2022年07月四川大学经济学院招聘1名党政办工作人员笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年07月四川大学经济学院招聘1名党政办工作人员笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
,一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决()




答案:C
本题解析:
暂无解析
。这种适切性是指:()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
()。

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答案:B
本题解析:
暂无解析
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
6.()是关系国计民生的根本问题。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的()。




答案:C
本题解析:
学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有:故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件,披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料,提供学生成绩的方式不适当等。
,参加教师资格考试有***,且不得再次参加教师资格考试的时间为()。




答案:C
本题解析:
根据《教师资格条例》规定,参加教师资格考试有***行为的,其考试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试。
,教师罚学生站一节课。教师的做法()。
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,可以帮助学生养成良好的学********惯
,教师有权利对学生进行适当的惩罚
,教师应详细了解情况后再罚站
,教师不能体罚或变相体罚学生
答案:D
本题解析:
教师的行为是错误的,是体罚学生的行为,侵犯了学生的人格尊严权。
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法()。




答案:B
本题解析:
按成绩排座位,伤害了学生的自尊,侵犯了学生的人格尊严。
,教育经费普遍短缺,教师工资长期反复地被拖欠,学校周边环境日益恶劣,学校乱收费屡禁不绝,家长教养不当,学生不断流失,童工、童商等快速增多。以上在教育领域内出现的社会现象,都是教育法规明令禁止的,但却没有得到切实执行,说明我们没有()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
( )年开始的。




答案:C
本题解析:
1989年至今,我国高等学校内部管理体制主要实行的是党委领导下的校长负责制。
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,教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是()。




答案:D
本题解析:
教育法律关系的主体包括:自然人、机构和组织、国家。教育法律关系的客体包括:物,包括动产和不动产;行为,教育法律关系主体实现权力和义务的作为与不作为;精神产品与其他智力成果,属于非物质财富,主要包括各种教材、著作以及各种具有创造性并行之有效的教案、教法、教具等发明。本题中只有教案属于教育法律关系的客体。
《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定()




答案:A
本题解析:
暂无解析
(共15题)
,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()




答案:B
本题解析:
考察从众的概念。
,再学****弹钢琴就会容易些,这是由于( )。




答案:C
本题解析:
题干所述是正迁移对学****的影响。
( )。




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答案:B
本题解析:
人际交往是指人与人之间已经形成起来的关系,即通常所说的人际关系。
“问题解决”()

“灰姑娘”


答案:C
本题解析:
问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。,因此,答案为C。
,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现()




答案:C
本题解析:
暂无解析
、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是( )。




答案:C
本题解析:
性格具有道德评价意义,是人格中具有核心意义的部分。
、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。




答案:C
本题解析:
所谓模像直观即在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如,各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示,均属于模像直观。因此,答案为C。
,认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是( )。

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答案:C
本题解析:
人本主义心理学着重于人格方面的研究,认为人的本质是好的、善良的,他们不是受无意识欲望驱使的野兽。
《教育心理学》出版于( )。




答案:A
本题解析:
1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
,员工的积极性能否调动,会受到哪些因素的影响




答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
,研究的课题必须来源于高等教育
,较少或没有受到“环境的干扰”,收集到第一手资料

,主要是将系统、具体的研究目标转为问题
答案:C
本题解析:
个案法是对单个被试进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法。其优点是能加深对特定个体的了解,有助于教师进行因材施教。但它所收集的资料可能真实性不强,从而会影响到研究结论的可靠性。
,又被称为()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
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,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了方法论的()。




答案:D
本题解析:
教育性原则是指的研究方法应符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。研究成果应有助于加深对高等教育本质及规律的认识,有助于高等教育教学的改革的深化。
,认为学****过程就是一个信息加工的过程,即学****者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是( )提出的。




答案:A
本题解析:
加涅提出了信息加工学****论,将学****过程看作一种信息加工模式。
,以期促进他们进一步努力学****这符合桑代克学****规律中的( )。




答案:B
本题解析:
效果律由桑代克在《教育心理学》(1903)--书中最早提出这个概念,与练****律和准备律并称为桑代克三大学****理论。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学****的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况,这种联结就会增强:反之,如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况,这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律,发现,感到满足比感到厌烦能产生更强的学****动机,因此他修正了效果律,更强调奖赏,而不大强调惩罚。
(共10题)
()。




答案:B
本题解析:
是教育科学体系中的一门分支学科。
2.()指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。


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答案:B
本题解析:
通才教育教育的概念。
3.“永恒”主义教育思想的倡导者为( )。




答案:B
本题解析:
赫钦斯是永恒主义的代表。
,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是()。




答案:D
本题解析:
就教学的静态结构来说,教学的构成部分包括教师、学生、教学内容、教学方法和手段这几个部分,教学原则并不是其中的构成部分,应予以排除。因此,答案选D。
,发挥( )。




答案:B
本题解析:
促进和改善教学属于发展功能。
()。




答案:D
本题解析:
提倡发现法教学的课程理论是结构主义课程观。
、科学研究工作,根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是()。
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答案:D
本题解析:
我国高等学校教师的职务分为助教、讲师、副教授和教授四级,其中,领导本学科教学、科学研究工作,根据需要并通过评审确认后指导博士研究生是教授的职责。因此,答案为D。
()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
()个学科大类。




答案:D
本题解析:
暂无解析
(共10题)
,应当处理好的关系是()。




答案:D
本题解析:
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“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点,这体现了高校教师的劳动具有( )。




答案:D
本题解析:
美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点,这体现了高校教师的劳动具有实践性。
()。
,根据一定的道德观念和价值原则,处理各种伦理关系的实践活动
、自觉的言行


答案:B
本题解析:
暂无解析
( )




答案:B
本题解析:
暂无解析
,以社会主义核心价值观为重点,实现( )的教育目标。




答案:C
本题解析:
教书育人以思想品德教育为主要内容,以社会主义核心价值观为重点,实现立德树人的教育目标。
()。

,教育青年学生本分做人


答案:C
本题解析:
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