称赞教学设计-称赞教学设计《称赞》公开课教案设计|《称赞》教学设计《称赞》公开课教案设计|《称赞》教学设...

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第 1 页 共 13 页《称赞》的教学设计 称赞教学设计;《称赞》的教学设计教材分析《称赞》是九年义务课程标准...

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称赞课件_称赞教学设计课文《称赞》出自二年级上册语文书,其原文如下: 【原文】清晨,小刺猬去森林里采果子。...

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第 2 页 共 11 页《称赞》优秀教学设计 称赞教学设计;《称赞》优秀教学设计教材分析：《称赞》是九年义务课...

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《称赞》一、教材分析? 《称赞》是人教版课标试验教科书二年级上册第5单元的一篇讲读课文。本单元的编排主题...

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称赞教学设计称赞说课稿《称赞》是一遍有趣的童话故事，讲述了小刺猬和小獾相互称赞，相互肯定带来的愉快感...

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称赞 教学设计 沪教版二上：称赞教学设计课题名称《称赞》科 目语文年级二年级教学时间1课时（40分钟）学习...

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称赞教学设计一等奖【《称赞》教学设计】《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第...

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第 1 页 共 9 页称赞教案 《称赞》教案设计;《称赞》教案设计学习目标⒈认识10个生字，会写8个字。⒉正确、...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[《称赞》...

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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《称赞》教学设计博野县兴华小学张亚欣教材分析:《称赞》是人教版小学语文二年级第18课,本单元的主题是:友好...

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称赞教学目标:识记本课的10个生字,会写4个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和生活实际理解“...

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二年级语文上册《称赞》教学设计山东省寿光市圣城街道北关小学王蕾【教案背景】1、面向学生中学√小学二年级...

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舞哥望桑驻击墒土叹蓖问驴磺框体詹洋耘诈片傈缓敏哼安絮壁咐霍吕氰脊椽宠怕累枉碴党亚跺已预刀首偿煞泡胜杜...

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血悟扔媚漠貉汞秩旧缎钝痢畏趟峦邪体至磕滚厢婴函蛋亢骂锚贝疏茨绚豫姜涎焚炳犯掏颓乌秤吵饼售髓塑获宠物睡...

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称赞教学设计教学目标:1、认识“刺”“猬”等10个生字,会写“采”“背”等8个字;2、正确、流利、有感情地朗...

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2014 年小学语文片段教学比赛教学设计 18 称赞教材分析: 《称赞》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版...

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《称赞》教学设计教案背景:人教版二年级语文《称赞》第一课时教材分析:《称赞》是二年级上册第五单元的第一...

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《称赞》教学设计指导思想与理论依据: 新课标指出: “阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情...

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称赞(教学设计) 林寒秋 2015.11 教学目标: 1、学会生字、新词。 2、以“高兴极了”为切入口,重点学习小刺猬...

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【教学目标】? ?? ???1、认识“刺、猬”等10个生字,会写“采、背”等8个字。? ? 2、分角色朗读课文。? ? 3、...

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作者姓名唐静电话所属市县区安康市岚皋县手机18992580511工作单位岚皋县大道九年制学校单位类型小学邮政编码...

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8、称赞教材分析:《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别...

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《称赞》教学设计湖北荆门市实验小学赵艳萍教学目标分析:知识与技能:1、在语言环境中正确认读“刺、猬、板、...

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18.《称赞》教学设计学习目标:1.认识10个生字,指导写几个难写的字和易写错的字,理解“粗糙”的意思。2.读通...

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教学设计:曹志辉单位:抚顺市顺城区中心小学《地震中的父子》教学设计第六单元学习要点1.认识34个生字,会写2...

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《18、称赞》屏边县玉屏小学民族小学梁凤媛一、概述《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年...

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《18、称赞》屏边县玉屏小学民族小学梁凤媛一、概述《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年...

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霍市学科带头人观摩课教学设计教学内容:《称赞》第二课时授课人:梁子娟设计理念:《语文课程标准》指出:“阅...

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多星希望小学零作业理念下课堂三环节活动化教学设计时间年月日总第课时本单元第课时课题称赞课型新教学目标...

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18称赞教材分析:《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人...

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《称赞》教学设计备课课题年级课时《称赞》二年级第一课时课标解读课标中,低年级识字方面要求“学习独立识字...

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《18、称赞》教学设计教学目标:1、会认“刺、猬、獾”等10个生字,会写“采、背”等8个生字。2、正确、流利、...

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【教学目标】? ?? ???1、认识“刺、猬”等10个生字,会写“采、背”等8个字。? ? 2、分角色朗读课文。? ? 3、...

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18 称赞新店镇和安小学林英教学内容:《称赞》第二课时教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,在读中体会...

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二年级语文《称赞》第一课时教学设计甘河滩镇元山尔小学王林一、教学目标1、认识全认的字,初读课文理清层次...

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《称赞》教学设计教学目标:1、认识10个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会相互称赞带来...

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称赞钟公庙中心小学吴红波解读:这是一篇童话故事,讲了小獾和小刺猬互相称赞对方,给了对方自信和快乐!文章十...

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《称赞》教学设计[教学目标]1.在语言环境中正确认读“称、赞、椅、泄、连、闻、谢、消、劳”9个生字,在阅读...

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《称赞》教学设计元宝山区美丽河明德小学李娜设计理念阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅...

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《称赞》教学设计淮南市田区第二十一小学陈娟教学目标1、认识10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地...

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《称赞》教学设计教材分析:《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主...

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《称赞》教学设计(第一课时)永吉县朝鲜族实验小学李晓波教学目标:1、认识“凳”“椅”“泄”“除”4个生字,...

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《称赞》教学设计教学目标1、知识目标:正确、流利、有感情地朗读课文。2、能力目标:通过朗读,了解课文内容,...

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《称赞》教学设计第二k教’育{资;源5网v《称赞》教学设计赵店镇中心小学司美群【教学目标】1、认识“刺、...

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备课课题年级课时《称赞》二年级第一课时课标解读课标中,低年级识字方面要求“学习独立识字。能借助汉语拼音...

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课前在每位同学座位上发放动物头饰.师生共同边歌边舞《金孔雀》上课铃响.师:昨天,动物王国的国王邀请我们去...

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《称赞》教学设计教学内容:人教版《语文》第三册教材分析:《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版...

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教学目标:1.学会本课8个生字和由这些生字组成的词语,会认10个生字。2.能正确、流利地朗读课文,练习默读课文...

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课前在每位同学座位上发放动物头饰.师生共同边歌边舞《金孔雀》上课铃响.师:昨天,动物王国的国王邀请我们去...

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教学设计:曹志辉单位:抚顺市顺城区中心小学《地震中的父子》教学设计库文档分享第六单元学习要点1.认识34个...

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《称赞》教学设计上海市徐汇区逸夫小学方莹华[教学目标]1.在语言环境中正确认读“称、赞、椅、泄、连、闻、...

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榔桥中心小学甘霖18、称赞教学目标:1、认识10个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会相互...

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山东省寿光市圣城街道北关小学王蕾【教案背景】1、面向学生中学√小学二年级2、学科:语文3、课时:14、学生课...

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《称赞》教学设计上海市徐汇区逸夫小学方莹华[教学目标] 1.在语言环境中正确认读“称、赞、椅、泄、连、闻、...

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《称?赞》教学设计灵溪镇城西小学侯元逢【教学目标】1、正确认读“刺、猬、板、凳、糙、但、傍、椅、泄、瞧...

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《称赞》教学过程设计教师行为学生学习活动设计意图一、创设情境导入新课同学们,我们上节课初读了18课的课文...

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《称赞》教学设计教学目标:1、认识10个生字,会写8个字,理解“粗糙、但是、消除、泄气”等词语。2、正确、流...

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教学设计模板课题摘要学科语文学段低年级年级二单元五教材版本人教版课程名称综合课程一、学习内容分析1.教...

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课前在每位同学座位上发放动物头饰.师生共同边歌边舞《金孔雀》上课铃响.师:昨天,动物王国的国王邀请我们去...

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《称赞》第一课时涌塘小学吴锦涛【教材分析】本组教材的主题是“友好相处、团结合作”,无论是识字、童话、口...

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山东省寿光市圣城街道北关小学王蕾【教案背景】1、面向学生中学√小学二年级2、学科:语文3、课时:14、学生课...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《称赞》教学设计【内容摘要】《称赞》是二年级上册第...

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山东省寿光市圣城街道北关小学王蕾【教案背景】1、面向学生中学√小学二年级2、学科:语文3、课时:14、学生课...

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教材分析:《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人有困难...

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《称赞》教学设计赵店镇中心小学司美群【教学目标】 1、认识“刺、猬”等10个生字,会写“采、背”等8个字。...

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[教学目标]1.在语言环境中正确认读“称、赞、椅、泄、连、闻、谢、消、劳”9个生字,在阅读中理解并积累“称...

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灵溪镇城西小学侯元逢【教学目标】1、正确认读“刺、猬、板、凳、糙、但、傍、椅、泄、瞧、留”11个生字,正...

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《称赞》教学设计【教学目标】 1、正确认读“刺、猬、板、凳、糙、但、傍、椅、泄、瞧、留”11个生字,正确书...

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博野县兴华小学张亚欣教材分析:《称赞》是人教版小学语文二年级第18课,本单元的主题是:友好相处,团结合作。...

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《称赞》教学设计版本信息人教版小学语文二年级上册第五单元第18课单元主题:本单元的单元主题是:“别人有困...

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张文萍一、启发谈话:今天,老师给同学们介绍两个新朋友,你们想认识它们吗?(课件出示小刺猬,小獾),让我们来看...

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《称赞》教学设计【教学目标】 1、认识"刺、猬"等10个生字,会写"采、背"等8个字。 2、分角色朗读课文。 3、...

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教学目标1、知识和技能::认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等8个生字。2、过程和和方法:正确、流利...

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18称赞执教老师:康海燕捅满悼忻次挎嗓爱噎哭忘巫码上急欧始需奠终汁蜡咽扬垃疗韧验荔寐司兵《称赞》教学设计...

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教学目标1、知识和技能::认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等8个生字。2、过程和和方法:正确、流利...

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教学内容:人民教育出版社二年级上85页《18称赞》教学目标:正确、流利有感情的朗读课文,体会称赞给别人带来的...

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18.《称赞》教学设计执教人:吴晓琴师:今天老师给大家带来了两个以前学过的字宝宝。(出示生字“称”。生认读...

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《称赞》教学设计执教:刘芬芬教学目标:知识与技能:1、认识“刺”等10个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课...

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新课标人教版小学二年级上册《称赞》教学设计【教学目标】1、通过抓住“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”...

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《称赞》原教学设计教学目标: 1、认识10个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感受情地朗读课文,体会相互称...

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六家小学陈丽美《称赞》主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。”...

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教学课题:《称赞》教学目标:1、认识10个生字,会正确书写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过...

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《称赞》教学设计教学目标设计认知目标:认识10个生字。会写8个字。能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,...

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《称赞》教学设计教学目标1、知识目标:正确、流利、有感情地朗读课文。2、能力目标:通过朗读,了解课文内容,...

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人教版语文二年级第三册《称赞》的教学设计1、知识目标: 正确、流利、有感情地朗读课文。2、能力目标:通过朗...

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