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比的意义优秀教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学内容：人教版小学数学第十一册第二单元“比的意义”...

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比的意义教学设计比的意义教学设计教学设计及意图教学目标：1、了解并掌握比的意义，会正确读写比。2、记住...

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★精品文档★Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《倍的意义》优秀教学...

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肄《比地意义》学案肀班级姓名等级:膇学习内容肈课本P20-23例2、3薂学习目标肃1、理解比地意义,认识比各部分...

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《比的意义》教案林川屮心学校王光业教学目标:1、 使学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,能止确地读、写比...

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《方程的意义》教学设计教学内容:人教版五年级上册数学62、63页教学目标:1?正确理解方程的意义,体会方程与等...

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《比 地 意 义》学案班级 等级：学习内容课本P20-23例2、3学习目标1、理解比地意义，认识比各部分地名...

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《分数的意义》优秀教学设计教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的，也是把分数 的...

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个人收集整理 仅供参考学习-. ...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《分数的意义》优秀教学设计教材分析...

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《比的意义》教案林川中心学校王光业教学目标:1、使学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,能正确地读、写比...

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《分数的意义》优秀教学设计教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也是把分数的概...

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教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也是把分数的概念由感性上升到理性的开始。...

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《分数的意义》优秀教学设计教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也是把分数的概...

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小数的意义优秀教学设计小数的意义优秀教学设计《小数的意义》教学设计教材分析:1、教学内容:义务教育教科书...

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教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也是把分数的概念由感性上升到理性的开始。...

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《分数的意义》优秀教学设计教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也是把分数的概...

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《分数的意义》优秀教学设计教材分析《分数的意义》就是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也就是把分数...

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《分数的意义》优秀教学设计教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的，也是把分数的...

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Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#分数的意义优秀教学设计《分数的意义》优秀...

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“比的意义”教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目标：1、理解比的意义，知道比的各部分名称，会读、...

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比的意义教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]（一）教学要求1、使学生理解比的意义，认识比的各部分名称。...

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《比的意义》教学设计燕子墩学校 赵瑞凤教学目标：1、使学生在自主探究的学习过程中理解比的意义。2、掌握...

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RUSER redacted on the night of December 17,2020比的意义教学设计比的意义教学设计四川省绵阳市游仙区小枧...

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附件2：教学设计参考模板基本信息学 科数学年 级六年级教学形式新授课教 师梁国成单 位佛山市第二十五小...

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《分数的意义》优秀教学设计教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的，也是把分数 的...

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比的意义精品教学设计比的意义教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：比的意义设计意图第二篇：...

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《比 的 意 义》教 学 设 计姚娜娜教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48－P49内容。教学目标：1．在具...

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《比的意义》教学设计响水县实验小学 朱红琳教学内容：教科书第53~54页例7、例8和“练一练”，第56页第1~4...

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“比的意义”教学设计【教学过程】一、铺路搭桥，激趣引入1、 师：同学们，你们还记得2003年的10月15日吗？...

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比的意义教学设计教学目标：理解比的意义，知道比的各部分名称，会读、会写比，会求比值，并能弄清比与除法...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《比的意义》教学设计作者：陈晓龙...

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比的意义教学设计温店镇中心小学贾玲燕教学目标：理解比的意义，认识比各部分的名称，会正确读 写比。会正确...

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《比的意义》教学设计教学目标认知目标：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，能正确读写比，会...

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比的意义教学设计胡 志 慧教学内容：义务教育人教版数学第十一册P43--44及做一做，练习十二（1—4）教学目的...

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学习必备 欢迎下载Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.小数的意义优秀...

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<比的意义>教学设计教学目标:1.通过教学活动，使每个学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，理解比和分数、...

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比的意义教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：比的意义设计意图第二篇：比的意义教学反思...

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比的意义教学设计江津区油溪小学校 李勋梅教学内容：西师版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上...

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比的意义教学设计教学目标：使学生在现实情境中理解比的意义，掌握比的读、写方法,知道比的各部分名称以及比...

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《比的意义》教学设计作者：陈晓龙单位：桓台县世纪中学教学内容：《比的意义》义务教育人教版数学第十一册...

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