1.3观察叶教学目标科学概念:植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。知道...

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《观察叶》教学设计本课是《植物》单元的第三课，学生初步了解周围的植物，学习了《观察一棵植物》之后， 缩...

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《观察叶》教学设计昆明市五华区瑞和实验学校 刘静【教学目标】科学概念1.知道植物的叶是多种多样的,每一种...

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《观察叶》教学设计教学目标科学概念：植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的...

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3《观察叶》教学设计教学目标:科学概念:植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己...

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1.3观察叶【教学目标】1植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。2知道植...

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《观察叶》教学设计六甲第一小学 杨丽珠【教学目标】1．知道植物的叶是有生命的，会长大、会变化也会死亡...

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《观察叶》教学设计课题观察叶课时1课时班级一年级1班授课教师许黎教学目标科学概念目标：1、植物的叶是多种...

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《观察叶》教学设计吉安县城关一小：王卫平科学概念目标：1、植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、...

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《观察叶》教学设计磐安县九和乡中心学校 朱巧玲教学目标1、知识与技能： 了解树的叶是多种多样的，同一种...

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《观察叶》教学设计【教材简析】本课是《植物》单元的第三课，学生初步了解周围的植物，学习了《观察一棵植...

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《观察叶》教学设计教学目标科学概念目标1.植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状，大小，颜色等方面都具有...

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《观察叶》教学设计成都市华阳中学附属小学 许国贞【教材简析】本课是《植物》单元的第三课，学生已经初步...

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《观察叶》教学设计教学目标（一）科学概念目标植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具...

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《观察叶》教学设计红化学校 杨红教学内容：教科版科学一年级上册第一单元第三课《观察叶》教材分析：植物...

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《观察叶》教学设计吉双小学 毕普梅【教材简析】本课是《植物》单元的第三课，学生初步了解周围的植物，...

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《观察叶》教学设计颍东区袁寨镇西康小学 王争艳【教学目标】1、植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状...

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《观察叶》教学设计牛用菊教学目标：科学概念：植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具...

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《观察叶》教学设计教学内容教科2017课标版小学科学一年级上册第一单元第3课。教学目标1.科学概念目标植物的...

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《观察叶》教学设计教学目标科学概念目标1植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自...

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北碚区两江名居小学张怡教材分析:植物单元是一年级新生接触科学的起始单元,新课标要求学生要能认识周边常见...

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《观察叶》北碚区两江名居小学张怡教材分析:植物单元是一年级新生接触科学的起始单元,新课标要求学生要能认...

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《观察叶》北碚区两江名居小学张怡教材分析:植物单元是一年级新生接触科学的起始单元,新课标要求学生要能认...

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羇肄螈《观察叶》蚀莈膅北碚区两江名居小学张怡蚅肄羄教材分析:植物单元是一年级新生接触科学的起始单元,新...

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北碚区两江名居小学张怡教材分析:植物单元是一年级新生接触科学的起始单元,新课标要求学生要能认识周边常见...

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蕿《观察叶》莇北碚区两江名居小学张怡肅教材分析:植物单元是一年级新生接触科学的起始单元,新课标要求学生...

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《观察叶》教学设计一、教学目标探究目标1、 在教师的引导下,能够利用感官和上节课学习的观察方法观察叶子的...

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《观察叶》教案设计姓名：张倍立单位名称：个旧市绿春小学一、教学目标：1、叶的多样性，叶有生命；2、各种...

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《观察叶》北硝区两江名居小学张怡教材分析：植物单元是一年级新生接触科学的起始单元，新课标要求学生要能...

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《观察叶》教学设计北京小学何需瑶【教材简析】本课是《植物》单元的第三课，学生初步了解周围的植物，学习...

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观察叶教学设计详案观察叶教学设计详案1 / 5观察叶教学设计详案《观察叶》北碚区两江名居小学 张怡教材分析...

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教学主题观察叶片结构一、教材分析本实验选自人教版七年级上册第三单元第三章“绿色植物参与生物圈水循环”...

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《观察叶片结构》教学设计设计思路和计划:因为制作切片对于初次接触的学生来说有一定难度,需要花费较多的时...

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《观察叶片结构》教学设计一、 设计思路和计划:因为制作切片对于初次接触的学生来说有一定难度,需要花费较多...

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《观察叶》教学设计（基础性）教材分析本节课主要有三个部分：观察不同的叶、观察同一株植物上的叶和画一片...

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《观察叶片结构》教学设计一、 设计思路和计划：因为制作切片对于初次接触的学生来说有一定难度，需要花费较...

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《观察叶片结构》教学设计一、 设计思路和计划：因为制作切片对于初次接触的学生来说有一定难度， 需要花费...

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观察叶片的结构教学设计一、教材分析: “叶片的结构”是《植物参与生物圈的水循环》中的一个实验,我安排一课...

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