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初三作文之初中生活剪影作文.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
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【篇一:校园生活剪影】
七十五王子轩
时光飞逝如电,一转眼,我就已经辞别了小学的6年,来到了初中。不知不觉中第一次期中考试就快来了,而在这之前,是一曲曲喜怒哀乐的交响乐,丰富着我的初中生活。
入学没多久,就迎来了播送操比赛。同学们每天一大早就去练操,只要不是主课,就一直练到了晚上放学。大家的辛苦可想而知,但最让我感动的是,老师一直跟着我们练,我们不走,她也不走。这给了我鼓励和力量,让我们由一开始的半生不熟,逐渐成为了“专业运发动〞!在比赛的那一天,,以优异的成绩,获得了一等奖的第一名。这一天中,大家都笑得很开心,因为这是我们和老师努力的成果
初中生活有喜就有悲!
我第一次去上校本课,可是去了才知道,唯独我报的是两节课,要一直上到放学。第二天上数学课的时候,老师突然叫没交?补充****题?的站起来,顿时我傻眼了,老师叫交了吗?什么时候交的?现在交来的及吗?无数问题在我的脑
海中闪现。就这样,我被罚了。开始时,我有点生老师的气,可是后来想想,这里面也有我的错。
初中的生活就是这样有喜有悲,然而这使我们不再鲁莽,不再冲动,以一种冷淡冷静的目光看待事物,但是却带给我
成长中许多烦恼。于是在学****中、在烦恼中,我们便多了一种气质、一种风度,这是成长的烦恼。还记得刚入学时侯大家互不相识,只有几个小学时的同学。可是渐渐之中,我和其他人走在了一起,直到无所不谈。大家开心的在一起读书,写作业。在一起畅谈天下大事,平常趣事;在一起踢足球、打篮球。快乐,大家一起分享;困难,我们一起面对。让我感到很幸福!
【篇二:初中生活的滋味】
初中生活的滋味王宇飞
初中,就是由柠檬的酸,蜜饯的甜和莲子的苦构成,耐人寻味,恰如人生。
柠檬的酸
数学课上,老师正在讲题,而我的心早已飞出了九霄云外,我还沉浸在刚刚的数学测验里呢。老师的声音打破了平静:“王宇飞,你来讲下这道题吧。〞怎么解?我怀着忐忑的心站了起来,脸已经红彤彤的,像被火烤了一番,冷汗也不由自主的从额上流下,腿也不住地瑟瑟发抖,脑袋里一片空白。此时身边传来了同学们的阵阵笑声,对我而言无疑是雪上加霜。“那就让范力菲来讲吧。〞范力菲站了起来,滔滔不绝地讲着,可我根本就不想听。不久,掌声雷动。羡慕,嫉妒,恨都在心中油然而生,像吃了柠檬一样酸。我难道天生就是作铺垫的吗?不行,我一定要好好学****超过她。
蜜饯的甜
升入初中后,我的数学说理能力很差,无论老师怎么讲,父母也为此操碎了心。没有方法,我就找到了班上说理最好的吴蔓帮助。吴蔓便认认真真地讲起来:“你要先把定理背熟,然后再做一些简单的题,稳固一下根底。你看??〞听着她温暖的话语,不禁感到身边有股暖流萦绕,多亏了她对我的帮助,才能让我拨开云雾见青天。是友情的力量让我感到了幸福,感动了蜜饯的甜味。
莲子的苦
升入初中后,作业堆成了一座小山。任务也变得越来越重。自****课越来越少,考试却接踵而至。休息的时间越来越少,忙碌的时间越来越多。就拿骑车来说吧,小学时候作于根本在校写完,回家骑车就走,锻炼呗!可现在,唉!每天都没有时间骑车,好不容易挤出点时间,可满脑子都是学****的内容,每每想到要与心爱的单车辞别,心里就像吃了莲子一样苦。
初中的味道,苦、甜、酸一应俱全,可是正因为这些味道,才让初中生活丰富多彩,也许人生也正是如此吧!酸甜苦辣咸,人生谱新篇!
我要在剩下的初中时光中,细细品味初中生活的滋味。我要让我的初中生活溢满芳香!
青春的旋律吴蔓
当秋风与树叶在空中共舞时,当绿叶褪下青衫换上红裙时,我们升入了初中,步入了青春的大门。
百般红紫斗芳菲
竞争,拼搏永远是青春的主旋律。考场上,满堂只余下了沙沙地写字声。卷子上一个个字母,真是让人眼花缭乱。而同学们正在苦思冥想,试图把答案从脑子深处里挖出来,大有种不解决不罢休的气势。发表成绩前,一个同学胸有成竹的对同桌说:“咱俩打赌,我考得比你高!
〞“比就比,赌注就是一份柠檬怎么样?〞同学挥了挥手,胸有成竹地说。可当成绩下来后,那个信誓旦旦的同学脸都绿了,他咬牙切齿的对同桌说:“你等着,下次咱俩还赌!〞
我们在如花的季节里,用汗水灌溉着知识的果实,我们誓要拼搏出璀璨人生!清风无力屠得热
青春总是洋溢着热血。课间,一群淘小子们正打着篮球。瞧那个同学,为了抢球,把脸涨得通红。看这一位矫健的身姿,抬手,扣球,进了!真是厉害啊!嘿!这一位为了躲避别人的拦截,竟然绕着球架跑了起来。
姑娘们的运动却充满着灵动。那鹅黄色的毽子正上下飞舞,好似一只美丽的蝴蝶在空中飞舞。啊,那只毽子竟然向后飞去。可那同学灵巧的向后一勾腿,稳稳的接到了毽子,高手啊!
我们在这舞台上发泄着我们茂盛的精力,可燥热却难以平息,如同清风永远吹不走夏的炎热。
数树深红出浅黄
在落叶纷飞的季节里,我们坐上了大巴,去往深山里的绿色军营。我们在山中练踏步,站军姿,小鸟在为我们喊节奏,绿叶在为我们鼓掌,清风在为我们送来一丝凉爽。
我们席地而坐,坐在碧草如茵的草坪上,望着浮峦暖翠的山林,听着宛转悠长的虫鸣,闻着清新怡人的草木香,那一刻我似乎明白了青春的奥秘......
我们应该把握住青春,去拼搏,去奋斗。当我们老了时,能拍着胸脯说:我年轻时奋斗过,拼搏过,热血过,我不懊悔!只有如此,才会谱下一章有着独特魅力的青春之歌!
青春才喜临
初入初中,带着期许,开始了属于我们的初中生活。
初中,因为要求的严格显得有些枯燥,就连偶尔传来一张小纸条,也可以兴奋一阵子,每每上课,耳畔传来阵阵哀叹。往往决定认真听老师讲课,却最多只是听了半节课,就开始开小差。一会儿注意窗外的蝴蝶,一会儿望着老师裙摆的花朵,最后倒计时五秒,盼着下课的铃声。
下课的时光总是珍贵的,早在倒计时开始时,同学们的心就已在操场上驰骋了,下课铃打响的那一瞬,多数同学就都快乐的像小鸟一样飞出教室了。班级里就只剩半数的人,屋子里安静的有几分惬意,班级中不会出现打闹的身影,都被这少有的宁静的气氛所感染。留下的同学不是在学****就是在懒洋洋的享受阳光的温暖气息,亦或者是三三两两的聊天虽听不到他们谈论的内容,只是看到他们时而微扬的嘴角,
便能知晓他们的快乐。下课的时光总是愉快的。
我素来是与同学一起到操场上玩,谈不上玩,只是漫无目的的散步,静静地看其他人的样子,有时也能找到自己的影子。
路过篮球架,很少见到女孩子的身影。那是男生们的主场,总是少不了男生们挥汗如雨的场面,最后,没有胜负的分辨,游戏的男生们
那么是友好的相视一笑,甚至不知道队友或对手的名字。搞不懂男生们为什么喜爱篮球,因为篮球而默契十足。男生搞不懂女生,女生也同样搞不懂男生,所以每每路过篮球框我们只是偶尔驻足观看,更多的是转身躲避,为防止被突然出现的篮球攻击。
与篮球框下的热闹景象形成鲜明比照的那么是教学楼前的那一段路。
我想,如果在这里种上几株爬山虎或绕上几株葡萄藤,日光被叶子剪影,零零散散的落在地上,那一定是校园中最有韵味,最具文艺气息的地方。这里的美要静静的感受。每每抬手,阳光从手指间的空隙中洒落,阳光微弱,带着一丝慵懒的气息,静静走着,仿佛同周围的一切都是无关的。那会是怎样的一道风景。让阳光为自己的青春镀上一道金边,让自己发出的荣耀照亮为个人。
下课的十分钟在我们的眼里显得十分短暂,稍纵即逝。上课铃打破一切游戏,又开始上课了,该认真听老师讲课了。那么,今天窗外的蝴蝶是金黄色的,老师的裙摆开着向日葵,距离下课还有??
课间百态陆佳鑫
“5、4、3、2、1??〞(小声的)“叮??叮??(清脆的)“下课!〞“老师再见??〞开门声、脚步声不绝于耳。
好学者拦住老师的“圣驾〞,问几个问题,摆弄着学具,簇拥着向办公室走去。操场上一年级几个班的男生一起打篮球,你传他,他传你玩的不亦乐乎!
窗外旁懒懒地趴着几个身姿,阳光斜斜地照着,将他们的发尖染成金黄,他们的身姿也被镀上橙色边框,像电影里的特写镜头。我隐约能感受到他们满足的笑颜,清新、纯静。让人感觉到美好,他们在看窗外的风景,又被人当做风景。
饮水机旁也站着几个人,手指吧嗒吧嗒敲着瓶子,嘴角浮过一丝浅笑。听到咕咚咕咚的流水声,感觉到瓶中水的质量,嘴角弧度更翘了。
稀稀疏疏的阳光洒在黑板上,粉笔灰稀稀落落的身影和着风,乘着阳光。
座位上,有人奋笔疾书,有人闭目养神,有人发呆,有人看书,有人小声讨论题目,也有人说天到地。三三两两坐在一起,小声的谈论着,谈家长,作业,零食,新歌??话题应有尽有。也有人做游戏,“石头,剪子,布〞“两只小蜜蜂〞等什么的,总之,年龄越大,玩的游戏越低级。
弹指间,铃响,音绝,男生从操场上回来了,双手很脏(球脏),课间百态也灰飞烟灭,统一调整出一个姿态。
多彩的初中生活许宏宇
时光飞逝、岁月如梭,转眼间我便跨入了初中的大门,来到这个精彩的“新天地〞里,虽然只有短短的一个学期,但我却充分地体验到了这里的***、活力与多彩。
进入初中,我们的第一堂课便是军训,军训里让我最难忘的莫过于站军姿了。只记得那天烈日当头,太阳无情地炙烤着大地。汗珠像淘气
的孩子一样在我们的脸上打滑梯,可是每一位同学却依然如青松一般笔直地站立在操场上。因为那时的我们,心中只有一个坚决的信念:必须完成任务,不能给班级抹黑。军训里,我们付出了汗水,但我们收获了“凡事只要有毅力,就一定可以成功〞的道理。
如今已经是初一生活的下学期了,可上学期的那场雪地足球赛却仍是我们这群男孩子经常谈论的话题。那是我们班男生的一场剧烈比赛。当时老师先把我们分成ab两个小组,然后用抽签的方式决定a组先发球,这时作为b组成员的我们不仅有一点点小失望。不过没关系,我方“奋勇杀敌〞,终于抓住了对方的失误,踢进对方球门一球。老师喊:“0﹕1〞,b组领先,于是我们洋洋得意起来。可没料到,只一会功夫,由于我们的骄傲,再加上守门员一时疏忽,很快对方突破了我方的防线。体育老师的声音再次响起:“1﹕1〞平。接着,守门员猛地飞起一脚,球到了我的脚下,我以迅雷不及掩耳之势将球传给了我们的主将,只见他飞奔带球,随后一脚,球进了。比赛进入到了白热化的阶段,双方都势均力敌,体育老师的声音不断响起:“1﹕2〞??“2﹕2〞??还有10分钟下课了,大家更是拼了命的严防、死守、猛攻??终于比赛在下课铃声中结束,最后我方以“3﹕2〞赢了a组。这次难忘的足球赛促进了我们男生之间的友谊,大家在比赛中明白了“团结就是力量“的道理。不管玩得多开心,学生的天职始终是学****忘不了那一次数学课上,因为一道题的多种解法,大家摩拳擦掌、唇枪舌战。每个小组的数学组长率先开战,首先说明自己的观点;随后组员们纷纷举手赞成;到后来,竟然有的同学跨到讲台上当起了小老师,又是画图,又是解说,台下不时地迎来一阵阵掌声??见大家争得热闹,我也不由自主地参加到了其中。在争论中我们的思路越发清晰,思维越发宽阔。这样的情景让我了解到了浓厚的学****气氛对于学生而言有多么的重要,也就是那一刻起,我喜爱上了数学。初中的课程丰富多彩:历史课上我了解了王朝的更替;地理课上我体会了雾霾的危害;生物课上我明白了有机体的产生;政治课上我懂得了做人的原那么??
我喜爱我的初中生活,我会珍惜它的多姿多彩。我知道未来的初中生活还很漫长,其中也一定会有酸甜苦辣,但是我相信未来的初中生活一定会更加***四射、亮丽多彩。
【篇三:初中生总分值作文作品集】
初中生总分值作文作品集
编辑丨逍遥一世
04【重庆市b】
四、作文〔55分〕

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用a、b、c等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
〔1〕鲜花的身后是绿叶,幼苗的身后是泥土,小溪的身后是山峰。身后的爱抚,身后的温暖,身后的坚强,支撑着我们走过一个又一个冬季。
请你以“有你在我身后〞为题作文。
〔2〕阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
长跑途中,儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。
跑到江边,儿子看见逆水而游的鱼,又开始借题发挥:“这些鱼真傻呀,逆水而游,多辛苦。〞
“可他们正在享受快乐呢!〞爸爸说。
“明明很
辛苦,怎么会快乐呢?〞儿子嘟哝着。
“他们享受的是奋斗的快乐啊!〞爸爸说。
“顺水而行,不是更安逸、更舒适吗?不是可以享受一种更大的快乐吗?〞儿子反驳说“你看见那片枯叶了吗?〞爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说,“它就在顺流而下??〞
【名师解读】
这是今年重庆市中考语文作文题型之一,是一个“裸材料〞,材料是通过“父子对话〞,引导考生要艰苦奋斗、以苦为乐,不要在顺境的安逸中走向消亡。从材料本身来看,没有太大的审题障碍,有利于学生关注成长、反思过去及顺利表达。
要写好此材料作文,我们把握好以下几个方面:
一、抓关键词。命题者在命制试题时,往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中,因此,要想准确恰当的审题立意,必须抓住材料中的关键词语,仔细分析命题者的意图。材料中的“辛苦〞“享受快乐〞“奋斗〞等几个词仔细分析就会发现,命题者并没有否认“儿子〞和“父亲〞的说法,而是让考生去选择某种观点。
二、选择角度。对一那么材料,不同的考生会有不同的选择角度,要选取那些最能表现题旨的角度。我们既可以同意儿子那种“苦乐〞的新见解,不管怎样,只要能实现自己的人生目标就行;当然也可以同意父亲的观点,艰苦奋斗、迎难而上,而不能害怕吃苦、贪图安逸;同样我们可以想到,实现目标的途径是多种多样的。我们写作时,最好选择自己最熟悉的角度,这样才有利于发挥我们的真实水平。

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