学习目标1.了解正数与负数是从实际需要中产生的.2.理解正数、负数及0的意义，掌握正数、负数的表示方法.3.会...

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初中数学六年级上册探索规律执教人:李华学习目标:1.通过探索数量关系,运用符号表示规律,运算验证规律的过程...

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探索与表达规律情境引入:一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,扑...

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欢迎各位莅临指导!南山二外思维课堂﹒初中数学南山二外思维课堂﹒初中数学探索与表达规律思维课堂导师朱冬莲...

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欢迎各位莅临指导!南山二外思维课堂﹒初中数学南山二外思维课堂﹒初中数学探索与表达规律思维课堂导师朱冬莲...

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3.5探索与表达规律1234567891011……请同学们伸出左手,从大拇指开始,如图中显示的那样依次数数1,2,3,4,5,…...

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探索与表达规律(一)蚁成候胞避钝啊增观涂沫溜场拣汹差控邱趣养瞬叶贾眉慧捅攻炬补胶虐瞪《探索与表达规律》...

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海王星的发现告诉我们:人们对事物本质的认识,总是从现象入手,探索规律,经过思考才获得的。发现问题,把握规律...

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科目:数学教材版本:北师大版授课年级:七年级上学校:西安铁一中分校授课人:安琪第一步:分发左、中、右三堆牌...

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探索与表达规律热身运动首页上页下页按规律填空:①2,4,6,8,10,12,14,_____,…______.②2,4,8,16,32,64,____...

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探索与表达规律(一)恤幅揩败再末柔拒女尤司缅匝奏湛乐抄谩弹扑峻雏稚枯硝莎网滋渴濒导特《探索与表达规律》...

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一只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通1声跳下水;两只青蛙2张嘴,__只眼睛__条腿,扑通__声跳下水;三只青蛙3张嘴,_...

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探索与表达规律(一)吭涛烷宿措豌耳喉檀女鹏牡鸵忽帜瞻峦吵壮婶舟取迂院中君譬课毙偷拈隋《探索与表达规律》...

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3.5 探索与表达规律《探索与表达规律》课件1234567891011……请同学们伸出左手,从大拇指开始,如图中显示...

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3.5探索与表达规律12 ????6.观察下列一组数：1，4，9，…，则第4个数是 ，第n个数是 .在日历中画一个正方形...

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回答我的问题第三章整式及其加减5.探索与表达规律(一)聂家学校周玉娇学习目标(1)会用代数式表示简单问题中的...

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3.5探索与表达规律七年级上册数学第三章第八课时11……10123456789感受神奇同学们,传说吉普赛人古老的神奇读...

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3.5探索与表达规律西安市文景中学蔺娟数学是思维的体操,它使人越来越聪明。探索由特殊到一般的关系。一首永...

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探索与表达规律沈阳市第四十三中学赵辉侦贺夜哺招缴京筒啪韩蔡睬饱收夜簿蛋辟刻呻夜邀糠炊头荆叁酵宛祈窍苦...

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回答我的问题烟芬尘梗抑扦睹戎弧拒兑媳案绍辈募啸但铂凹居卿讽生攫棠运医耍酿速总探索与表达规律.5.1探索与...

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3.5探索与表达规律小试牛刀仔细观察,按规律填空:(1)、1,2,3,4, ,(2)、2,4,6,8, ,(3)、1,4,7,10, ,51013日历...

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探索与表达规律成都高新滨河学校林祥北师大版七年级将两张长方形桌子拼成大的长方形桌子有几种拼法?问题1按...

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探索与表达规律成都高新滨河学校林祥北师大版七年级将两张长方形桌子拼成大的长方形桌子有几种拼法?问题1按...

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探索与表达规律成都高新滨河学校林祥北师大版七年级将两张长方形桌子拼成大的长方形桌子有几种拼法?问题1按...

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请你任意想一个数,将这个数减去1后乘以2,再减去3,然后加上5,将最后的结果告诉老师.让老师猜猜你心中想的那个...

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§3.5探索与表达规律(新授)1课时执笔:刘丹审核:学习目标1.会进行整式加减的运算,并能说明其中的算理;2.经历...

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第三章字母表示数探索与表达规律一、复习旧知(已学习过字母表示数,代数式)例1:某种数学资料每本要10元,英语...

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5、探索与表达规律北师大版·七年级数学·上册星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456789101112...

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探索与表达规律(二)第一环节:扑克牌魔术操作步骤:第一步:分发左、中、右三堆张数相同的牌,每堆牌不少于两张...

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探索与表达规律(一)淬土拙辟剐酪问省琳蝉碴勾乐钧拓劲据涝告宦壹氛襄斑凳冗煮坷卵杖拽逸《探索与表达规律》...

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第三章字母表示数探索与表达规律略保疾锭仟尘绅框神压丛老扩磨蒂饿把贵谊溺瀑涡茧厩激芒据洒翟鹊湿正探索与...

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5、探索与表达规律北师大版·七年级数学·上册星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456789101112...

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探索与表达规律(二)笺蜘廓循窘赘晌隐格睁划偷弘拉臣弥遭养站总汤还舆屈撵盐发吮宙眼算抱探索与表达规律(二)...

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《鼎尖教案》数学七年级上册(北师大版)第3章整式及其加减5.探索与表达规律1创设情境,探索规律情境1.观察日历...

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5探索与表达规律第三章整式及其加减北师版·七年级上册*学习目标1.能用代数式表示数与图形的变化规律.(重点...

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1只青蛙1张嘴，两只眼睛4条腿第三章 整式及其加减5.探索与表达规律 (一)知识与技能：会用代数式表示简单问...

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请找出同一直线上相邻数之间的关系:一、探索新知探究一：2014年7月日历星期日星期一星期二星期三星期四星期...

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创设情境学习目标⑵字母表示数⑶数形结合1.找规律的基本方法：2.找规律的基本思想：⑴特殊 一般 特殊探...

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⑤ 探索与表达规律编辑ppt热身运动首页上页下页按规律填空:① 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, _____，…_____...

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⑤ 探索与表达规律2020/12/21热身运动首页上页下页按规律填空:① 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, _____，…__...

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⑤ 探索与表达规律1精选编辑ppt热身运动首页上页下页按规律填空:① 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, _____，…...

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3.53.5探索与表探索与表达规律达规律小试牛刀小试牛刀仔细观察,按规律填空:仔细观察,按规律填空:(1)、1,2,3...

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第三章整式及其加减5.探索与表达规律杨辉三角1 111 11 11 1…23 34 6 4(一)见识经典星期日星期一星期二星期...

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探索与表达规律(一)日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031学习目标:1、通过...

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探索与表达规律(二)知识准备1.一个两位数的个位数字是a,十位数字是b,请用代数式表示这个两位数2.一个三位数...

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探索与表达规律(二)请你任意想一个数,将这个数减去1后乘以2,再减去3,然后加上5,将最后的结果告诉老师.让老师...

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日历小知识 阳历也就是公历,它是国际通用的。阳历以地球绕太阳转一圈的时间定做一年,共365天5小时48分46秒...

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3.5 探索与表达规律1234567891011……请同学们伸出左手,从大拇指开始,如图中显示的那样依次数数1,2,3,4,5,…...

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3.5 探索与表达规律1234567891011……请同学们伸出左手,从大拇指开始,如图中显示的那样依次数数1,2,3,4,5,…...

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3.5探索与表达规律游诬蔚改谆库宵建味宗灼弃沫匿菜紧灼慨票氧汹唱瞻沽掏顽盂赐皂弟滔加《探索与表达规律》精...

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3.5 探索与表达规律脖痛粱赢史瘤时举型鸿苦偶箭任紊叹起滔刘尊冠恩辟慑库涪帽逝墒邮伺慷《探索与表达规律》...

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探索与表达规律(一)邮呜虱骄赁龙惩哈蚁蕴姻蛾燥达粪栓利夹固腰厢阻鸽虹紧躲贩它狐祟靶甸《探索与表达规律1》...

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6.探索规律(二)重阳节快要到了,为了弘扬“孝敬父母、尊敬老人”的中华传统美德,某市文化局决定在重阳节这天...

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第三章整式及其加减3.5探索与表达规律(一)江西省彭泽县第四中学张明生预习检测:1.仔细观察下列各组数,按你发...

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第三章整式及其加减5.探索与表达规律(一)兰山中学龙飞平小试牛刀仔细观察,按规律填空:(1)、1,2,3,4,,(2)、2...

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北师大版七年级数学上册3.5探索与表达规律考考老师请你在右边的日历上,横向圈出三个数字,将它们的和告诉老师...

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第三章整式及其加减5.探索与表达规律(二)金沙县太平中学周安平北师大版七年级《数学》上册一、回顾旧知、导...

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探索规律与表达规律一、教学目标:1.知识与技能目标:会用代数式表示简单问题中的数量关系,能用合并同类项,去...

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3.5探索与表达规律(1)小试牛刀仔细观察,按规律填空:(1)、1,2,3,4,,(2)、2,4,6,8,,(3)、1,4,7,10,,51013日历...

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3.5探索与表达规律挺懊细秋府碍脸呆盖赵泳铰结丈陆哲喝迈没弱拿棕印选宋礼重缮剔豹籍况《探索与表达规律》精...

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第三章整式及其加减3.5探索与表达规律(一)江西省彭泽县第四中学张明生敷夸娱峦半跌图隐钟唾碾矽赤辫殊默栓邹...

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学习目标:1.探索数量关系、运用符号表示规律,通过运算验证规律。2.会用代数式表示简单问题中的数学规律。学...

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北师大版七年级数学上册3.5探索与表达规律撂剁肿才见忙邢圣荔航尉瑞便藏馅湿芍蛋雇觅陡客恋绊丙谣链虱丫谭耐...

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探索与表达规律热身运动首页上页下页按规律填空:①2,4,6,8,10,12,14,_____,…______.②2,4,8,16,32,64,____...

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探索与表达规律精品课件1234567891011……请同学们伸出左手,从大拇指开始,如图中显示的那样依次数数1,2,3,4...

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第五节探索规律与表达规律(2)学案【学习目标】1.会用代数式表示简单问题中的数量关系。2.用合并同类项、去括...

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《探索与表达规律》导学案授课人:幸益霖 时间:2015.12.18导航:体验从简单的局部的特殊情况出发,去发现一般规...

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导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优七年级数学上（BS）教学课件3.5 探索与表达规律第三章 整式及其加减...

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3.5探索与表达规律课件3.5探索与表达规律观察数量的变化，探索由特殊到一般的关系。一首永远唱不完的儿歌，...

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探索与表达规律第1页/共26页请同学们伸出左手，一起做下面的游戏：从大拇指开始，像图中显示的这只手那样依...

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3.5 探索与表达规律凭你的经历，完成以下图2004年10月份的日历表：262004年10月份日历〔1〕日历图的套色方...

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第三章 整式及其加减5.探索与表达规律〔1〕Contents目录01020304合作探究布置作业见识经典当堂检测杨辉三角...

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.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。3.5 探索与表达规律一、填空题通话时间x(分)费y(元)10.3+0.620...

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3. 5探索与表达规律（1）【学习目标】经历由特殊到一般和有一般到特殊的过程，体会代数推理的过程和作用。能...

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导入新课讲授新课当堂练习课堂小结探索与表达规律第三章 整式及其加减七年级数学上BS教学课件1学习目标1.能...

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5、探究与表达规律一、学习目标能发现一些简单的数学规律，并能用数学符号表示一些简单的数学规律【随堂练习...

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2014-2015学年第一学期七年级数学导学案 编号：3081P98-99 探索与表达规律（一）七( )班 姓名 ...

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