鹿和狼的故事教学设计-鹿和狼的故事教学设计学习目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过诵读,懂得生...

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[狼和鹿的故事]教学设计 狼和鹿教学设计教学要求1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文2．采用学生喜...

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狼和鹿的故事教学设计 狼和鹿教学设计教学要求1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文2．采用学生喜闻...

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《鹿和狼的故事》教学设计三、教学目标(一)知识与技能(1)掌握新词:繁殖、狩猎、锐减、相悖、乃至、一命呜呼...

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《鹿和狼的故事》教学设计俞敏知识与技能正确认读文中的生字/新词。理解并积累。正确、流利有感情地朗读课文...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、领悟作者通过对具体事例的分析...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第14课二、设计思想本文以罗斯...

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郊皂羊厉仑帽券笺彬拘肯绒锑屹附衡琢津润列蜀僧拟塘忌竭噎羽撕嘲组瘫茧犯焉窗莉矣姨担紫婚众疡挛防匣酿邓袖...

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《鹿和狼的故事》教学设计林三小徐建军教学设计思路这是一篇自读课文,但是相当有现实意义。在这课的讲述中,...

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1 《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第 14课二、设计思想本文以罗...

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教学要求 1 .能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文 2 .采用学生喜闻乐见的形式,培养学生的听、说、读及想...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第 14课二、设计思想本文以罗斯...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第 14课二、设计思想本文以罗斯...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第 14课二、设计思想本文以罗斯...

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微课程设计模版作者信息姓名夏霞联系电话 18779377043 所教学科小学语文所教学段四年级电子邮件 626544090@...

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《鹿和狼的故事》教学设计蒲城县马村矿区学校安妮教学要求: 1 、正确、流利、有感情的朗读课文。 2 、会读本...

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《鹿和狼的故事》教学设计南昌县武阳小学黄海玉一、教材分析这篇课文是小学语文(人教版)第十一册第六组里的...

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鹿和狼的故事教学设计2010各学段暑假作文专题教学目标:1、理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制约,相...

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《鹿和狼的故事》教学设计【教学目标】:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,初步懂得生物之间...

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鹿和狼的故事教学目标:知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,初步懂得生物之间是相互...

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《鹿和狼的故事》教学设计费利军西村二小西院《鹿和狼的故事》教学设计及反思西村二小西院费利军设计理念在...

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《鹿和狼的故事》教学设计魏庙小学曹华一、教材分析:本文以罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大...

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《鹿和狼的故事》教学设计小港管理区中心学校小学部朱怀玲一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上...

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14* 鹿和狼的故事哈溪中心小学哈振涛教学目标1.用较快的速度阅读课文,理清文章脉络,明确通过事例明白道理的...

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《鹿和狼的故事》教学设计新关小学赵银春一、教学目标1.知识目标:会正确读写“厄运、锐减、维护、糟蹋、威胁...

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鹿和狼的故事教学设计(考核课)学习目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过诵读,懂得生物之间存在着...

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《鹿和狼的故事》教学设计石潭中心小学冯小芳教学目标1、??正确、流利地读课文,了解课文内容。2、??领悟作者...

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14* 《鹿和狼的故事》教学设计教学目标:1、认读“狩、宠、厄、悖“4个字,正确、流利、有感情地朗读课文2、基...

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教材分析《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间...

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鹿和狼的故事教案-鹿和狼的故事教案教学设计精品学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过诵读...

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鹿和狼的故事教学设计史明波教学目标:1、正确读记“苟延残喘、面目全非”等词语。2、正确、流利、有感情的朗...

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14?《鹿和狼的故事》教案息烽县第一小学:陈婵教学目标:1、能正确、流利、有语气地朗读课文。2、理解课文内容...

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《鹿和狼的故事》教学设计广州市越秀区云山小学李晓泓设计理念:1、以本为本,走进文本,与文本对话,通过语言文...

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《狼和鹿的故事》教学设计余磊设计理念:1、以本为本,走进文本,与文本对话,通过语言文字来把握思想内容,在语...

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林三小徐建军教学设计思路这是一篇自读课文,但是相当有现实意义。在这课的讲述中,开始处理了一下课文中的生...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第14课二、设计思想本文以罗斯...

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信息技术应用成果要求作业题目:这是一个收获的季节,经过一段时间的研修和教学实践,相信您在信息技术应用方面...

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鹿和狼的故事教学设计知识与能力1.能正确、流利、有感情地朗读课文。荀延残喘、2、能理解“葱郁、狩猎、雇请...

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信息技术应用成果要求作业题目:这是一个收获的季节,经过一段时间的研修和教学实践,相信您在信息技术应用方面...

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信息技术应用成果要求作业题目:这是一个收获的季节,经过一段时间的研修和教学实践,相信您在信息技术应用方面...

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《鹿和狼的故事》教学设计执教: 建阳市西门小学陈韵萍一、激发兴趣揭示课题(2分)1、同学们听过有关狼的故事...

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鹿和狼的故事教学设计史明波教学目标:1、正确读记“苟延残喘、面目全非”等词语。2、正确、流利、有感情的朗...

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《鹿和狼的故事》教学设计《鹿和狼的故事》教学设计课标要求:1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。...

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鹿和狼的故事教学设计课件学习目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过诵读,懂得生物之间存在着互...

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《鹿和狼的故事》教学设计1、多媒体出示:鹿和狼的图片。问:你喜欢谁?为什么?2、导题:在凯巴伯森林曾发生过这...

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《鹿和狼的故事》教学设计《鹿和狼的故事》教学设计课标要求: 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第14课二、设计思想本文以罗斯...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第14课二、设计思想本文以罗斯...

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信息技术应用成果要求作业题目:这是一个收获的季节,经过一段时间的研修和教学实践,相信您在信息技术应用方面...

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鹿和狼的故事教学设计 1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文 2.学会课生字,理解由生字组成的词语 3.通...

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鹿和狼的故事教学设计课件学习目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过诵读,懂得生物之间存在着互...

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信息技术应用成果要求作业题目:这是一个收获的季节,经过一段时间的研修和教学实践,相信您在信息技术应用方面...

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《鹿和狼的故事》教学设计广州市越秀区云山小学李晓泓设计理念:1、以本为本,走进文本,与文本对话,通过语言文...

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《鹿和狼的故事》教学设计 1、多媒体出示:鹿和狼的图片。问:你喜欢谁?为什么? 2、导题:在凯巴伯森林曾发生过...

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鹿和狼的故事教学设计史明波教学目标:1、正确读记“苟延残喘、面目全非”等词语。2、正确、流利、有感情的朗...

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《狼和鹿的故事》教学设计余磊设计理念:1、以本为本,走进文本,与文本对话,通过语言文字来把握思想内容,在语...

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《鹿和狼的故事》教学设计【教学目标】1.能正确、流利、有语气地朗读课文。2.理解课文内容,初步懂得生物之间...

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信息技术应用成果要求作业题目:这是一个收获的季节,经过一段时间的研修和教学实践,相信您在信息技术应用方面...

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鹿和狼的故事教学设计史明波教学目标:1、正确读记“苟延残喘、面目全非”等词语。2、正确、流利、有感情的朗...

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《鹿和狼的故事》教学设计教学目标:1、认识“狞、宠、厄、悖”,理解由生字组成的词语:生机勃勃、罪魁祸首、...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第14课二、设计思想本文以罗斯...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第14课二、设计思想本文以罗斯...

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鹿和狼的故事教学设计知识与能力1.能正确、流利、有感情地朗读课文。荀延残喘、2、能理解“葱郁、狩猎、雇请...

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鹿和狼的故事教学设计知识与能力1.能正确、流利、有感情地朗读课文。荀延残喘、2、能理解“葱郁、狩猎、雇请...

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新田中心小学2017—2018第一学期六年级语文公开课《鹿和狼的故事》教学设计说课人:高小平【教学目标】1、我...

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教案要求 1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文 2.采用学生喜闻乐见的形式,培养学生的听、说、读及想象...

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《鹿和狼的故事》教案设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第14课二、设计思想本文以罗斯...

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余磊设计理念:1、以本为本,走进文本,与文本对话,通过语言文字来把握思想内容,在语言文字的品味中感悟道理。...

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肂羈信息技术应用成果要求罿作业题目:袃这是一个收获的季节,经过一段时间的研修和教学实践,相信您在信息技术...

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《鹿和狼的故事》教学设计执教人:赵云彬[学习目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文的内容,初...

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鹿和狼的故事教学设计知识与能力1.能正确、流利、有感情地朗读课文。荀延残喘、2、能理解“葱郁、狩猎、雇请...

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鹿和狼的故事教学设计学习目标: 能正确、流利、有感情地朗读课文。通过诵读,懂得生物之间存在着互相制约、互...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..一、 读词引入,激发兴趣:1、 出示一组词语,请女生读(这...

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学习目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过诵读,懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系,增强...

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《鹿和狼的故事》教学设计卢龙县第一实验小学刘晓光【教学目标】1、理解课文内容,懂得自然界里的生物都有自...

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《鹿和狼的故事》教学设计说课人:高小平【教学目标】1、我能理解课文内容,懂得事物之间是相互制约、相互联系...

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学习目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过诵读,懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系,增强...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第14课二、设计思想本文以罗斯...

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《鹿和狼的故事》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载...

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学习目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过诵读,懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系,增强...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________鹿和狼的故事教学...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《狼和鹿的故事》...

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14鹿和狼的故事设计理念:略读课文有其明显而清晰的定位——它是训练学生阅读能力和增加阅读体验的疆场.因此...

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教学要求1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文2.采用学生喜闻乐见的形式,培养学生的听、说、读及想象的...

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《鹿和狼的故事》教学设计执教人:赵云彬[学习目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文的内容,初...

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《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第14课二、设计思想本文以罗斯...

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