第二章一元一次不等式与一元一次不等式组2.不等式的基本性质的教学设计一、学生知识状况分析本章是在学生学...

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课题2.1.2不等式的基本性质课型新授课时1课时授课人马志勇教材分析本节课的内容是选自北师大版义务课程标准...

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9.1.2.不等式的基本性质(教学设计)东港市小甸子中学曹立明一、学生知识状况分析本章是在学生学习了一元一次...

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《3.2不等式的基本性质》教学设计小曹娥镇中黄镇【教学目标】1.理解不等式的三个基本性质。2.会运用不等式的...

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浮梁县三龙中学:曹建良一,内容:不等式的基本性质分析:本章是在学生学习了一元一次方程、二元一次方程组和一...

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《不等式的基本性质》教学设计一 教学目标：（ 1 ）探索并掌握不等式的基本性质；（ 2）会用不等式的基本性...

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《不等式的基本性质》教学设计D（2）小题唤起对旧知识——等式的基本性质的回忆，（3）、（4）小题引导学生...

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情景引入：1．举例说明什么是不等式？2．判断下列各式是否成立？并说明理由。( 1 ) 若x－6=10, 则x＝16??(?...

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不等式的基本性质教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质,重点是不等式的基本性质,难点是...

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第一章一元一次不等式和一元一次不等式组2.不等式的基本性质一、学生知识状况分析本章是在学生学习了一元一...

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《不等式的基本性质》教学设计黄河乡中心中学张习明一、教学目标:(一)知识技能1.掌握不等式的三条基本性质。...

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《不等式的基本性质》教学设计宝坻三岔口中学袁金霞一、教学目标:(一)知识技能1.掌握不等式的三条基本性质。...

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《不等式基本性质》教学设计山东省青岛实验初级中学许丹教学内容不等式是现实世界中不等关系的一种数学表现...

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《不等式的基本性质》教学设计义堂中学:许涛一、教学目标:(一)知识技能1.掌握不等式的三条基本性质。2.运用...

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第二章2.不等式的基本性质课型:新授课学情分析本章是在学生学习了一元一次方程、二元一次方程组和一次函数的...

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不等式的基本性质教学设计教学目标(1)知识与技能目标:①掌握不等式的基本性质。②经历通过类比、猜测、验证...

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《不等式的基本性质》教学设计樵宇慧温故知新你还记得等式的基本性质吗?前面我们认识了不等式,那么不等式有...

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不等式的基本性质—教学设计杨井镇学校谢晓荣一、学生知识状况分析我所任教的班级的学生活泼好动,对学习充满...

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《不等式的基本性质》教学设计基本信息姓名张婷婷学段学科初中数学区县南浔区学校名称南浔开发区实验学校教...

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不等式的基本性质教学设计不等式的基本性质?教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质,重点...

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《不等式的基本性质》教学设计《不等式的基本性质》教学设计义堂中学:许涛一、教学目标:(一)知识技能1.掌握...

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一、学生知识状况分析本章是在学生学习了一元一次方程、二元一次方程组和一次函数的基础上,开始研究简单的不...

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《不等式的基本性质》教学设计义堂中学:许涛一、教学目标:(一)知识技能1.掌握不等式的三条基本性质。2.运用...

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《不等式的基本性质》教学设计主备人:黄小妹辅备人:张泽云李星华刘军李波教学目标:知识目标:掌握不等式的三...

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学习目标重点难点教《不等式的基本性质》教学设计1.掌握不等式的基本性质。2.经历通过类比、猜测、验证发现...

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《不等式的基本性质》教学设计《不等式的基本性质》教学设计义堂中学： 许涛一、教学目标：（一）知识技能1...

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不等式的基本性质? 教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质，重点是不等式的基本性质，难...

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不等式的基本性质教学设计不等式的基本性质? 教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质，重...

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《不等式的基本性质》教学设计教学目标：知识与技能：掌握不等式的基本性质，并能运用不等式的基本性质解决...

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不等式的基本性质教学设计D问题3：你能用式子表示不等式的三条性质吗?教师深入小组倾听学生的讨论，并注意规...

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不等式的基本性质教学设计不等式的基本性质? 教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质，重...

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《不等式的基本性质》教学设计教学目标：（1）知识与技能：掌握不等式的基本性质，初步体会不等式与等式的异...

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第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组2．不等式的基本性质的教学设计一、学生知识状况分析本章是在学生...

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《不等式的基本性质》教学设计LT《不等式的基本性质》教学设计义堂中学： 许涛一、教学目标：（一）知识技能...

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《不等式的基本性质》教学设计教学目标：（1）知识与技能：掌握不等式的基本性质，初步体会不等式与等式的异...

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.不等式的基本性质 教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质，重点是不等式的基本性质，难...

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.《不等式的基本性质》教学设计 ——北师大新版八年级下册第二章第二节 贺兰一中 王金萍一、教材分析：本章...

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教材版本:北京市义务教育课程改革实验教材七年级下册第五章第二节《不等式的基本性质》一、指导思想与理论依...

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一、指导思想与理论依据《数学课程标准》中明确指出,数学课程内容既要反映社会的需要、数学的特点、又要符合...

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教材版本:北京市义务教育课程改革实验教材七年级下册第五章第二节《不等式的基本性质》一、指导思想与理论依...

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不等式的基本性质的教学课件【教学重点与难点】教学重点:掌握不等式的三条基本性质,尤其是不等式的基本性质...

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不等式的基本性质优秀教学设计不等式的基本性质优秀教学设计1 / 2不等式的基本性质优秀教学设计不等式的基本...

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不等式和它的基本性质教学过程一、引言1.先看两个例子.①教材第52页上两个天平秤物都不平衡的插图;②某天的...

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不等式的基本性质教学过程一、从学生原有的认知结构提出问题 1.什么叫不等式?说出不等式的三条基本性质. 2....

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不等式的基本性质教学过程一、从学生原有的认知结构提出问题1.什么叫不等式?说出不等式的三条基本性质.2.当...

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教学准备1.?? 教学目标(一)教学知识点:1.探索并掌握不等式的基本性质;2.理解不等式与等式性质的联系与区别....

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《不等式的基本性质1》教学设计【教学目标】1、掌握不等式的基本性质1。2、经历探究不等式基本性质1的过程,...

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【教学目标】1、掌握不等式的基本性质1。2、经历探究不等式基本性质1的过程,体会不等式与等式的异同点。【重...

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不等式的基本性质阜宁县明达初级中学顾婷婷教学目标1.经历不等式性质的探索过程;2.了解不等式的基本性质,并...

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3.2不等式的基本性质教学目标1.使学生掌握和理解不等式的三条基本性质;2.培养学生观察、分析、比较的能力,会...

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“不等式的基本性质(1)”教学设计科目数学教学对象澄江中学1510班课时第1课时主备人东安澄江中学唐勇军教学...

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八年级数学下册《2.2不等式的基本性质》教学设计一、学生知识状况分析本章是在学生学习了一元一次方程、二元...

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《不等式的基本性质》教学设计————————————————————————————————作者:——...

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不等式的基本性质教学设计————————————————————————————————作者:————...

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9.1.2不等式的基本性质教学设计【教学目标】1.通过实验探索发现并掌握不等式的三条基本性质;2.能熟练的应用...

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[不等式的基本性质教案]不等式的基本性质不等式的基本性质篇1:不等式及其基本性质测试题及答案一、填空1.在...

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教学目标:1、2、《不等式的基本性质》教学设计知识与技能:掌握不等式的基本性质,并能运用不等式的基本性质...

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沪科版《7.1不等式及其基本性质》第二课时教学设计教学目标：1.掌握不等式的基本性质，体会等式与不等式的不...

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《不等式的基本性质》教学设计教学目标 :1、 知识与技能：掌握不等式的基本性质，并能运用不等式的基本性质...

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《不等式的基本性质》教学设计学习目标1.经历不等式基本性质的探究过程，体会不等式变形和等式变形的区别和...

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《不等式的基本性质》教学设计学习目标.经历何等式基本性质的探究过4,体会不 等式变形和等式变形的区别和联...

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3.2不等式的基本性质教学设计课题不等式的基本性质课型讲授课教材分析本节课的内容选自浙教版八年级上第三章...

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