六年级数学上第3单元分数除法第6课时分数除法的应用(2).docx

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第3单元分数除法
第6课时

分数除法的应用(

2)
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【教课内容】教材第

38页例

5。
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【教课目的】
1.
2.
3.
【教课重难点】
要点:找数目关系。
难点:剖析数目关系。
【导学过程】
1.
1)苹果有akg
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西瓜比苹果轻(
(2)鸡有b

)kg,西瓜重(

)kg
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鸭比鸡少()只,鸭有(
指名报告,并让其余的学生指出应把什么看作单位“1
2.
(1)六(1)班有15人参加了合唱队,占全班人数的。六(1(2)小明的体重是35kg,
,引出例5。(将上题中第(2)题第二个条件变成“他的体重比爸爸的体重轻”,其余不变,即为例5)
2.
1)看例题的插图,获守信息。独立填写“阅读与理解”,
2
3
3.
1
2
3
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4
5)阅读课本例5

课件出示,爸爸体重
75
(1
(2
(3)启迪学生与例
5
(4)教师小结:上边用方程解答例
5的思路与分数乘法问题的思路是一致的,
我们应当
好好理解、运用它。
。
组织学生察看剖析线段图,而后独立做,最后指名试试编,集体校正。
(先试试解答,后反应并比较(1)、(2)和(3)、(4)的对照
剖析:为何它的解法不一样?有什
今日我们学****了用方程解答稍复杂的分数应用题,在解题时应注意哪些问题?解题
五、讲堂作业
教材练****八第7、8、9题。
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