（整理）年年人教版八年级语文上册第二单元综合测试题.pdf

该【（整理）年年人教版八年级语文上册第二单元综合测试题 】是由【闰土】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【（整理）年年人教版八年级语文上册第二单元综合测试题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(整理)年年人教版八年级语文上册第二单元综合测试题
人教版八年级语文上册第二单元综合测试题
一、根底知识(每题3分,共18分)
()
A·憎恶(zèng)琐屑(xiè)涎水(xián)
B·诘问(jié)惦记(diàn)胡同(tòng)
C·哀悼(dào)奔丧(sāng)取缔(dì)
D·颓唐(tuí)糟糕(zāo)骷髅(kū)
()‘
A·蹋败和蔼烦躁噩耗



()
A·触目伤怀(心,心中)人头济济(形容人多)
B·情不能已(停止)猝然昏厥(出乎意料)
C·情郁于中(聚集)犹豫再三(重复三次)
D·识文断字(判断)沉着不迫(不慌不忙)
4·依次填人以下句中空缺处,恰当的一组词语是()
④有人在外的家属一时陷入恐慌,四处——新信客,怎么也找不到。
②此后,我就更其——绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》。
⑧这些日子,家中——很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
A·
C·
5·以下句中加点词语使用不当的一项为哪项()
,效果奇佳。
B·那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
C·农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩不合坐一条板凳。
D·农妇把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼,连声诺诺。
6·下面有关文学常识的连线,不恰当的一项为哪项()
——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》
——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士
——《围域》——小说
——《信客》——小说
二、阅读〔其中〔一〕15分,〔二〕15分,〔三〕18分〕
〔一〕
我说道:“爸爸,你走吧。〞他往车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不
要走动。〞我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁
道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不
肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿著黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁
道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用
两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他
的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外
看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬
精品资料文档
(整理)年年人教版八年级语文上册第二单元综合测试题
下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我
的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来
信!〞我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。〞等他
的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
?(2分)
答:
“我的泪很快地流下来〞我的眼泪又来了〞,这里
流出的泪是()(2分1


,先后写了“戴着黑布小帽〞“穿着黑布大马褂〞,对其用意理解
不正确的一项为哪项()(3分)
,黑色有哀悼的意思。
,父亲老境颓唐,“黑布〞刚好反映了家境困顿。
,说明我要继承这种家风。
,与全文气氛一致。
“背影〞,对这样写的主要原
因理解最确切的一项为哪项()(3分)
“我〞的观察角度无法从正面看到父亲。
“背影〞是父亲在特定环境中的形象,父亲的老境颓唐,心情忧郁,父爱真挚
等。都可通过“背影〞真切地表现出来。
“我〞与父亲辞别,感情悲伤,使我只能从“背影〞中默默地向父亲表达思念、
祝福之情。
“背影〞给人的感觉是模糊的,与全文的感情基调形成明显的对照。
“蹒跚〞,这是因为父亲。段末用“我的眼泪又来了〞
作结,其作用是。(2分)
“父亲〞买橘子时的背影的主要目的,有下面几种理解,从中选出
两项正确的。()(3分)
“父亲〞的形象,突出“父亲〞的形象。
,不大放心。
C.“父亲〞的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。
,半生潦倒的印记,儿子感受特深。
。
(二)
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事,这是我向来没有
和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的
蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,快乐地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!〞
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,翻开纸包,是四本小小的
书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟
大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,。
精品资料文档
(整理)年年人教版八年级语文上册第二单元综合测试题
《山海经》是怎么一回事时,“我〞是怎样想的?这种想法表现了“我〞的
什么心理?(3分)
答:
《山海经》说成是“三哼经〞说明了什么?(2分)
答:
15.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来〞这句话表现出“我〞怎样的心情?
(2分)
答:
“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书〞?(4分)
答:
,为什么要详写买《山海经》一书的事?(4分)
答:
(三)
再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故,父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容,懂
事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着
我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹
打酒喝!〞父亲快乐地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常挨饿,我们每天
像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨
泡,我一遍一遍念叨:“天老爷,别下雨,包子馒头孝给你。〞心里酸酸的,直到父亲湿
淋淋回来。
父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。
我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把给了他
的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿
着,一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我突然想到了童
年。
父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲
着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日三
顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药,也曾给上海一位医生去信,他用手笔楷书
回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他
告诉我要有信心,有耐心,有孝心。
我试着给父亲按摩过几次,开头几天父亲不断呻吟:“疼死我了!“疼有什么方法呢?
谁让你喝那么多酒!〞父亲不再呻吟,不认识似地看我,然后转过头去。
1985年暑期,我离开故土,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,
满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把
骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝
了。
这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。中突然听到一声
“崇昌——〞,那声音、那语调清楚是父亲!我激灵坐起,夜静静的,没有任何响动。一
看表,刚好10点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!
精品资料文档
(整理)年年人教版八年级语文上册第二单元综合测试题
我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上……
不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行
上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!
我永远不能原谅自己!
。(只填序号)(3分)


“父亲也是母亲,〞第2段中哪些语句表达了这一点?(3分)
答:
20.“我就这样最后一次见父亲。〞句中的“这样〞指代的内容
是。(2分)
21.“夜静静的,没有任何响动。〞而“我〞却清楚听到父亲的呼唤,这说明了作者怎样
的一种心理?(3分)
答:
22.“不少人说我是孝子,我自己也以为是。〞请举出文中的两个事例概括说明“孝子〞
的表现。(2分)
答:
:“我永远不能原谅自己!〞说说作者不能原谅自己的原因是什么?表
达了怎样的情感?(3分)
答:
《背影》很相似,在内容上它们同是写,所表达的
思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影,写出了父亲对儿子的关
爱,而本文那么侧重写。表达了父恩难忘。(2分)
三、作文(34分)
,发挥想像,再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略
多)。(4分)
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的顶峰。
:“回家的感觉真好!〞一提到家,就会给人一种亲切、温馨之感。
家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家,小到血亲
之家,大到一个集体,一个国家,扩而广之,乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我
们每个人都以各种不同的身份和角色,充当着不同家庭的成员。
根据提示,请你围绕“家〞这个话题,写一篇650字左右的文章。(30分)
要求:①自拟题目;
②除诗歌外,其他文体不限。
第二单元综合测试题
(或动作)
精品资料文档
(整理)年年人教版八年级语文上册第二单元综合测试题
增添背影的感人力量(或突出父爱深情).“我知道她并非学者,说了也无益;
但既然来问,也就都对她说了〞;我根本未对阿长弄来《山海经》抱任何希望。
长没有文化,不识字,这正符合阿长的身份。,感到出乎意料。
是我最想得到而又很难得到的书,它又是阿长送我的,凝聚着阿长对我的爱。
课文内容直接相关,文题就叫《阿长与(山海经)》,我对阿长感情发生变化也是由于《山海
经》。,背我看病,搂我入睡。20.“我’’没买西瓜,空手去
看病中的父亲。。,写信求药方,为
父亲按摩,“我〞在奔丧中的表现。
住行上尽人子之责,没有从精神上赡养父亲,表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾
的感情。“我〞孝行不孝的表现。
精品资料文档