【教学设计】《比例的基本性质》义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学第十二册第三单元信息窗一运输大...

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《比例的基本性质》教学设计增城区增江街第一小学 梁春桃【教材分析】“比例的基本性质”是在学生学习了比...

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《比例的基本性质》教学设计D234外项，中间两项“4和3”叫做比例的内项。2、练习:请指出下列比例的两个外项...

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《比例的基本性质》教学设计墨河街道双城小学 彭静教学内容：比例的基本性质（课本第41页内容）教学目标：...

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1“比例的基本性质”教学设计教学内容人教版六年级数学下册41页教学目标1、使学生认识比例的“项”以及“内...

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《比例的基本性质》教学设计教材分析《比的基本性质》属于数学概念教学。它是在学生学习了商不变的性质、分...

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比例的基本性质教学设计教学目标：1．???? 使学生进一步理解比例的意义，懂得比例各部分名称。2．???? 经历...

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《比例的基本性质》一案三单年 级六年级学科数学课题比例的基本性质任课教师安拴林课 型问题解决课课时1课时...

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比例的意义和基本性质(一)达州市宣汉县南坝镇第二中心小学??殷兴均[教学目标]1．使学生理解并掌握比例的意义...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 2 页《比例的基本性质》教学设计教学内容...

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《比例的基本性质》的教学设计LT这是张鸿森老师于2010年12月10日在湖岭镇小上的一节瑞安市级的“探究式教学...

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《比例的基本性质》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书? 数学》（人教版）六年级下册第34页...

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《比例的基本性质》教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)六年级下册第34页“比例的...

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《比例的基本性质》教学设计雍熙二小张倩教学内容:《义务教育标准实验教科书数学》(苏教版)六年级下册第43-...

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《比例的基本性质》教学设计教学对象:六年级(2)班42人。学情分析::知识理解能力很强,计算水平一般。教学内容...

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《比例的基本性质》教学设计雍熙二小张倩教学内容: 《义务教育标准实验教科书数学》(苏教版)六年级下册第 4...

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1 “比例的基本性质”教学设计教学内容人教版六年级数学下册 41页教学目标 1、使学生认识比例的“项”以及“...

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比例的基本性质教学目标: 1.认识比例各部分名称,理解比例的基本性质。 2.能根据比例的基本性质,正确判断两个...

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《比例的基本性质》教学设计教师:何飞一、教学内容:第43页例4,完成“试一试”“练一练”和练习十的1~4题。二...

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比例的基本性质教学设计【教学内容】数学人教版第十二册第34页内容。【教学目标】1.使学生进一步理解比例的...

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比例的基本性质教案城关镇中心学校马占国教学内容:比例的基本性质?(教材第41页内容及例1)教学目标:1.使学生...

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比例的基本性质教案【教学内容】数学人教版第十二册第34页内容。【教学目标】1.使学生进一步理解比例的意义...

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教学设计比例的基本性质来宾市忻城县城关镇中心小学罗金葵一、教学目标1.通过自主探究、交流验证、归纳应用...

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六年级数学教学设计【教学内容】人教版数学六年级下册第34页《比例的基本性质》。【教学目标】1.使学生进一...

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《比例的基本性质》教学设计一、教学目标:1、理解并掌握比例的基本性质,会应用比例的基本性质正确判断两个比...

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《比例的基本性质》教学设计岳阳县长湖乡燎原学校罗欢【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书? 数学》(人...

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比例的意义和基本性质教学设计教学内容:青岛版教材五年级下册66-67页“比例的意义和基本性质”教学目标:理解...

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《比例的基本性质》教学设计禄丰县和平镇小学平掌完小张晓燕【教学内容】新人教版小学数学六年级下册第41页...

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《比例的基本性质》教学设计作者姓名杨向丽苏锟工作单位原州区彭堡镇曹洼小学通讯地址彭堡镇中心校邮编 756...

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《比例的基本性质》教学设计《比例的基本性质》教学设计已知一个三角形,底是8厘米,底边上的高是4厘米。将三...

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比例的基本性质教学设计比例的基本性质教学设计教材分析比例的基本性质是在比例意义的基础上学习的,比例的基...

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《比例的基本性质》教学设计东津二中肖知洁【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书? 数学》(人教版)六年...

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《比例的基本性质》教学设计小河镇中心校许泽基【教学内容】(人教版)六年级下册第34页比例的基本性质。【教...

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教材分析:这部分内容是在学生学习了比例的意义基础上进行教学的,是对比例的意义的深化和发展,是后面学习解比...

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《比例的基本性质》教学设计张鸿森供稿【教学内容】人教版六年级下册P34比例的基本性质。【教材分析】《比例...

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比例的基本性质教学设计比例的基本性质教学设计教学目标: 1.了解比例各部分的名称,探索并掌握比例的基本性质...

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比例的基本性质教学设计【教材分析】《比例的基本性质》这节课在学生理解比例的意义的基础上教学的,为下节课...

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比例的基本性质教学设计教学内容:书本第65页比例的基本性质和例题的教学。教学目标:(1)理解比例的基本性质。...

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设计者:杨秀峰学习目标:理解并掌握比例的基本性质.学习重点:比例基本性质.学习难点:应用比例的意义或基本性...

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教材分析:这部分内容是在学生学习了比例的意义基础上进行教学的,是对比例的意义的深化和发展,是后面学习解比...

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小河镇中心校许泽基【教学内容】(人教版)六年级下册第34页比例的基本性质。【教学目标】1、了解比例各部分的...

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义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学第十二册第三单元信息窗一运输大麦芽——比例的基本性质【教学目...

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教材分析:这部分内容是在学生学习了比例的意义基础上进行教学的,是对比例的意义的深化和发展,是后面学习解比...

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比例的基本性质郑州高新区郑州中学附属小学设计者:冯霞【内容分析】“比例的基本性质”是人教版义务教育课程...

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陕西省丹凤县西街小学刘文英教材依据:《义务教育课程标准试验教科书》人教版小学数学教材第十二册第三单元第...

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《比例的基本性质》教学设计前郭尔罗斯镇中心小学顾凤英【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》人...

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使用说明及学法指导:【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书?数学》(人教版)六年级下册第34页《比例的基...

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《比例的基本性质》教学设计【教学内容】人教版六年级下册P41比例的基本性质。【教材分析】《比例的基本性质...

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袁庄实验学校刘利一、复习引入绿色圃中小学教育网二、探究新知(一)比例各项的认识2.4:1.6=60:40例如:组成比...

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《比例的基本性质》教学设计吴王口学校周晓梅【学习内容】(人教版)数学六年级下册第41页。【教材分析】“比...

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比例的基本性质【教学内容】比例的基本性质(教材第41页内容)。【教学目标】1.使学生理解比例的基本性质。2....

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《比例的基本性质》教学设计《比例的基本性质》教学设计教学内容:《义务教育标准实验教科书数学》六年级比例...

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《比例的基本性质》的教学设计《比例的基本性质》教学设计张鸿森供稿【教学内容】人教版六年级下册P34比例的...

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【教学设计】《比例的基本性质》义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学第十二册第三单元信息窗一运输大...

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灵宝市尹庄中心小学李维娜教学内容:六年级下册教科书P41。教学目标:1、知道比例各部分的名称,探索并掌握比例...

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教材分析:本课教学内容是课程标准人教版六年级40页的“比例的基本性质”。这部分内容是在学生初步理解比例意...

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教学内容:?《义务教育标准实验教科书?数学》(人教版)六年级下册第41页的比例的基本性质。?教材分析:?这部分...

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人教版数学六年级下册比例的基本性质孝南区三里棚学校胡艳丽嫁塑烤翌区湿雾投岳佑梯木脐能运泛愿情咽呜遂签...

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永年区广府镇陈村联校李彦丽教学目标知识与技能目标:理解比例的基本性质,知道比各部分的名称。会根据比例的...

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