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儿童玩具的概念、分类和相关知识2011-01-2711:31玩具的定义
从现在的辞海,字典上溯到最早的辞海草稿,都没有玩具这样一个词条。
现代汉语词典中的定义是:"专供儿童玩儿的东西"。显然,面对***玩具,老
人玩具风糜京城的今天,已经需要补充内容了。而***玩具,老人玩具;也被
定义为游戏、运动等等…
玩具主要可分成摹仿式和启发式两种。许多玩具常利用物理上平衡、轮、
翼、、摆、飞行、离心力、磁力、弹簧加以设计而得。电动的发明也被加入玩
具的设计当中,现代科技的元素加入玩具当中,使部分传统玩具消失。
儿童可以透过不同设计的玩具,增加肢体的灵活度和智力。
玩具既是供儿童游戏,研****的用具,也是供全民休闲,消闲,开发智力,
启发能力的用具。同时,玩具也是其存在时代,人类文明发展最高成就的具体
反映,如果针对儿童的玩具,可以讲玩具是人类为后代健康成长,认识其生活
的世界,学****如何管理世界,征服世界,建造更美好世界的用具,同时玩具还
是体现了人类教育观念的用具。如果一定要给玩具一个定义,是否可以抛砖引
玉地提出一人研讨的初步解释:玩具是人类认识过去世界,现实世界,建设新
世界的成果与理想的具体化,形象化,简单化,通俗化的用具。一部玩具史,
就是一部儿童眼中的社会发展史。
玩具的分类方法
认识玩具的类型非常重要,不同的玩具有不同的功能,如果家长能够很好
地认识到不同玩具的不同功能,那么针对性给孩子买玩具会更事半功倍一些。
玩具的种类纵横交错,可以从不同的角度分类,我们下面主要介绍一下几
种比较常规的分类。
一般来说玩具可以分为五大类:
第一种按照原材料分为金属类、塑料类、棉绒类、电子类、纸质类、泥土
类等等。
第二类分为静态玩具和动态玩具两大类。静态玩具比如说毛绒玩具、塑料
拼插玩具,动态玩具比如一些电瓶车、遥控车还有一些风筝等等都算动态玩具。
第三类按照年龄分为婴儿玩具、幼儿玩具个少年玩具、青年和***玩具以
及老人玩具。
第四类根据场所分类,可以分为家庭玩具、幼儿园玩具、儿童中心玩具以
及一些大中型玩具。
最后一类按功能分类,按功能分类也是家长最关心的分法,按照功能分类
把玩具分为六大类。
1、启蒙玩具。主要应用于小婴儿,让婴儿用来认识物体的形状或者颜色,
可以挂在床上的悬挂玩具或者是一些塑料制品的各种小动物玩具。
2、主题玩具。我们也可以把它叫做社会生活玩具,宝宝通过这些玩具来模
仿或者扮演一些社会角色,加强他对周围世界的认识,而且可以帮助宝宝感受
***的世界体会社会角色,丰富他的社会知识,对我们宝宝的社会化进程是很
有帮助的,而且还可以培养宝宝良好的个性和社会性。这些社会生活玩具比如
有一些娃娃或者动物形象的玩具。另外还可以有一些娃娃+游戏用具,小家具、
厨房用具或者小衣服等等。另外还有社会角***玩具,比如医生套具、停车场
套具、木工套具等等。
3、益智玩具,所谓的认知类玩具。比如拼图、套塔、套碗、棋类。
4、科技玩具,科技玩具主要是借助一些发条或者惯性或者电池遥控玩具。
5、音乐玩具,能够发出一些美妙乐曲的玩具,比如说各种模拟的电子琴或
者一些会发声的娃娃、小狗或者启明星幼儿乐园等等。
6、健身玩具,我们也可以把它叫做体育类玩具,比如说各种球类、各种车
辆,三轮脚踏车、小滑板车、电瓶车、小自行车,还有一些传统的体育玩具比
如说毽子、跳绳、风车、风筝都算健身玩具。
认知类玩具,很多家长也最关心这类玩具,因为这类玩具对于孩子的智力
发育,促进孩子的思维发育特别有好处。
说到认知类玩具一共有五大类:
一类是拼图玩具,拼图玩具可以是各种动物拼图、字母拼图、立体积木拼
图。
第二类是操作类玩具,这个也是孩子经常玩的,比如积木、拼插玩具、折
纸、手工制作玩具、沙滩类玩具。
第三类是语言教育玩具,比如启明星幼儿乐园、电子识图、识字、计算类
的玩具以及幼儿电脑等等都属于语言教育玩具。
第四类是智力开发玩具,五子棋、跳棋、闯关跳棋、飞行棋、七巧板、九
连环等等都属于智力开发玩具。
第五类是科学实验玩具,这样的玩具比如说有小小化学试验箱,有一些可
以放一粒种子看植物萌芽的培养玩具,还有各种百变电子模型等等。
玩具的历史
玩具,几乎与人类文明历史一样久远。无论在埃及、希腊,还是在中国或
罗马,都出土了不少历代的玩具。考证所发现的史前遗物,证实了距今约
6000~10000年就已出现了原始玩具,公元四世纪罗马人制作了布娃娃。
中国有悠久的玩具史,玩具自古至今都伴随着人们的生活。
"抛绣球"是一种中国古老的民间游戏,在许多地方剧种中都有皇帝的女儿"
抛绣球"招驸马的戏段,"绣球"不仅作为宫廷玩具,民间青年男女也通过"绣球"
表达爱情,享受快乐。
香包--端午节的玩具。用各种花色的绸缎面料缝制成形状不同的布包,内
装香草,或挂在胸前,或系在腰间。不仅外观赏心悦目,而且气息幽香可人。
直到今天,各种香包的变异品还深受欢迎。比如纸香包、纸鹤、纸风铃,还有
近年红遍国内外的"中国结"等。
民间还流传一种"布老虎"系列的玩具,实用性很强。老虎枕头、虎头鞋子、
兔头帽等等,我小时候还穿戴过,"布老虎"既是玩具,小孩穿上还十分可爱喜
气。
另外,风筝近几年已风靡了世界。风筝是起源于中国的玩具,山东潍坊素
有"风筝之乡"的美称,每年在潍坊都举办风筝节,这几年潍坊还在北京举办风
筝节,各种形状的风筝在空中飞舞,其景之壮观令人感叹。
然而,长期以来,玩具在中国并没有成为一种规范的行业。玩具的产业化
是在美国。
据说美国总统罗斯福与玩具熊还有一段趣事。罗斯福总统的小名叫泰迪,
爱好狩猎。在某年11月,罗斯福总统在密西西比州的树林中打猎,有人捕获了
一只小熊,将其绑在树上,准备让总统打猎时射中它,以此博得总统的高兴。
没想到,罗斯福总统却将小熊松绑,且放跑了它。此事经美国著名卡通画家贝
利曼的一幅"密西西比边境"漫画,传遍了美国。这幅画描写了罗斯福总统放掉
小熊的场面,画面上活泼、可爱的小熊,深深打动了人们的心。纽约的一名俄
裔美藉商人米谢顿,从贝利曼的画中受到启发,由妻子帮助用褐色绒布缝制了
一只小毛熊,装饰在自已的糖果点心店的橱窗里,取名"泰迪熊",没料到,人
们纷纷来买,而且,定单源源不断。米谢顿生怕总统忌讳。于是给总统寄上一
只玩具熊,并附上一信,请求以总统小名"泰迪"作为玩具熊的命名。总统在回
信中说"销售你的布绒玩具熊,请自由地使用我的名字吧~"从此,米谢顿在生
产玩具熊方面取得巨大成功,并成立了玩具熊生产公司。
且不论传说之真假。"TedayBear"已经是美国玩具行业的第一个品牌,也
是一个世界知名品牌。"泰迪熊"其造型生动可爱,姿态各有不同,到今天"泰迪
熊"已成长为一个庞大的系列家族,产品深受玩具Fans的欢迎。甚至在世界各地
冒牌"泰迪熊"也堂而皇之地走入市场,以满足囊中羞涩的"泰迪迷"的心愿。
玩具在今天已经有了更多的社会属性,欧美各地有许多俱乐部性质的玩具
迷年年都要自发地组织一些联谊活动,他们不仅喜爱玩具,还把玩具作为一种
收藏,甚至是一种投资,许多系列玩具在拍卖会上能有惊人的拍价。玩具据说
还有一种不可想象的力量:""以后,美国市场上一种星条旗服的玩具熊畅
销不衰,有分析说,这款玩具在某种意义上给了美国人心里慰籍。
经过近几十年的发展,美国、欧洲、日本等国家已变为巨大的玩具消费市
场。随着这些国家的劳动力和劳动成本过高等问题的出现,玩具商们已经把目
光转向东亚、东南亚,中国内陆、香港、韩国和越南等国家和地区成为了重要
的玩具生产基地。
玩具的游戏精神
不要以为孩子们'过家家'是一种胡闹,其实他们是在做游戏,这种游戏就
跟小狮子们之间相互嬉戏一样,是培养他们今后生存能力的。
过去孩子们可以得到的玩具非常的少,但他们游戏的内容却非常的丰富,
而现在孩子们可以得到的玩具非常的多,但孩子们几乎感受不到游戏的乐趣。
因为,现在的很多玩具只是让孩子们有一种一时的新奇而已,少了很多玩具的
游戏内涵,这不能不说是一种遗憾。有很多儿童教育的专家发出这样的感慨:
现在的孩子已享受不到我们孩提时的那种游戏乐趣了。
从玩具的形成与发展历史来看,玩具是孩子学****和生活的媒介,是游戏的
器具。比方说:'过家家'的游戏,相信每个孩子们都玩过,游戏中所需要的道
具(玩具)其实很简单,也许是一块手绢、也许是一顶帽子、也许是一把扫帚,
但孩子们玩的兴致与乐趣却丝毫不减,只要给他们时间,他们可以玩的不亦乐
乎、可以玩的翻天覆地,这就带给我们一个这样的启示与思考:玩具本身并不
代表什么,玩具的游戏性、学****性及益智性才是最重要的。
孩子们需要在游戏中学****学****什么呢?
大量的社会实验证明,如果孩子在童年阶段对游戏的需求未得到满足,会
形成残缺的心理和性格。未来的社会是一个竞争的社会,是需要每一个成员都
能够学会并遵守游戏规则的社会,童年时的规则意识就是成年后法律意识、契
约意识的基础。这种意识的培养,是难以通过说教达到的。孩子们是今后社会
进步与发展的希望。因此,孩子们从小就应该培养自己具有良好的思想意识。
现在的独生子女,有很多在参与各类比赛中输不起,是因为他们缺少游戏、
缺少游戏中的心理适应能力。家长普遍对孩子的期望值很高,孩子从小为父母
的期待所活着,对输赢和成绩的过分在意使孩子们的心理,承受着巨大的压力。
这种压力得不到有效地舒解,很可能今后就会导致犯罪和***。
儿童教育的专家们认为:孩子们通过游戏可以关注到个人和别人的存在价
值,逐步建立一种通过沟通与交换获取所需的意识。让孩子们在游戏中放飞自
己的情感与个性,去真正体验游戏的情感与乐趣,是培养他们素质和能力的有
效途径。
玩具的游戏的精神,就是在认真又不认真的环境中去学****生活的技能和培
养做人的基本意识。
不要认为孩子们把天空涂成红色是一种涂鸦,其实,他们是在创造自己理
想的天空;不要认为孩子们把小汽车拆的体无完肤是一种恶意的破坏,其实,
他们是在探询未知的世界;不要认为孩子们把自己弄的满身污垢是一种不良行
为,其实,他们是在用自己的身体感受生活真实的存在。给孩子们多一些放飞
心灵的自由空间,少一些对与错的概念;给孩子们多一些游戏的时间,少一些
大人们的安排;这样,今天的孩子们就会真正成为未来社会所需要的栋梁~
以益智教育为主题的玩具厂家很多。这里以公司为例。英德玩具的游戏系
列是目前世界上玩具游戏内容最全的系列。这个系列的每一款产品都有很丰富
的游戏内容,厂家为这个系列申请的商标是"一家乐",意思就是:买了我们游
戏系列产品后,回家去一家人可以用这个玩具来做游戏,在这样的游戏过程中,
家庭中的每一个成员都能感受到融融的亲情,同时,孩子在这样的游戏中,能
够清楚游戏需要规则、游戏需要合作、游戏需要有竞争意识,这就是英德玩具
的文化内涵。
让孩子从游戏里学****在快乐中成长~是我们英德玩具的文化精髓。愿中
国的每一个孩子都能感受到英德玩具文化带给他们的益处。