9.《老王》教学设计【教材分析】本文是我国著名女作家杨绛写的一篇描写不为人们所关注的劳动人民的文章,作者...

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老王教案设计 [《老王》教学设计]人心与人心就好比是一坐山与你一样，当你对着高山喊──我爱你！高山的回音...

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老王教学设计【《老王》教学设计3】这几天老师一直在读这篇课文，起读越感动，越读越迷惑，越读也越沉重。今...

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老王教案设计 《老王》教学设计《老王》教学设计一、导入：同学们，现实生活中，我们的目光总是追逐那些光彩...

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老王教案设计【《老王》教学设计】刚才同学们观察的很仔细，说得也不错。这幅画中的主人公叫老王（板书课题...

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《老王》教学设计语文组丁美爱【学习目标】知识与能力:1、把握课文内容,理解老王的“苦”和“善”。2、揣摩...

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人教版八年级上册语文第二单元第九课《老王》《老王》教学设计太和县何庄中学陈影教学目的1、掌握本文出现的...

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《老王》教学设计【教学内容】:义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)八年级上册第9课。【教材分析】...

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《老王》教学设计中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)10-150-01教学设想:《老王》讲述的...

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汤原县首届中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《老王》教案设计教案背景1、面向学生: 中学 2、学科:...

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厂毗倪嫡崎瓜峪拆盈写拆概岭房英酶充乞疚谅磅愁驮帘矛讲恩婪循其庙试糊辣看闷趟赴纹审尽验示嘲伎倍藻页褂畦...

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老王杨绛辛埋馁哎敏恬疗悯词栅蕊抓池栽痰到孽腐疹凶支酣凡乐态扩幻拯饺西怂胶《老王》教学设计《老王》教学...

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《老王》教学设计一、导入:人心与人心就好比是一坐山与你一样,当你对着高山喊——我爱你!高山的回音也是“我...

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《老王》教学设计一、教材分析《老王》是八年级上册的第二单元的第三篇课文。这一单元就是以“爱“为主题,几...

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《老王》教学设计一、教材分析《老王》是八年级上册的第二单元的第三篇课文。这一单元就是以“爱“为主题, ...

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《老王》教学设计亳州九中张和峰【设计思路】《老王》是人教版八年级语文上册第二单元的第四篇课文, 本单元...

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《老王》教学设计执教老师:广西南宁市上林县三里中学潘兰莉一.教学分析: (一)教学内容分析 1.选自人教版八年...

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老王教学设计教学设想: 这篇散文以平淡似水的笔调,记述了生活在社会最地层的普通人老王的艰辛生活琐事、人生...

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初中语文八年级上册第9课《老王》教学设计教学设想:本文的背景是“文化大革命”,在那个荒唐的年代是产生老王...

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《老王》教学设计[《老王》教学设计]《老王》教学设计于树铭学习目标:1、知识和能力目标:⑴学习把握人物形象...

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老王教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:老王教学设计第二篇:老王教学设计第三篇:《老王...

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《老王》集体备课教学目标知识与能力:理解积累“抠、惶恐、荒僻、塌败、取缔、骷髅、滞笨、愧怍”等词语。过...

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《老王》教学设计:黄芬芳1、适营氛围:这几天老师一直在读这篇课文,越读越感动,越读越迷惑,也越读越沉重。今...

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《老王》教学设计教学目标1.把握课文内容,理解老王的“苦”和“善”。2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言...

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披文入情,沿波探源―――――《老王》教学设计作者:苏州工业园区星海实验中学陈元德手机号码:13401427236 职...

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<<老王>>教学设计安徽省肥东县梁园中学王光涛教学目标知识和能力目标1, 积累理解塌败、取缔、愧怍等词语。2...

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《老王》教学设计教学目标:通过品味文章的关键语句,感受文中所体现的人性,感悟杨绛的反思精神。教学过程:一...

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《老王》教学设计西充县凤鸣镇小学张永强一、教学目标1、知识能力:(1)读写理解“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等...

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老王【教学目标】知识与技能:1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方...

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老王教学设计知识和能力目标1.理解、积累“塌败”、“取缔”、“愧怍”等词语。2.学习分析人物形象、概括人...

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第九课老王【教学目标】1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。...

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《老王》教学设计教学目标:一、知识与技能:整体感知课文内容,了解文章如何刻画人物的形象。二、过程与方法:...

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《老王》教学设计一、教材分析本单元的课文都是叙事性作品。写的都是普通人,而且是身处各种困境但依然努力生...

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《老王》教学设计一、教材分析《老王》是八年级上册的第二单元的第三篇课文。这一单元就是以“爱”为主题,几...

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和静县二中八年级上册老王教学设计教学目标1.以善良体察善良,培养学生的爱心、同情心。2.理解、积累“惶恐、...

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《<老王>教学设计》周至县永流初级中学教师朱军选教学目标:(一)知识与技能1、整体感知课文内容,体会作者思想...

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《老王》教学设计天津市津南区天津市小站实验中学李长林教学目标:1.速读课文,理清线索,梳理生活片段,把握老...

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【教学目标】1、通过品味作者平淡质朴而富有表现力的语言来把握人物形象。2、学习通过几个生活片断表现人物...

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《老王》教学设计杨绛教学目标:知识与技能:1、整体感知课文内容,把握老王的人物形象。2、理解作者以“善良去...

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9 老王【教学目标】知识与技能:1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的...

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《老王》教学设计教学目标1.以善良体察善良,培养学生的爱心、同情心。2.理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧作...

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《老王》教学设计教学目标:整体感知课文内容,了解文章是如何刻画人物形象的。自主阅读,形成独特而有创造性的...

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《老王》教学设计教学目标知识与技能:朗读课文,把握内容,感悟爱的博大。过程与方法:理清思路,把握关键句子。...

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初中语文八年级上册第9课《老王》教学设计教学设想:本文的背景是“文化大革命”,在那个荒唐的年代是产生老王...

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申报序号陕西省教育学会第四届优秀教学设计交流评选活动稿件封面作者姓名张海燕电话13892737598所属市区县宝...

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《老王》教学设计设计者:杨红梅设计简说:本文编排在人教版课标教材八年级第二单元,是一篇写人的记叙文,作者...

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《老王》教学设计郭德顺 2016.03.28教学目标:⒈把握老王忠厚善良的性格特点与不幸的命运遭际,感悟底层小人物...

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教学设7目录前言教材分析学习对象分析学习对象知识基础能力基础学习目标知识目标能力目标情感态度与价值观目...

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《老王》教学设计教学目标:1.分析人物的性格及品质。2.品析文章的重点语句,深入领会人物感情。3.学会善待他...

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知识和能力目标1.理解、积累“塌败”、“取缔”、“愧怍”等词语。2.学习分析人物形象、概括人物思想性格特...

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教学设计老王教学目标:1:体会作者的平等观念和人道主义精神2:体会文章的语言3:学习作者用几件事来表现人物的...

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《老王》教学设计杜丽娜教学目标:(1)知识和能力目标:能在快速阅读课文过程中,抓住主要信息,概括内容要点,在...

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《老王》教学设计天山初中徐照丽一、 教材分析《老王》是人教版八年级上册第二单元的第四篇课文。是我国著名...

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《老王》教学设计教学目标:1.分析人物的性格及品质。2.品析文章的重点语句,深入领会人物感情。3.学会善待他...

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《老王》教学设计【教学目标】1、知识和能力:体会朴素平淡的语言,通过人物的具体想象来表现人物高尚的品格。...

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《老王》教学设计古港中学何清桃【学习目标】1、整体把握课文内容,学习作者组织材料和人物描写的方法。2、揣...

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《老王》教学设计【教学目标】 1、知识和能力: 体会朴素平淡的语言,通过人物的具体想象来表现人物高尚的品格...

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苏艳春教学目标知识和能力目标1.理解、积累“塌败”、“取缔”、“愧怍”等词语。2.学习分析人物形象、概括...

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《老王》教学设计杜丽娜教学目标:(1)知识和能力目标:能在快速阅读课文过程中,抓住主要信息,概括内容要点,在...

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教学设计老王教学目标:1:体会作者的平等观念和人道主义精神2:体会文章的语言3:学习作者用几件事来表现人物的...

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《老王》教学设计教学目标:1.分析人物的性格及品质。2.品析文章的重点语句,深入领会人物感情。3.学会善待他...

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《老王》教学设计浑源示范中学刘金华一、导入新课《三字经》的第一句是“人之初,性本善”,可见,善良是为人之...

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[教学设计·中学语文]《老王》作者:朱俊英单位:西安市莲湖区远东第一中学联系方式:西安市汉城东路27号远东一...

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《老王》教学设计一、导入在我们的身边,生活着形形色色的人,有高级官员,有富豪大款;有高级知识分子,有目不识...

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《老王》教学设计古港中学何清桃【学习目标】1、整体把握课文内容,学习作者组织材料和人物描写的方法。2、揣...

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一、教材分析本单元的课文都是叙事性作品。写的都是普通人,而且是身处各种困境但依然努力生活的人,依然努力...

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<<老王>>教案新余二中蔡晖教学目标:1、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。2、学习从朴素的语言...

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袀《老王》教学设计芇肆蒂荿教学目标:肇1.分析人物的性格及品质。袃2.品析文章的重点语句,深入领会人物感情...

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《老王》教学设计语文组丁美爱【学习目标】知识与能力:1、把握课文内容,理解老王的“苦”和“善”。2、揣摩...

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一、教材分析《老王》是八年级上册的第二单元的第三篇课文。这一单元就是以“爱“为主题,几篇课文都在诉说对...

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老王杨绛目的要求:1、学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。2、品味鉴赏本文平实简洁而又富有表现力...

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莆《老王》教学设计:羆黄芬芳袄1、适营氛围:薂这几天老师一直在读这篇课文,越读越感动,越读越迷惑,也越读越...

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刘桂珍[教学设想]这篇散文以平淡似水的笔调,记述了老王的艰辛生活琐事、人生经历,尤其是与作者一家的交往,热...

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杨绛教学目标:知识与技能:1、整体感知课文内容,把握老王的人物形象。2、理解作者以“善良去体察善良”平等观...

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坎山中学陆玲玲教学目标1把握老王的性格特点。2、体会作者的善良,引导学生以善良对待善良,关爱弱者。教学设...

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《老王》小组合作学习教例教案教学设计(人教版八年级上册)?【教学背景】宜宾市二中在“尝试教育”理念下的“...

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申报序号 陕西省教育学会第四届优秀教学设计交流评选活动稿件封面作者姓名话电1县所区机手作位工单学中级初...

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叶县洪庄杨乡程亚兵教学目标:1.理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧作”等词语。2.整体感知课文内容,把握故事...

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教学目标:1、理解课文内容,感悟爱的博大,体察善的魅力,陶冶美的情操。2、关爱生活中的不幸者,学会以善良体察...

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蚆教学设计芁老王袁教学目标:螈1:体会作者的平等观念和人道主义精神莆2:体会文章的语言芃3:学习作者用几件事...

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薃《老王》教学设计蚂羆蚅羄教学目标:肀1.分析人物的性格及品质。罿2.品析文章的重点语句,深入领会人物感情...

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老王杨绛教学目标:(一)知识与技能:1、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。2、把握老王人物形象的刻画。(二...

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肁教学设计袀老王芆教学目标:肃1:体会作者的平等观念和人道主义精神螁2:体会文章的语言袂3:学习作者用几件事...

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