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[《卜算子·咏梅》教学设计] 卜算子咏梅教学设计(共7页)
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卜算子咏梅教学设计
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教学设计基本信息名称《卜算子﹒咏梅》执教者秦小娜课时第一课时所属教材目录冀教版小学语文第十册教材分析...

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《卜算子 咏梅》教学设计
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《卜算子咏梅》教学设计教学目标知识目标:.学会生字,能正确读写“卜算子、咏梅”等词语。能力目标: 2.正确、...

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卜算子咏梅教学设计
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《卜算子· 咏梅》教学设计教师思考: 梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美,一向被...

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教学设计基本信息名称《卜算子﹒咏梅》执教者秦小娜课时第一课时所属教材目录冀教版小学语文第十册教材分析...

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《卜算子·咏梅》教学设计
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要做人民的先生, 先做人民的学生知耻公诚, 勤俭雄朴《卜算子· 咏梅》教学设计湖南第一师范学院中文系 2010...

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卜算子咏梅【课标分析】1、能利用工具书识字词;规范书写。2、能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法...

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《卜算子.咏梅》教学设计
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古诗词经典诵读《卜算子.咏梅》教学设计一、中华古诗词源远流长,内涵丰富,语言精练,富有韵律,易于诵记。让学...

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《卜算子·咏梅》教学设计
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《卜算子·咏梅》教学设计 1.结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析,理解作品内容及思想感情。 2.有感...

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《卜算子·咏梅》教学设计 1.结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析,理解作品内容及思想感情。 2.有感...

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《卜算子   咏梅》教学设计
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卜算子咏梅师:谁愿意背一首古诗给于老师和同学们听? 师:背得好,你们会背词吗?比如《如梦令》《念妈娇》《卜...

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《卜算子 咏梅》教学设计
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《卜算子咏梅》教学设计上饶市逸夫小学黄晓莉教学目标:1、借助教材注释,独立自主地学习,理解词的大概意思,做...

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卜算子·咏梅教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。 2、了解词的大意,感悟毛泽东的...

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《卜算子?咏梅》教学设计推荐设计理念:新课程标准明确指出:语文教学要让学生多读,在读中有所悟在读中有所知...

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九年级上册附录诗词卜算子咏梅主备:珑城中学王怀金复备:王芳邢现霞宋志敏李茜【课标分析】1、能利用工具书识...

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《卜算子·咏梅》教学设计
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——《卜算子·咏梅》教学设计【教学内容】:毛泽东词《卜算子·咏梅》【教材分析】:人教版初中语文九年级上...

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教学设计基本信息名称《卜算子﹒咏梅》执教者秦小娜课时第一课时所属教材目录冀教版小学语文第十册教材分析...

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教师思考:梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美,一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象...

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《卜算子﹒咏梅》教学设计淮北市杜集区张庄中学许团结教材分析《卜算子·咏梅》是陆游托物言志的佳作,以内心...

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课题比较阅读《卜算子咏梅》备课人琼湖中学陈代美课型新授授课时间2015课时安排1课时教学目标知识与能力:1....

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教学目的:1、整体感词里的艺术形象,体会作者的思想感情和艺术境界2、学习衬托的手法3、背诵这两首词教学重点...

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教学设计方案课题名称《卜算子咏梅》课程类型语言知识课教学对象七年级学生教学时间1课时(40分钟)教学目标一...

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2、学习衬托的手法3、背诵这两首词教学重点:1、3教学难点:1教法:诵读、点播、赏析教学过程:一导语二、听范读...

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《卜算子咏梅》教学设计教师思考:?梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美,一向被视为...

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《卜算子咏梅》教学设计肃南县马蹄学校薛锋教学目的:1.了解梅花的特点。2.体会两首词的艺术形象、作者的思想...

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卜算子咏梅教学设计卜算子咏梅是毛泽东写的一首词,语文教学设计xx根据其内容为您整理了,希望可以帮助您了解...

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卜算子咏梅教学设计《卜算子·咏梅》教学设计教师思考:梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美...

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《卜算子-咏梅》教学设计
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《卜算子 咏梅》教学设计教学分析:教学内容分析:《卜算子 咏梅》是苏教版语文七年级下册第六单元第一课《...

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《卜算子·咏梅》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。2、了解词的大意,感...

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《卜算子·咏梅》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。2、了解词的大意,...

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2、 学习衬托的手法 3、背诵这两首词教学重点: 1、3 教学 难点 : 1教 法:诵读、点播...

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《卜算子 咏梅 》教学设计
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《卜算子 咏梅 》教学设计一、教学目标了解词的内容,能有感情地朗读。理解词中的意象及作用,体会托物言志...

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《卜算子 咏梅.》教学设计江苏省淮阴区渔沟中学 万海全教学目标1、让学生了解词的主要内容。能有感情地朗...

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《卜算子· 咏梅》教学设计
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《卜算子· 咏梅》教学设计广州市花都区花山镇花山初级中学 高丽芬教学目的1、有感情地朗读这首词,在理解...

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《卜算子·咏梅》 教学设计
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《卜算子·咏梅》 教学设计鄂尔多斯市达拉特旗南园街学校 薛小燕【学习目标】反复诵读诗词,理解作品内容,...

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《卜算子咏梅》教学设计赤岩初级中学 石太灵学习目标:1.学会赏析诗词。2.体会托物言志、融情入景的抒情方...

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卜算子 咏梅 教学设计
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卜算子 咏梅 教学设计教学目标1.有感情地朗诵这首词,了解词的主要内容。2.结合时代背景,体会作者的思想...

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卜算子.咏梅 教学设计
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卜算子.咏梅 教学设计甘肃省定西市安定区李家嘴学校 曹生伟学习目标:1、能有感情地诵读《卜算子 咏梅》...

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卜算子·咏梅 设计
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卜算子·咏梅 设计课 题: 卜算子·咏梅学习目标:1、整体感知词里的艺术形象,体会作者的思想感情2、学...

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卜算子·咏梅教学设计
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卜算子·咏梅教学设计[教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课生字,理解“咏梅、...

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要做人民的先生,先做人民的学生《卜算子?咏梅》教学设计湖南第一师范学院中文系2010级汉语言文学1班 陈名扬...

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《I、算子味梅》教学设计案例名称《卜算子咏梅》教学设计科目语文 教学对象 六年级 提供者 张永忠课时1一、...

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《卜算子 咏梅》 教学设计
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《卜算子 咏梅》 教学设计列电中学 贾小红教学目标:1、能有感情的朗读课文。 2、抓住词中意象,感受词的...

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《卜算子 咏梅》教学设计一、导入新课一梅一放翁,满腔爱国情。———打一词人。谜底:陆游,号放翁,最喜梅...

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《卜算子 咏梅》教学设计黄土岗中心学校 余芳教学目标:1、能感情诵读《卜算子 咏梅》,背诵中把握作者感...

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《卜算子·咏 梅》教学设计
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《卜算子·咏 梅》教学设计教学目标1、能够创造性地处理使用搜集的材料,并能主动地与同学进行合作学习。2、...

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《卜算子·咏梅 》教学设计
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《卜算子·咏梅 》教学设计江西省于都县于都五中 李称秀导入请同学们用一句话或者一句诗来概括对“梅”的认...

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《卜算子·咏梅》 教学设计
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《卜算子·咏梅》 教学设计教学目标1、让学生了解词的主要内容。能有感情地朗读这首词。2、体会到由于词人所...

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《卜算子·咏梅》教学设计岫岩 哨子河中学 赵晓云教学目标:1、理解词的内容及思想感情,丰富语文积累。2、...

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《卜算子 咏梅》教学设计一、导入:梅花历来是文人墨客笔下的描写对象。无论是“梅须逊雪三分白,雪却输梅...

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《卜算子咏梅》教学设计一、教学目标:1.知识目标:通过诵读正确理解词的内容,感受梅的形象。2. 能力目标:...

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卜算子咏梅教学设计
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卜算子咏梅教学设计第 2 页卜算子咏梅教学设计卜算子咏梅是毛泽东写的一首词,查字典语文教学设计小编根据其...

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卜算子 咏梅 教学设计
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卜算子 咏梅 教学设计教学目标1、让学生了解词的主要内容。能有感情地朗读这首词。2、体会到由于词人所处...

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<<卜算子 咏梅>>教学设计云龙县漕涧中学 梅寿春教学目标1、了解词的主要内容。能有感情地朗读这首词。2、体...

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卜算子.咏梅教学设计孟丽丽教学目标:1.知识目标结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析,理解作品内...

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卜算子·咏梅 教学设计
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卜算子·咏梅 教学设计这首词是咏梅词的绝唱之作。陆游一生不慕荣华而品质坚贞,如梅之耐寒,虽“零落成泥”...

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卜算子咏梅教学设计
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卜算子咏梅教学设计教学目标1、让学生了解词的主要内容。能有感情地朗读这首词。2、体会到由于词人所处的时...

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卜算子咏梅(教学设计)
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卜算子咏梅(教学设计)教学目标:1.了解陆游,积累味梅的诗句2.品味词的语言,体会拟人的修辞,理解托物言志...

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《卜算子咏梅》教学设计
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《卜算子?咏梅》教学设计县西小学李伟霞教学设想:本设计将“悟词情,品画意”作为研读目标,教学中努力体现...

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卜算子 咏梅教学设计
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《卜算子咏梅》教学设计【教学内容】《卜算子咏梅》【教学目标】1、 能感情诵读《卜算子 咏梅》。2、 积累关...

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卜算子咏梅 教学设计
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《卜算子?咏梅》教学设计学习伙伴:刘建教学目标(1) 知识与技能:让学生了解词的主要内容。能有感情地朗读...

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《卜算子  咏梅》教学设计
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《卜算子咏梅》教学设计教材分析:梅花是我国历代诗人所爱吟诵的物象。特别是一些品格正直的诗词作家,往 往...

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《卜算子 咏梅》教学设计
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?卜算子 咏梅?教学设计第 3 页?卜算子 咏梅?教学设计设计者: 贾文欣语文 科 第十 册第一课教学目标知识目标...

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《卜算子·咏梅》教学设计
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?卜算子·咏梅?教学设计第 3 页?卜算子·咏梅?教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并...

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《卜算子-咏梅》教学设计教师思考:梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美,一向被视...

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算子 咏梅【教学目标】1 .了解陆游,积累咏梅的诗句。2.品味词的语言,体会拟人的修辞,理解托物言志的表...

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