2023年师德建设活动计划2023年师德计划(十四篇).docx

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2023年师德建立活动规划2023年师德规划篇一
一、指导思想
以***理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学进展观为统领,全面贯彻xx大精神,依据教育部教师[20xx]2号关于重新修订和印发《中小学教师职业道德标准》的通知精神,加强师德建立,提高教师师德水平,努力建立一支师德高尚、乐于奉献、勤于育人,具有现代教育理念、符合时代要求的教师队伍。
二、加强理论学****提高师德修养
1、教师要仔细学****党的xx大及全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵,树立正确的世界观和人生观,从根本上说,一个教师高度的社会主义师德觉悟,是以正确的科学的世界观、人生观和革命抱负指导的,只有树立起科学的世界观、人生观,才能坚决不移地喜爱和献身于人民的教育事业。
2、加强理论学****本学期应着重抓好新修订《中小学教师职业道德标准》学****学校将20xx年修订的《中小学教师职业道德标准》,印发每位教师并作为教师连续教育学****培训材料来研修,组织一次题为“标准教师师德行为,提高教师师德素养”的学****研讨会,上交一份学****心得体会。通过理论学****深刻理解教师道德标准和要求,明辨是非,提高遵守师德标准和要求的自觉性。
3、仔细学****教育科学理论和科学文化学问,把握教书育人的本事,教师学****教育理论,把握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。
4、根据教师道德的标准要求,不断进展自我教育和自我改造,教师的道德品质要在教育实践中不断熟悉,不断提高,不断完善。
三、依法执教,爱岗敬业
1、依法执教是根本的教师职业道德,教师要做到以法治教,建立健全师德评价与治理机制,校长全面负责,组织机构建全,层层负责。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,不做违反党和国家方针政策的事。2、教师要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德标准,人民教师必需喜爱自己的教育事业,做到喜爱教育、喜爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细备课上课,仔细批改作业,不传播有害学生身心安康的思想。
3、师德修养不是教师个人孤立的脱离社会的闭门修养,是在教育实践中与人交往相互影响的社会性活动,教师品德修养是社会道德进步的重要组成局部,教师作为精神文明的传播者,同时应当成为良好道德情操,思想风貌的效法者和学****者,从教育家那里吸取思想养分,以优秀教育为典范,向教育对象学特长,才有可能成为师德修养高的教师。
四、喜爱学生,严谨治学
1、教师做到喜爱学生。喜爱学生是教师道德的重要标准,师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系,关怀爱惜学生、敬重学生的人格公平、公正对待学生、爱护学生合法权益和安全,促进学生全面安康进展。
2、严谨治学是教师必需具备的道德标准,教师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学****新学问,探究改良教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。
3、团结协作是教师与教师,教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德标准,教学工作中做到虚心慎重,敬重同志,相互学****和帮忙,维护学校荣誉,共创文明校风。
4、为人师表,为人师表是教师必备的主要道德标准,教师个人做到榜样遵守社会公德,衣着干净得体,语言标准安康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,留意自省、自纠。
本学年师德建立在上学年从八方面“自我约束、自我标准”考评的根底上,按新修订《中小学教师职业道德标准》要求进展修改完善,开展“六查六看”,并将依“六查六看”内容对教师进展学年师德考评。
“六查六看”内容是:
一查依法治教,看有无卑视后进生和将后进生拉出课堂;看有无体罚和变相体罚学生等违反教育法规现象;
二查爱岗敬业,看有无不坚守工作岗位和考勤纪律;看有无不仔细备课、不按时上课、不准时批改学生作业等现象;
三查关爱学生,看有无敬重学生人格,公平公正对待学生;看有无关怀学生安康和爱护学生安全意识。
四查教书育人,看有无重视学生良好品德,促进学生全面进展,看有无以分数作为评价学生的唯一标准。
五查为人师表,看有无在工作期间酗酒、炒股、玩嬉戏,上课接打手机等不良行为;看有无乱收费搞有偿家教、乱发复****资料现象。
六查学****研修,看是否参与教研教改,坚持业务学****不断提高专业素养和教育教学水平;看有无学****研修笔记。
师德建立是一项长期工作,任重而道远,继往开来,与时俱进,我校的师德建立将在详细工作中,不断总结,开创师德建立工作的新局面。
2023年师德建立活动规划2023年师德规划篇二
为加强教师队伍建立,深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见》文件精神,不断提高我校教师的师德修养和育人水平,结合本校教育的现状和教师队伍建立的实际,在全体教师中广泛开展师德建立活动。
一、指导思想:
加强和改良师德建立是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改良青少年学生思想道德建立和思想政治教育的迫切要求。长期以来,广阔教师教书育人、敬业爱岗,赢得了全社会的敬重。但在市场经济条件和改革开放环境下,学校教育和师德建立工作面临很多新状况新问题和新的挑战,师德建立工作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。因此,教师队伍的师德水平和全面素养有待进一步提高,师德建立工作有待进一步加强和改良,师德建立的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期,加强和改良师德建立是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、工作目标:
深入贯彻落实科学进展观,紧紧围绕全面实施素养教育、全面加强青少年思想道德建立和思想政治教育的目标要求,以喜爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德标准,强化师德教育,优化制度环境,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民效劳、让人民满足的教师队伍,为培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人做出新奉献。
三、主要工作及措施:
1、健全组织,强化师德建立观念。
学校要把教师师德建立工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想熟悉,增加抓好师德建立的责任感和紧迫感。
成立教师师德建立领导小组,部署教师师德建立活动。以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建立中始终坚持以“忠诚党的教育事业,坚决树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。
2、加强理论学****提高思想素养。
(1)、有规划有步骤地抓好学****教育活动。组织教师学****中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人爱护法》、《学生损害事故处理方法》、《中小学教师职业道德标准》、《长春市五条禁令》《长春市八个“不准”、七个“严格”》等法律法规,提高教师的法律意识,增加依法治校的力量和水平。
(2)、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”等。
“十不准”即:①不准参与邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准污辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩嬉戏、谈天以及其他消遣活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心安康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇怪饰品、浓妆艳抹,留怪发型。
“十提倡”即:①“你真聪慧,真能干”;②“你真得意,真活泼”;③“你还有什么问题?”;④“你的问题肯定能解决”;⑤“别焦急,渐渐说”;⑥“别灰心,再来一次”;⑦“看到你进步,真快乐”;⑧“今日,你做得很好”;⑨“信任你,肯定行”;⑩“通过努力你肯定能胜利”。
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德标准,教师人人熟知。
(3)、结合上级师德建立有关要求,全体教师要树立终身学****的观念,活到老学到老,不断适应社会进展变化的需要。教师除把握好专业学问外,还要积极参与进修深造,从而在理论上和社会实践活动中进一步提高力量,以适应教育体制的转轨变型。
3、丰富活动载体,开展系列活动。
本学年我们将实施“五师”教育工程:
(1)铸师魂教师要具有“四心”:关爱学生诚意,了解学生细心,教育学生急躁,效劳学生热心。
(2)育师德教师要做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生要有“三心”:爱心、急躁、信念。
(3)树师表教师要实现“一二三四”目标:一强--强化为人师表意识;二严--严厉的自我修养、严谨的治学态度;三种精神--奉献精神、敬业精神、创新精神;四高--高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术。
(4)正师风通过制度标准、行为标准、典范标准,加强教师的职业道德建立。
(5)练师能对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德标兵目标进展培育。
4、强化师德考核
学校将依据教师师德教育活动考核细则,对教师参与师德教育活动进展全面考核,并将考核结果记入教师业务档案,作为教师职称评定和年终评优的重要依据。
5、抓好师德总结表彰
针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹,学校将大力表彰和弘扬,通过评比校“师德标兵”、“师德先进”等,选、树一批师德高尚的教师典型,大力宣传他们的精神。在此根底上推举市、县各类先进,通过树先进,以点带面,以身边的人、事感染每位教师,从而进一步推动师德建立工作。
学校在此次活动完毕后将总结阅历,思索存在的缺乏,为今后师德建立工作积存阅历,打好根底,并将把这项工作常规化,制度化。
学校要把师德建立作为一项事关教育工作全局的大事,纳入学校工作的总体规划,加强领导,统筹部署,切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为广阔教师做好事、办实事,不断改善教师的工作、学****和生活条件,为教师教书育人制造更为良好的社会环境。
2023年师德建立活动规划2023年师德规划篇三
教师是人类灵魂的工程师,是全面推动素养教育与学校教学改革的主力军。学高为师,身正为范,建立一支具有良好师德师风的教师队伍,是加快学校教育改革和进展的根本保证。为此,特制定北国中心小学师德师风建立规划。
一、指导思想
坚持以***理论和科学进展观重要思想为指导,结合我校实际,围绕教学、科研、治理、效劳等方面的工作,大力加强师德师风建立,把师德建立作为加强学校精神文明建立和提高教师素养的重要途径和目标,弘扬爱生敬业精神,树立先进典型,建立评比考核制度,制造浓郁的师德师风建立气氛,提升教师职业道德水平,提高教师教书育人的自觉性和积极性,培育和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍,并使学校师德建立体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、标准化的轨道。
二、实施措施
学校将严格根据上级要求,把师德建立纳入学校进展的总体规划和年度工作规划,统筹部署,在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建立工作。
(一)抓好组织落实。学校成立了由党、政、工主要领导和教育处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建立工作领导小组,领导小组下设办公室,详细负责师德师风建立的规划安排、组织协调、宣传教育、检查催促等工作,在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调全都的师德师风建立工作格局。
(二)抓好制度落实。为了建立起师德师风建立的长效机制,使之常态化、标准化,学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德标准十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书,表达正确导向,为师德建立供应制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作,定期检查对这些文件和规章制度的落实状况,了解师德师风建立现状,坚持把师德师风建立状况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件,实行一票拒绝制。同时,学校严格按章办事,加大对师德表现的奖惩力度。
(三)抓好任务落实。师德师风建立是一项系统工程,任务艰难,必需统筹安排、通力合作。学校将师德师风建立的详细任务分解到了相关职能部门。
三、实施步骤
学****教育实行个人自学、集中学****分散学****研讨沟通相结合的方式进展。学****教育阶段要到达师德师风建立的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以表达、建立中得以完善的思想引领作用。
2023年师德建立活动规划2023年师德规划篇四
为加强我校教师队伍建立,提高教师师德素养,依据区教育系统结合廉政文化进校园、转变工作作风、促进工作落实和预防职务犯罪工作进校园等活动,连续深入开展师德师风教育活动的的工作部署和要求,促进我校党风廉政建立和各项工作的开展,打算在全校教职工中全面开展师德师风教育活动。结合我校实际状况,制定本实施规划。
一、统一思想,端正态度,增加师德师风建立的责任感和使命感
(一)加强师德师风建立,是加强教育和民生建立的需要。教育是最大的民生,大力进展教育事业,就是为了关注民生、改善民生、效劳民生。教师是否具有高尚的师德和良好的师风,不仅关乎教育整体形象,更是构建和谐师生关系的核心,直接关系到学生、家长及社会千家万户切身利益。
(二)加强师德师风建立,是教育改革和进展的需要。国家、省、市的教育改革进展规划均对教育提出了明确的目标要求和主要任务,为推动教育改革进展,建立教育强县,必需坚持把师德师风建立摆在教师队伍建立的首位,全面加强教师职业抱负、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教育,切实增加广阔教师教书育人的责任感和使命感。