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《比一个数少几的应用题》优秀教案教学设计《比一个数少几的应用题》优秀教案教学设计课题:比一个数少几的应...

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《比一个数少几的应用题》优秀教案教学设计《比一个数少几的应用题》优秀教案教学设计课题:比一个数少几的应...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《比一个数少几的应用题》优秀教案教学设计《比一个数...

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《比一个数少几的应用题》优秀教案教学设计课题:比一个数少几的应用题教学目标 1.通过操作使学生掌握求比一...

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《比一个数少几的应用题》优秀教案教学设计《比一个数少几的应用题》优秀教案教学设计课题:比一个数少几的应...

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《比一个数少几的应用题》优秀教案教学设计使学生明确，先摆和。同样多的△ 5个，再摆2个4,这样第2行 就摆了...

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《比?一比?》优?秀教?学设?计?《?比一?比》?优秀?教学?设计?一、?学习?目标?1?、复?习巩?固生?字词?语;?2?、...

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《比一比》优秀教学设计一、学习目标 1、复习巩固生字词语; 2、在情境中快乐地朗读课文,体会农家小院的可爱...

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《比一比》优秀教学设计_一年级语文教案_范文先生网《比一比》优秀教学设计一、学习目标 1、复习巩固生字词...

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《比的应用》教学设计【教材分析】《比的应用》小学数学六年级上册的内容,是在学生理解了比的意义、比的化简...

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比的意义优秀教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学内容：人教版小学数学第十一册第二单元“比的意义”...

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《比一比》优秀教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、学习目标1、复习巩固生字词语；2、在情境中快乐地...

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优秀教学设计-《比的认识》教学设计《比的认识》教学设计晋城市泽州县成庄矿小学 麻秋叶 （山西小数08班D组...

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第 1 页 共 10 页《比一比》优秀教学设计 比一比教学设计;《比一比》优秀教学设计一、学习目标1、复习巩固生...

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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《比的应用》教学设计一、教案背景:学习主体:小学六年级学生学科:数学已有知识:比的认识、分数应用题教具准...

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1 “比的应用”教学设计教学内容:人教版第 11 册第 49 页例 2 教学目标:: 1 、理解按一定比来分配一个数的意...

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《比的应用》教学设计一、教案背景: 学习主体:小学六年级学生学科:数学已有知识: 比的认识、分数应用题教具...

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《比的应用》教学设计教材简析“比的应用”是北师大版六年制数学上册74页的教学内容。按比分配是在学生掌握...

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《比的应用》教学设计大李集镇院寺小学马利芳◎教学内容北师大版小学数学第十一册教材55-56页。◎教材分析“...

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《比的应用》教学设计教学内容:苏教版数学第十一册第58-59页,例2、例3和“练一练”,练习十三第1-5题。教学要...

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《比?一比?》优?秀教?案设?计?《?比一?比》?优秀?教案?设计?【教?学内?容】?《?比一?比》?是人?教版?小学?语...

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“比的应用”教学设计南阳中心小学黄盛松教学目标1.让学生在探索按比例分配应用题过程中理解按比例分配的意...

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《比的应用》教学设计鹤峰县实验小学唐金玲教学内容:小学数学六年级上册北师大版第四单元第55页——第56页的...

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“比的应用---按比分配应用题”教学设计科目:数学课型:新课课题:按比分配的应用题设计者:廖杰昌教材内容按比...

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比的应用教学内容:教材第55页比的应用。教学目标:1、在自主探索中理解按比例分配的意义。2、掌握按比例分配...

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比的应用——按比例分配应用题教学目标:1.使学生理解按比例分配的意义.2.掌握按比例分配应用题的特征及解题...

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比的应用教学设计左权县北街学校郭兰芳教学目标:1、能应用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、...

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《比的应用》教学设计一、教案背景:学习主体:小学六年级学生学科:数学已有知识:比的认识、分数应用题教具准...

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《比的应用》教学设计一、教案背景:学习主体:小学六年级学生学科:数学已有知识:比的认识、分数应用题教具准...

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《比大小》优秀教学设计教学目标1.通过让同学整理3种水果学具,探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一...

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《比的应用》教学设计课题:比的应用教学目标:(1)知识目标:使学生理解按比例分配的意义。(2)能力目标:使学生...

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《比的应用》教学设计一、教案背景:学习主体:小学六年级学生学科:数学已有知识:比的认识、分数应用题教具准...

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《比的应用》教学设计一、教案背景:学习主体:小学六年级学生学科:数学已有知识:比的认识、分数应用题教具准...

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《比的应用》教学设计教学内容:人教版小学六年级数学第三单元第三节教材分析:《比的应用》是人教版小学数学...

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《比的应用》教学设计教学内容:人教版小学六年级数学第三单元第三节教材分析:《比的应用》是人教版小学数学...

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比尾巴优秀教学设计">教学设计教学目标:1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画...

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1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画“撇折”,三个偏旁“矢、八、鸟”。比尾...

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1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画“撇折”,三个偏旁“矢、八、鸟”。2、能...

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1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画“撇折”,三个偏旁“矢、八、鸟”。2、能...

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比尾巴优秀教学设计">教学设计教学目标:1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画...

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教学内容:人教版小学六年级数学第三单元第三节教材分析:《比的应用》是人教版小学数学六年级第十一册第三单...

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《比的应用》教学设计一、教案背景:学习主体:小学六年级学生学科:数学已有知识:比的认识、分数应用题教具准...

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1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画“撇折”,三个偏旁“矢、八、鸟”。2、能...

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教材简析:“比的应用”是人教课标版六年制小学数学上册49页例2的教学内容。按比例分配是在学生掌握了“求一...

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比尾巴优秀教学设计">教学设计教学目标:1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画...

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比尾巴优秀教学设计">教学设计教学目标:1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画...

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教学内容:人教版小学六年级数学第三单元第三节教材分析:《比的应用》是人教版小学数学六年级第十一册第三单...

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南阳中心小学黄盛松教学目标1.让学生在探索按比例分配应用题过程中理解按比例分配的意义.2.让学生在观察、比...

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《比大小》优秀教学设计教学目标1.通过让同学整理3种水果学具,探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一...

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梅州市大埔县田家炳小学何秀萍知识目标:结合生活实例,使学生进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思...

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《比的应用》教学设计梅州市大埔县田家炳小学何秀萍知识目标:结合生活实例,使学生进一步掌握按比例分配应用...

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比尾巴优秀教学设计">教学设计教学目标:1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画...

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教学内容:人教版小学六年级数学第三单元第三节教材分析:《比的应用》是人教版小学数学六年级第十一册第三单...

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《比的应用》教学设计《比的应用》教学设计教学内容:比的应用教学目标:1、应用比的意义,解决按照一定的比进...

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比尾巴优秀教学设计">教学设计教学目标:1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画...

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1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画“撇折”,三个偏旁“矢、八、鸟”。2、能...

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《比的应用》教学设计《比的应用》教学设计教学内容:比的应用教学目标: 1、应用比的意义,解决按照一定的比进...

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梅州市大埔县田家炳小学何秀萍知识目标:结合生活实例,使学生进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思...

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《比大小》优秀教学设计教学目标 1.通过让同学整理3种水果学具, 探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的...

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一、教案背景:学习主体:小学六年级学生学科:数学已有知识:比的认识、分数应用题教具准备:每份40根的小棒30份...

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比尾巴优秀教学设计">教学设计?教学目标:1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画...

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比的应用教学内容《比的应用》教学设计义务教育课程标准实验教科书六年级数学第十一册教材分析比的应用一课...

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比的应用教学内容小学数学第十一册,课本第55页的教学内容,及第56页的“练一练”。教学目标知识与技能能运用...

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《比的应用》教学设计教学内容:人教版小学六年级数学第三单元第三节教材分析:《比的应用》是人教版小学数学...

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《比的应用》教学设计教学内容:人教版小学六年级数学第三单元第三节教材分析:《比的应用》是人教版小学数学...

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课题:比的应用主备人:李维娜课时:31教学目标:1、使学生掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路,能运用这...

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比的应用教学设计教学内容:北师大版小学数学教材六年级上册第55-56页。教学目标:1.能运用比的意义解决按照一...

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比尾巴优秀教学设计">教学设计?教学目标:1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画...

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仅供个人学习使用EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《比的应用》教学设计教学内容:人教版...

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仅供个人参考EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《比的应用》教学设计教学内容:人教版小学...

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《比的应用》教学设计平罗城关回小杨少平教学目标:1、结合生活实例,使学生进一步掌握按比例分配应用题的结构...

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《比的应用》教学设计刘利平教学目标1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、根据题中所...

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《比的应用》教学设计宝鸡石油小学李红超【教学内容】北师大小学六年级数学(上册)第55、56页。【教学目标】...

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1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画“撇折”,三个偏旁“矢、八、鸟”。2、能...

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比尾巴优秀教学设计">教学设计?教学目标:1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画...

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教学目标: 1.使学生理解按比例分配的意义. 2.掌握按比例分配应用题的特征及解题方法. 3.培养学生应用所学知...

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《比的应用》教学设计一、教案背景:学习主体:小学六年级学生学科:数学已有知识:比的认识、分数应用题教具准...

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《比的应用》教学设计教学内容:人教版数学六年级上册第54页。教学目的:知识目标:在探索学习过程中掌握按比例...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..戏袄掷湘瑟哨侥寨趋审咒古爽痰攒蓄静骗圆剐请宵力这分...

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《比的应用》教学设计教学内容:人教版小学六年级数学第三单元第三节教材分析:《比的应用》是人教版小学数学...

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《比的应用》教学设计一、教材分析:《比的应用》是九年义务教育六年制人教版小学数学上册第四单元的教学内容...

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