科学：我们的朋友.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间: 班级:大五执教教师:朱
主题
再见幼儿园
活动名称
笔——我们的朋友
涉及领域
科学语言艺术社会
活动目标
认识几种常见的笔,了解它们的不同结构、作用以及书写姿势。
初步了解笔的演变,感受科技的变化,能大胆想象并设计出未来能给人们生活带来更大方便的笔。
活动准备
幼儿用书《用笔写和画的作品》《笔的演变》。
幼儿已经又使用笔画画、书写的经验。
组织幼儿收集各种各样的笔(铅笔、毛笔、钢笔、蜡笔、水彩笔的);纸(图画纸、宣纸等)若干张;小黑板若干;颜料。
活动过程
引入
教师请幼儿观看幼儿用书《用笔写和画的作品》。
教师:这些作品是用什么笔写的(画的)?
观察各种笔,了解不同的特征和用途
请幼儿选择一支笔,从外形、结构等方面探索笔的不同特征。
请幼儿介绍、交流自己的探索结果,丰富对笔的认识。
教师师范各种笔的握法和书写姿势,请幼儿用不同的笔写字(或画画),体验不同笔的写、画姿势和效果。
了解笔的演变过程
请幼儿观看幼儿用书《笔的演变》,教师一遍讲解。
古代人们用树枝在地上画画、记录符号。接着人们用尖尖的石头在兽骨、石板上刻字。人们还利用动物的毛制成了毛笔。外国人还用羽毛笔来写字。现在,我们生活中各种各样的笔:铅笔、圆珠笔、毛笔、钢笔、蜡笔、水彩笔、荧光笔等。
教师向幼儿介绍几种新型的笔,感受科学技术的进步给人们生活带来的方便。如扫描笔:使用者只要将笔头轻扫纸面,文字就会自动输入到各类电脑文档,免除了打字输入的烦琐;翻译笔:使用者轻轻一扫即可翻译,避免查英文字典的麻烦,从而省时省力。
请幼儿发挥想象,为人们设计更方便的笔,并请幼儿相互交流自己设计的作品。
反思
批阅