学前教育学 绪论.pptx

学前教育学
授课教师:陈欢
课程要求
评分办法
出勤率(10%),小组汇报(15%*2),期末考试(60%)
反馈
每周写一次与本课程相关的任何事件、感悟(匿名),各小组汇总给课代表,再由课代表整理并上传至课程邮箱。
sfdx2014@ 密码:xueqianjiaoyuxue
分组
全班分作6组
任务:1次小组汇报+1次教学展示
要求:小组汇报在25-30分钟之间,注明小组成员各自的贡献;
教案不得从网页摘取,必须自己设计并进行模拟授课。
小组任务
小组汇报
1. 从幼儿园的一日生活看儿童观与教师观(第6周)
2. 幼儿园家长参与计划(第8周)
教案设计(第10-16周)
1. 体育
2. 语言
3. 数学
4. 科学
5. 艺术
6. 社会/道德
参考数目
刘晓东,卢乐珍,学前教育学[M],江苏教育出版社,2006
蔡迎旗,学前教育概论[M],华中师范大学出版社,2006
陈帼眉,刘焱,学前教育新论[M],北京师范大学出版社,2000
绪论:学前教育学简介
研究对象
研究范围
学科性质
相邻学科
研究方法
学****方法
本章内容:
一、学前教育学的研究对象
美国将0-7岁儿童的教育称为“早期教育”,而“学前教育”专指3-5岁儿童的教育
1. 简易图示
教育学
义务教育
学前教育
0-3岁
婴儿教育
家庭教育
社会教育
机构教育
3-6岁
幼儿教育
家庭教育
社会教育
机构教育
普通教育
高等教育
***教育
……
学前教育学
最普遍
最基本
问题1:学前教育学与幼儿课程论和幼儿各科教学法有何区别?
幼儿课程论
课程目标、内容
课程设计、评价
幼儿各科教学法
理性总结
理论概括
教师如何教:
我只需要掌握高明的教法;
幼儿如何学:
我只需要掌握幼儿知识学****的规律;
问题2:学前教育学研究教师如何教还是幼儿如何学?
2. 幼儿园教育
概念界定:
幼儿园是对幼儿实施教育的专门机构。
基本特征:
1) 以3周岁至入小学前(6周岁或7周岁)年龄段儿童为对象
2) 是社会公共教育机构
3) 对幼儿实施保育和教育
1987年《国务院办公厅转发国家教委等部门关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工的请示的通知》:“幼儿教育即是教育事业的一个重要组成部分,又具有福利事业的性质”
拓展1:最早的幼儿园
福禄贝尔
1782-1852
福禄贝尔于1837年创立世界上第一个教育学龄前幼儿的组织,并称之为“幼儿园”

中国最早的幼儿园是1903年湖广总督张之洞策划、湖北巡抚端方实施创建的湖北幼稚园(今湖北实验幼儿园)