论如何选择正确合理的英语教学方法提高学生学习兴趣.doc

论如何选择正确合理的英语教学方法提高学生学****兴趣



【摘要】小学生还处在心智发展尚未完全的儿童阶段,有其自身的生理与心理特点,因而教学方法的选择显得至关重要,既要保证课堂形式生动活泼,又要保证形式对语言知识的有效理解和掌握。文章阐述了小学英语教学的特点,介绍了几种常用的教学方法,并重点强调了寓教于乐的游戏教学形式。
本文采集自网络,本站发布的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。
【关键词】小学英语教学特点教学方法
托尔斯泰有这样一句名言:成功的教学所需要的不仅仅是强制,更要激发学生兴趣。对于小学英语教学来说,重点在于如何激发学生学****英语的兴趣,培养其运用英语的基本能力,鼓励小学生大胆地尝试英语交流与活动。对于小学生来说,其正处于儿童发展的关键时期,有着活泼、好动、好奇心强等特点,同时有着较强的学****力与记忆力。游戏对其有很大吸引力,寓教于乐的形式更便于小学英语教学的开展。缺乏正确的理论指导,教学实践会变得盲目。在学****英语的过程中,需要充分结合小学生的心理特点,选择正确合理的教学方法,从而提高其学****兴趣,达到学****效果的强化。
一、小学英语教学的特点
小学英语教学,需要充分结合小学生的生理和心理特点与发展的需求,目的在于培养其积极的英语学****态度,激发学生对于英语学****的兴趣,帮助其树立对于英语学****的自信心。一方面要培养学生的语音、语感、语调基础,另一方面要培养其进行简单日常英语交流的能力,从而为今后的英语学****打好基础。就其特点而言,大体包括以下几个方面。
(1)贴近现实生活,激发学生兴趣。无论是教材的内容,还是课堂上的教学活动,都应当充分贴近小学生所熟悉的现实生活。按照由近及远、由易到难的顺序,循序渐进地增加知识点的数量和难度。学****兴趣的激发和培养,是小学英语教学的一大特点。从学龄前以游戏活动为主的教学,进入小学的系统学****阶段,小学生对于学****的动机还比较模糊。因此,兴趣成为其学****英语最主要的动力,起到至关重要的作用。必须尊重童年期的心理特征规律,采用适当的教学方法,以保证其兴趣的稳定。
(2)课堂形式灵活,教学氛围和谐。小学英语的课堂组织形式较为灵活,具有时间短、频率高的优势,能够让学生尽可能进行一些英语语言实践。在课堂上,充分以学生为主体,对于调动学生的积极性有良好效果。小班教学、小组活动是较为常见的教学开展形式,有助于师生之间和学生之间实现充分的互动。语言实践活动是英语教学的主要内容,教师对学生有很大引导作用。教师以自己亲切可敬、平易近人的形象,容易成为学生的知心朋友,使得课堂教学的氛围更加和谐。
(3)正面激励评价,教学方法多样。对于小学生来说,其学****的积极性需要受到尊重和爱护。多给学生一些表扬和肯定,结合恰当形式的精神奖励方式,有助于学生学****积极性的提高。评价形式应当以正面评价为主,其主要依据是学生在平常的英语学****与教学活动中的表现,包括兴趣、态度与交流的能力等。小学英语的教学方法是多样的,以生动活泼为主要特征,容易激发学生学****兴趣。可以通过创设情境而进行相互交流,也可以采用肢体形式练****以及?M行特定的任务设计活动等。
二、小学英语的常用教学方法
(1)讲授法。英