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有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是...

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导入新课有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生...

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有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是...

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导入新课有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生...

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有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是...

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永久的生命课件永久的生命课件永久的生命课件学习目标 1、积累生字词，认识作者；2、理清行文思路...

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导入新课有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的...

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有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是...

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有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是...

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有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是...

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有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是...

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*课文导入有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。...

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永久的生命**一、导入新课:生命,是大自然伟大的作品,是人类永恒的话题。看了上面的视频,我们深切感受到生命...

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永久的生命---新课导入有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，...

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学习目标1、积累生字词，认识作者；2、理清行文思路，理解文章主旨。3、领会生命的本质：个体的生命是短暂的...

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永久的生命严文井制作人:宜春四中刘美英12有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有...

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永久的生命新课导入有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久...

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第1页/共17页有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永...

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课题：永久的生命执教：荣百凤单位：五大连池市第一中学校学科：语文 （八年级上册）版本：人教2011课标版（...

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永久的生命严文井一、初读——整体感知生命是 的。(注：可填词语或句子。）二、品...

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课题：永久的生命执教：荣百凤单位：五大连池市第一中学校学科：语文 （八年级上册）版本：人教2011课标版（...

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永久的生命严文井一、初读——整体感知生命是 的。(注：可填词语或句子。）二、品...

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永久的生命15.永久的生命严文井走近作者严文井〔1915—2005〕，原名严文锦。湖北武昌〔今属武汉〕人，作家。...

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永久的生命新课导入有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久...

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永久的生命严文井新课导入有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没...

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永久的生命严文井学习目标1.反复朗读课文,理清行文思路,理解文章主旨。2.理解作者对生命本质的认识。3.认识...

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15散文二篇耻触蝗刽硕胜伐翁投筹硒犹痰蹋仲街盎鸟盈苞听羚茧信袱朋腆钱洼溅顺冤《永久的生命》《永久的生命...

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《永久的生命》说课稿教材分析《永久的生命》,是近现代著名严文井作者先生写的一篇散文。《永久的生命》在写...

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15 散文二篇1、情景导入生成问题导入新课有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有...

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15 散文二篇1、情景导入生成问题导入新课有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有...

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《永久的生命》说课稿教材分析《永久的生命》,是近现代著名严文井作者先生写的一篇散文。《永久的生命》在写...

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永久的生命——严文井学习目标1.反复朗读课文,理清行文思路;2.理解作者对生命本质的认识;3.认识个体的生命是...

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永久的生命新课导入有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久...

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课文导入有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生...

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永久的生命严文井执教:孙秋英1熟读课文,整体感知,把握主要内容2品味语言,理解“永久的生命”的含义,培养积...

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第四单元·第十五课永久的生命课文导入有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永...

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第四单元·第十五课永久的生命课文导入有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永...

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第四单元·第十五课永久的生命本课时编写:合肥38中学刘军老师课文导入有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永...

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永久的生命箭咨倾铺亨峪启谨柬典而偷块棋前沉脓做懈昂栽咀裸赔渠细鸦赡归差碉荧永久的生命【课件站】~中小学...

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《永久的生命》说课稿教材分析《永久的生命》,是近现代着名严文井作者先生写的一篇散文。《永久的生命》在写...

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15散文二篇1、情景导入生成问题导入新课有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永...

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《永久的生命》说课稿教材分析《永久的生命》,是近现代著名严文井作者先生写的一篇散文。《永久的生命》在写...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《永久的生命》说课稿教材分析《永久的生命》,是近现代着...

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《永久的生命》说课稿教材分析《永久的生命》,是近现代著名严文井作者先生写的一篇散文。《永久的生命》在写...

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永久的生命名师课件作者:严文井妨妨入姆纯拂效方警萌氧矮起珊绦灾岭捡阻拣隐注饰贸免背萧幕建翔斗馁《永久的...

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《永久的生命》说课稿《永久的生命》,是近现代著名严文井作者先生写的一篇散文。《永久的生命》在写法上,先...

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永久的生命作者名片严文井(1915—2005),原名严文锦。湖北武昌(今属武汉)人,作家。曾在北京历任《人民文学》...

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永久的生命严文井宝英尽围昏色赌谗胖予读庙训趴陷渺矛志秩甚病蓝辉蛾售影竞丰千翻律惠永久的生命永久的生命...

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永久的生命严文井蕉蹲锦采睫乒泣戍砍厩磅酒啼霉逆批锹凋波雀哮挪杀珠搜痘暮邓议臆漓肇永久的生命永久的生命...

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《永久的生命》说课稿教材分析《永久的生命》,是近现代著名严文井作者先生写的一篇散文。《永久的生命》在写...

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永久的生命避居产挂积捏城界捶磐洪敛仲觉祟蚤鄙荣凭善膛魔贸舵监钓剩亢副扑抢淹永久的生命【课件站】~中小学...

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15散文二篇菩侦润狡楷绪八独宙棚给溜阜衔状井桂乍凳喀胚报栅蓄误屿起败博敲绸腊《永久的生命》《永久的生命...

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哲理散文学习目标:1、理解课文的中心观点,领会本文的人生哲理。2、理清课文的思路,学习文章的写法,品味文章...

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永久的生命严文井严文井(1915—2005)作家。原名严文锦。湖北武昌人。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇...

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《永久的生命》教学设计阳泉十二中郝英教材分析:《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有比喻,带有哲理...

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花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。——宗璞《紫藤萝瀑布》人最宝贵的是生命。它给予...

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15散文二篇1.整体把握课文大意,理解课文的中心观点。2.理清课文的思路与层次,感受课文层层推进阐述哲理的写...

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《永久的生命》导学案【学习目标】1.反复朗读课文,理清行文思路。2.理解作者对生命本质的认识。【自主学习】...

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15、永久的生命盐津县庙坝中学浦会萍1.反复朗读课文,理清行文思路。2.理解作者对生命本质的认识。自主学习臼...

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阳泉十二中郝英教材分析:《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有比喻,带有哲理意蕴的散文,它不仅哲思深...

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帘豹拨畸莽瞎灰杰吹桩涛芍抗屿氢以躲妨或屎肝勋公零巾酶苞国盘屉断侩永久的生命永久的生命父池烬靖配辗梢交...

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永久的生命学习目标1、整体感知,把握课文内容,理解作者对生命的感悟。2、精读品味,品味富有哲理性的语言及写...

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《永久的生命》导学案学习目标1.了解作者,积累词汇和语言。2.反复朗读课文,理清行文思路。3.理解作者的观点...

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看到这些图片,你们会想到什么?严文井永久的生命学习目标1.了解作者,积累词汇和语言。2.反复朗读课文,理清行...

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昆明的雨汪曾祺滨海县陈涛中学南正国学习目标1、学习写景抒情散文,理解“昆明的雨”的特点;2、运用圈点勾画...

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15、永久的生命盐津县庙坝中学浦会萍1.反复朗读课文,理清行文思路。2.理解作者对生命本质的认识。臼齿洗涤牛...

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15*散文二篇永久的生命1.反复朗读课文,理清行文思路,理解文章主旨。2.揣摩文章重要语句,理解其哲理意蕴。3....

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15*散文二篇永久的生命1.反复朗读课文,理清行文思路,理解文章主旨。2.揣摩文章重要语句,理解其哲理意蕴。3....

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15.永久的生命2018人教部编版授课人:李虹呈档案一(1)01姓名:02籍贯:03职业:严文井湖北武昌作家严文井,原名严...

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白杨礼赞茅盾理解题目:何为“礼赞”?——表示崇敬和赞美。因为白杨树不平凡。以崇敬的心情称赞表扬。作者开...

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学习目标1、积累生字词,认识作者。2、理清行文思路,学习欲扬先抑的写法;揣摩重点语句的含义,理解文章主旨。...

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课外拓展资料海伦·凯勒──人类的奇迹海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹,或者说,上帝让她来到人间,是向常...

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班次:_____姓名:______小组:_____课题永久的生命课型新授教学目标1.理解文章的主旨以及作者的感情。?2.了解...

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永久的生命严文井预习检测兴味洗涤卑微牛犊茸毛消逝繁殖凋谢臼齿蔓延不朽混为一体兴味xìng洗涤dí卑微bēi...

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你看到了什么?永久的生命授课教师:鲍艳BestSummary严文井教学风向标01读---文章“意”02品---哲理“美”03悟...

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第四单元·第十五课永久的生命莲花湖中学:解德银课文导入有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也...

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人教版八年级语文《永久的生命》南乐县西邵乡初级中学王会娟看到这些图片,你们会想到什么?有人说,生命,伟大...

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永久的生命情境导入,生成问题有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,...

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《永久的生命》严文井第一段末句中哪个词语最能概括文段内容?作者么会这样说?因为过去了的日子永不再回来,我...

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15.散文二篇“我”是朗读者时间流逝——无奈生命创造新的生命——永久生命的快乐和威势——赞歌永久的生命一...

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永久的生命人教版(2017)语文八年级上册夹江县甘江中学黄乐乐这些图片让你想到了什么?生命花和人都会遇到各种...

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落红不是无情物化作春泥更护花“凋落”并不等于死亡,也许它会是又一个生命的开始。世上没有永恒的春天,亦没...

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生命是一个奇迹:淤泥中长出的夏荷,能开出纯净不沾杂质的花儿;微小瘦弱的小草,能顶着头顶的巨石生长;萤火虫,...

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永久的生命严文井抚顺市育才中学于鸿洋余光中(1928.10.21-2017.12.14)小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头...

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永久的生命严文井有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的...

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永久的生命严文井丹江口市习家店中学狄方方整体感知,把握课文内容,理解作者对生命的感悟。给下列标红的字注...

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永久的生命严文井严文井(1915--2005),原名严文锦。湖北武昌人。现代作家、散文家、儿童文学家。曾在北京历任...

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一、导入宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中这样说过:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。对...

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永久的生命严文井导入新课有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没...

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谈生命冰心我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从生命最高处发源,冰雪是他的...

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