个计分项目,对应一定的分值。每脱产培训1天计1分,累计应达60分以上。计分项目主要包括参加各级学校、行政院校的培训;上级业务主管部门组织的培训;各单位自办并报区里备案的培训;到高等院校、科研院所脱产进修学****等。在职自学,学完规定内容且考试成绩在80分以上的,每年按8分计算:成绩在60分以
上的,每年按4分计算;成绩不足60分的不得分。学历证书教育单独加分,对期间取得计算机应用能力合格证及大专、大学学历的,分别加5分、10分、15分。
二、健全完善积分的保障措施。一是抓好在职自学。通过规定必读书目、调阅读书笔记、组织理论考试、年度考学等形式,督促科级干部加强在职自学。二是抓好脱产培训。按照“抽硬人、硬抽人”的原则,实行点名调训制,确保参训人数;每期培训班都有一名组织部人员跟班学****并严格考勤。使每期培训班参学率和出勤率均达到101%以上。三是抓好学历教育。通过发放奖学金、报销部分学费、晋级加分等办法,积极鼓励和支持干部参加学历教育。
三、严格学分管理及应用。建立了科级干部教育培训档案和干部培训计分卡。每年对科级干部所得学分情况进行逐一审核、登记。最后根据积分多少,将干部教育培训情况分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。规定五年内累计积分达到101分以上者为优秀;80-101分者为良好;60-80分以上者为合格。在同等条件下,对优秀等次者优先提拔重用或评为先进;对不合格等次者除不能提拔重用、评先树优外,区别不同情况给予重新培训、组织谈话或通报批评等处理。实行积分制管理以来,取得了明显的效果。一是实行学分管理,严格按学分兑现奖惩,使干部的学****由“虚”变“实”,解决了干部教育培训管理难的问题。二是对干部培训、自学情况进行量化打分,采用数字化考核结果,解决了对干部教育培训评价不准的问题。三是通过学分登记,干部多学多得分,少学少得分,解决了过去干部学与不学一个样、学好学孬一个样的问题。截至目前,全区学分在80分以上的达2000余人,占应培训人数的35%以上;60分以上的达2300余人,占应培训人数的40%以上。
第2篇:积分制管理
企业文化是企业在长期的生产经营活动过程中形成的相对稳定的群体的思维****惯和行为准则。企业文化既是企业核心竞争力的沃土,也是最根本、最难以复制的核心竞争力之一。
积分制管理能加速企业文化建设的形成,不断提炼企业文化的精髓,不断提升企业文化的品质,形成积极向上的企业价值观,凝聚全体员工的理想意志。积分的激励,能在员工灵魂深处快速产生强大的内在驱动力,努力把公司建设成为大家共同的物质和精神家园。
健康企业文化的形成是员工崇高的精神追求。一个企业工资发得高,并不等于企业文化发展快。企业成员共有的行为方式、共同的信仰和价值观的形成,需要一个过程。要形成良好的企业文化,就要倡导员工好的行为方式、健康的价值取向,就要克服众多的不良行为。而一个企业不可能做到把这一切全部与奖扣工资挂钩,但却可以做到大事小事都与积分挂钩。员工是企业文化建设的主体,在他们之中蕴藏着极为丰富的企业文化建设的素材,特别是他们中间的先进、模范人物在企业生产经营实践中所表现出来的思想、观念和思维方式等,是先进的企业价值观,而这些先进的思想和主体意识在积分的激励作用下,得到充分的展现,使之成为企业文化的源泉。由于时间越长,积分的累积数越大,这种挂钩的作用也就越明显,越能充分发挥全体员工的积极性和创造力,使企业的目标、信念等深深扎根于每个员工的心目中,形成他们的共识,变成他们的共同信仰,这样就会使他们产生强烈的使命感、荣誉感和责任感,从而自觉地把自身利益、工作职责和企业的整体利益联结在一起,在尽心尽力做好本职工作的同时,个人特长、高尚情操等得以展现,并得到公司(企业)的认可,如此坚持下去,优秀的企业文化必将脱颖而出。
湖北群艺数码在企业文化建设中,推出独特的积分制管理,员工的一切健康行为和良好的****惯都会受到公司积分的奖励。例如,公司施放的拱门气模倒了,员工主动参与抢险扶正,公司给予5至10分的积分奖励;在外做庆典活动,员工主动要求守夜,可得到20分的积分奖励;下班后,因客户需求又赶到公司加班的,可得到10分的积分奖励;因工作需要通宵加班的,可得到20分的积分奖励,早晨5点以前上班加班的,可得到10分的积分奖励;员工在会上积极发言,可得到20分的积分奖励;员工业务考试成绩优秀者,可得到20分的积分奖励;春节期间,员工给父母买了纪念品的,可得到20分的积分奖励等等。通过这些奖分激励,培养了员工许多好的****惯,由于有积分对员工的健康行为进行引导,快速形成了健康的企业文化,积分制管理开创了企业文化建设的新局面!
第3篇:积分制管理
积分制管理
积分制管理
积分制管理就是把积分制度用于对员工的管理,用积分来衡量员工的自我价值,反映和考核员工的综合表现,然后再把各种物质待遇、福利与积分挂钩,并向高分人群倾斜,从而激发员工的主观能动性,充分调动员工的工作积极性。简单的说,就是用积分(奖分和扣分)对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核,并用软件记录和永久性使用。分解说明一下:
1、员工的能力怎么考核?
人的能力是指一个人的学历、职称、管理人员职务、技术专长、个人特长等等,如中专学历、大专学历、大学学历、研究生学历、经理、主任、班组长、会计员、会计师、二级电焊工、印刷机长,还包括个人的特长,如普通话、唱歌、跳舞、做主持、谈钢琴、说外语等等,这些都是员工自身拥有的,是反映一个人能力大小的重要因素,员工只要具备这些要素,每个月都会得到一定数量的固定加分,也就是说,员工所具备的才能,一进入公司就可以通过积分被认可。而这个积分是和工资待遇福利等挂钩的!这就满足了员工渴望被认可的心理需求。认可这东西是非常重要的,有些人只要被认可,他愿意付出10倍的努力;而如果不被认可,他就会很沮丧,甚至破罐破摔。
2、综合表现怎么考核?
人的能力和综合表现既有联系,又有差别,因为有能力的人不一定都能表现,所以,对一个人能力加分只是一部分,关键还是考核他的表现。例如,有个设计师英语很好,国家六级。一天有外国客户来公司办理业务,他接待了客户,充当了翻译,那他就会得到101分的B分。但如果他说他不是业务员,不做翻译,也不跟客户交流,那就不行,每个月都给你加分,这是“养兵千日”,现在用到你了,是“用兵一时”,你不奉献,那对不起,之前加的分全部扣掉,耽误公司业务,还要再扣一次分。呵呵,其实我举这个例子在实行积分制管理的公司里是不大可能出现的,“养兵千日用兵一时”的道理大家都是懂的。但是在一般的公司里,类似的现象是非常多的。员工会想:老板又没有因为我会说英语多给我工资,我凭什么奉献我的才能,我做好本职工作就对得起老板了,谈业务是业务员的事情,关我什么事。所以说,有能力是一回事,能表现出来才是另一回事。除此之外,一个人在一个阶段时间内,出了多少天勤,加了多少小时的班,创造了多少工作业绩,生产了多少产品,做了多少好人好事,提了多少条建议,参加了哪些有益的活动,搞了哪些创新等等,这些都要用积分来考核。一般来说,综合表现的积分要远远大于一个人的能力积分。这就避免有些人自认为有能力但实际没干多少事还想拿高工资!大家都不用拿嘴来说我多能干,用事实来证明能力,用表现来决定工资!
3、全方位量化。是指用积分对员工实行360度量化考核。如一个员工的思想状况、工作表现、业绩大小、责任心、事业心等等,能用积分来考核的都用积分来考核,越全面越好,因为只有做到了全方位考核量化,其积分才能代表一个人的综合表现,才能被公司的全体员工及干部认可,才能让大家觉得公平,才能与各种福利待遇挂钩。
4、软件记录。积分制管理虽然原理简单,但由于员工多了,奖扣分项目多了,要形成一个系统的管理体系,所以又成为一项非常复杂的管理工作。但由于开发了“积分制管理软件”,又使复杂的工作变得十分简单,一部分固定积分由软件根据时间自动生成,同时,日常的大量扣分、奖分录入电脑后,软件自动分类、自动分部门、自动分阶段、自动汇总、自动排位。一般来说,不需要设专职人员,只需要配有兼职人员,一百零一人的公司,每天不超过一个小时的工作量,就可以完成全部的积分管理工作。参训的老总们这样总结道:积分制管理把简单的事情复杂化,积分制管理软件把复杂的事情简单化。
5、永久性使用。积分录入个人账户后,员工只要不离开公司,积分终身有效,使用后不减分不清零,多次重复使用不作废。积分高的可以涨工资,可以买养老保险,可以参加出国旅游、国内旅游,年终可以拿到高额奖金,可以外派公费培训,可以将积分转为干股,可以代买理财保险,可以享受到各种各样的福利待遇。永久性使用,才能起到永久激励的效果,才能起到留住人才的作用。在这个体系中,全方位量化考核和永久性使用是积分制管理的精髓。以上是宏观上介绍积分制,下边我从细则上讲解一下积分制管理。学****积分制管理,要学****积分、产值和工资。分别来讲一下。
一、积分
积分分A分和B分,A分为物质分,侧重于对员工的物质激励;B分为精神分,强调对员工的精神激励。A分在当月发放现金后,即失去作用,B分将终身有效,B分累积至一定标准后,可享受各种不同形式的待遇。那么,A、B分又是怎样操作的呢?
(一)A分管理操作方式及说明
1、A分主要用来激励员工的直接劳动量付出和惩罚员工过失,分为奖分和扣分,按月汇总,与工资挂钩,直接影响员工当月工资的多少。
2、A分的奖、扣标准,均以每分2元人民币计算,当月累加计算后,当月分数清空,次月起另行计算。
3、公司建立一套完整的A分奖励规定及标准,上不封顶,下不保底。
4、日常工作检查以扣A分为主,各项扣分应按标准执行,一般无直接经济损失的扣分主要以2分为起步标准;直接经济损失的扣分,参照损失金额计算扣分;需要加大管理力度的项目,可实行几何倍数扣分。
5、A分与B分相互关联,A分翻一倍进入B分累计系统,即:每A分1分=B分2分。
举例:迟到。月内迟到一次扣A分1分,B分2分;迟到两次以上者,第二次扣A分2分,B分4分;第三次扣A分4分,B分8分;最高每次可扣A分16分,B分32分;迟到时间可以5分钟为标准。虽然扣A分,就相当于扣钱,但是对员工来说,和扣钱的感觉是不一样的。首先,不用员工当时当同事的面出钱,他不会很丢面子;其次,扣了的分还可以挣回来。但是如果是罚钱的话,很少有公司把罚的钱又还给员工的。
尽管如此,我还是建议刚开始实行积分制的公司,能够少扣A分,所有奖扣分都以奖为主,以罚为辅,如果必须扣分,那也尽量扣B分而少扣A分。这样做是让员工喜欢这个管理方法,觉得用了这个方法之后,自己得到的认可和奖励都多了;而不要一开始就让员工觉得老板用这个方法是整大家的,动不动就扣A分,动不动就扣工资。当大家都接受了这个管理方法之后,就可以逐渐的把一些惩罚措施改成扣A分,一方面是这时候大家可能都学会规范自己的行为了,不会经常被扣A分了;另一方面,说这样做是为了完善这个大家都已经接受的管理制度,员工们也容易接受。这样同样能起到加大制约力度的作用,千万不能操之过急,否则员工一开始就会被吓跑的,就谈不上解决问题了。
二、B分管理操作方式及说明
1、B分作为对员工精神激励的形式,主要用来间接奖励员工的劳动付出,引导公司的企业文化建设,它不与员工工资直接挂钩。
2、B分的考核范围主要有学历、职称、职务、技术水平、专业能力、个人特长、出勤天数、加班小时、产值数量、营销业绩、个人工作量、工作热情、精神文明、思想道德、对公司的忠诚度等。
3、员工的综合表现,全部用B分来检验,员工的B分越多,说明其对公司的贡献越大,表现越好。
4、公司每月要对员工的B分积分进行汇总排位,排位分为累计排位和当年排位。累计排位指员工进入公司以来的累计B分数量排位,当年排位是指员工从当年1月1日开始的每月B分积分数量累计排位。
5、累计排位主要用来反映公司成立以来,员工对公司贡献的大小。一般来说,工龄越长分数越高,贡献越大分数越高,扣分越少分数越高。
6、当年积分排位主要用来反映年内员工对公司的贡献大小,分数越高,年内贡献越大,该指标主要是考虑到了后进入公司工作的员工,公司希望他们能和老员工一样,有饱满的工作热情,通过自己的努力赢得同样的奖励机会。
7、员工的B分奖励方式分为三种类型:固定式奖分方式,任务分配奖分方式,临时性奖分方式。
,考核登记汇总的分数。如学历分、个人专长分、职务分、产值分、加班分、出勤分等,该类奖分由专人考核,并分阶段在员工大会上公布,月底汇总后直接记入B分累计系统。举例说明:中专学历及相应职称,每月另加B分10分;大专学历及相应职称,每月另加B分20分;本科学历及相应职称,每月另加B分30分;本科以上学历及相应职称,每月另加B分40分;坚持讲标准普通话上班,每月加B分101分;有与外国人简单沟通的能力,每月加B分101分;有一般的主持人水平,每月加B分50分;有较强的主持人水平,每月加B分101分;有较高的舞蹈等文艺水平,每月加B分50分;其它有益的个人专长,每月加B分10—30分。员工每月都有这些固定加分,那也表明在需要的时候,员工要做出相应的贡献。根据各个公司的不同,固定分的加分项目也可以有所不同。(一般是指难度较大的任务),明确责、权、利的一种奖分方式,公司所分配的任务,员工只要能按时、保质、保量完成,除按规定记入产值外,还可得到相应的B分奖励。举例说明:张三被公司安排全程接待来公司参观考察的领导,领导非常满意,提出表扬,张三不仅得到产值300元,而且得到加B分300分。这个奖励,如果说钱的话,不多,300元产值,也就1块8毛钱。但是用积分来奖励员工会非常在乎,也非常高兴,300B分,加上300元产值,怎么也感觉比1块8毛钱多得多呀。下次有这样的任务,他还会争着去。如果你给成钱,1块8毛钱肯定给不出手,多给吧,那这种事情多了,你也会觉得成本高,并且给其他员工知道了,其他员工会觉得你不公平,搞不好,会闹得张三和其他员工关系紧张。所以在一般公司里,张三干这种事多半都是白干,最多老板会夸一句:干得不错!