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小学三年级数学教学论文
万瑛
小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期,
如何在培养具有创新精神、
提
高学生整体素质的前提下解决三年级数学成绩下降的教育问题,一直是教育界,
特别是一线教师特别关注的问题之一。
在教育教学过程中我把以学生心理特点改
革小学三年级数学教学为研究课题,
使学生质量有了较大的提高。
现从几个方面
简论如下:
1
、克服学生的不稳定情绪,培养、提高学生的注意力。
三年级学生的年龄阶段一般是
9
周岁,
这时,
学生开始进入发育期,
个性开
始占重要地位,自制力弱、活泼好动、易受影响,使注意力分散。心理学告诉我
们,
注意力是一种基本能力,
它是学生顺利学****的必要前提,
是获得其它一切能
力的基础。
在小学阶段,
就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。
良好的
注意力素质有助于教学的学****反过来,数学的学****有助于锻炼学生的注意力。
学生就是在相辅相成的过程中既学****了数学知识,又培养了这一基本能力。
2
、自然引出,水到渠成。
万瑛
小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期,
如何在培养具有创新精神、
提
高学生整体素质的前提下解决三年级数学成绩下降的教育问题,一直是教育界,
特别是一线教师特别关注的问题之一。
在教育教学过程中我把以学生心理特点改
革小学三年级数学教学为研究课题,
使学生质量有了较大的提高。
现从几个方面
简论如下:
1
、克服学生的不稳定情绪,培养、提高学生的注意力。
三年级学生的年龄阶段一般是
9
周岁,
这时,
学生开始进入发育期,
个性开
始占重要地位,自制力弱、活泼好动、易受影响,使注意力分散。心理学告诉我
们,
注意力是一种基本能力,
它是学生顺利学****的必要前提,
是获得其它一切能
力的基础。
在小学阶段,
就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。
良好的
注意力素质有助于教学的学****反过来,数学的学****有助于锻炼学生的注意力。
学生就是在相辅相成的过程中既学****了数学知识,又培养了这一基本能力。
2
、自然引出,水到渠成。
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