爱岗敬业教案.doc

教材名称
 职业道德与法律
出版社
 高等教育出版社
对应章(单元)
 第二单元
对应节(课)
 爱岗敬业立足岗位成才
教学单元标题
 知荣辱有道德
需用课时
 1课时
学生所学专业
 饭店服务与管理专业
学生所在年级
 高一年级
学校(全名)
 石家庄市旅游学校
教师姓名
 李娟丽
 
 
通讯地址(详细)
 石家庄市平安南大街141号
邮编
 050021
电子邮箱
Yigelaoshi999@
手机
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职业道德与法律
第四课职业道德是职业成功的必要保证
二爱岗敬业立足岗位成才
教案
一、教学目标
1、知识目标:识记爱岗敬业的意义;理解乐业、勤业、精业的具体要求。
2、能力目标:学会运用爱岗敬业的知识,能举例说明爱岗敬业的具体意义和要求,在校内学****宾馆实****和各种实践活动中落实“乐”、“勤”、“精”的要求,对他人在职业活动中的职业行为能分析爱岗敬业与不爱岗敬业,
3、情感目标:使学生增强敬业意识,明白讲职业道德对个人、行业、社会的重要作用,克服职业偏见,培养爱岗敬业的职业情感,树立干一行、爱一行、专一行的职业理念。
二、教材分析
教学重点: 爱岗敬业的意义.
爱岗敬业是职业道德的基础和核心,大纲将其列为应懂得的知识点,要求我们重点把握。只有认同爱岗敬业的意义,才能在工作中自觉践行,这对中职学生具有现实的教育意义。因此将其列为教学重点。
把握好这个重点问题,要明确以下几点:
首先明确爱岗敬业的地位。它是从业人员工作态度的基本要求,是职业道德的基础和核心。如果没有爱岗敬业的工作态度,便谈不上具有其他的职业道德。
其次,只有爱岗敬业才能做好本职工作。做好本职工作是职业发展的前提。爱岗敬业的人忠于职守,认真负责,精益求精,勇于创造,不仅能做好本职工作,而且能获得更多的发展机会,取得更大的成绩。
再次,爱岗敬业能够促进行业发展。从业人员爱岗敬业可以提高工作效率,增强综合竞争力,有利于本单位、本行业的发展。本单位、本行业的利益与从业人员的利益是一致的。
最后,爱岗敬业能够推进社会全面进步。每个人都爱岗敬业,做有道德的人,必定会形成良好行风和社会风气,各行各业都形成爱岗敬业的好风气,必定会推动社会全面进步。
教学难点
(1)乐业勤业精业
乐业、勤业、精业是爱岗敬业的基本要求。由于学生的认知能力有限,对其中的内涵认识不到位,难以落实到行动上。因此,乐业、勤业、精业是教学难点。
首先,要理解乐业、勤业、精业的具体要求。
其次,用先进模范的感人事例引导学生思考乐业、勤业、精业的具体要求。
再次,要紧密结合学生实际,解决学生关心的问题。使学生明白,职业兴趣是可培养的,职业倦怠是可以克服的。让学生将乐业、勤业、精业的具体要求落实到专业知识学****当中去,培养乐学、勤学、精学的品质,为将来工作做准备。
最后,要明确乐业、勤业和精业三者之间以及它们与爱岗敬业之间的关系。
(2)树立干一行、爱一行、专一行的理念
爱岗敬业要求具有干一行、爱一行、专一行的职业态度。由于社会上存在一些职业偏见,一些人并不能做到干一行、爱一行、专一行,不利于社会发展以及个人职业生涯规划。怎样从思想上理解并认同这一理念有一定难度。因此,这是难点。
首先,要明确干一行、爱一行