《有趣的乘法计算》教学课件.pptx

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第一页,共10页。
探究两位数乘两位数计算中的规律。
新知探究
24
11
×
53
11
×
62
11
×
小组合作:
1)独立完成竖式。
2)观察竖式思考:积的每一位上的数和原来的两位数有什么变化?
3)小组长组织交流,2号汇报
第二页,共10页。
新知探究
总结:一个两位数与11相乘的得数有什么特点?
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①积个位上的数,与原来两位数个位上的数一样。
第三页,共10页。
新知探究
总结:一个两位数与11相乘的得数有什么特点?
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②积百位上的数,与原来两位数十位上的数一样。
第四页,共10页。
新知探究
总结:一个两位数与11相乘的得数有什么特点?
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③积十位上的数,等于原来两位数个位与十位上数的和。
第五页,共10页。
根据你的发现试着完成下面的填空,再用竖式计算验证。
23×11=23
64×11=4
56×11=6
新知探究
当个位和十位上的数相加满10时,该怎么做?
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1
第六页,共10页。
22×2835×3556×54
新知探究
看一看,找出下面每题中乘数的特点。
①两个乘数十位上的数相同。
②两个乘数个位上的数相加都等于10。
第七页,共10页。
这几道题的乘积会有什么特点?
新知探究
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要求:
先算一算、填一填。
小组长订正答案,组织交流
第八页,共10页。
这几道题的乘积会有什么特点?先算一算、填一填,再和同学交流。
新知探究
22×28=16
35×35=25
56×54=24
积的末两位是怎样算出来的?末两位前面的数呢?
6
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第九页,共10页。
THANKYOU!
第十页,共10页。