寡人之于国也教案【《寡人之于国也》教案10】【教学目标】了解孟子的仁政思想。理解和掌握有关实词的意义,归...

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《寡人之于国也》教案教学目标：学习了解孟子的仁政思想。能归纳“数、发、直、兵、胜哆义词的义项，掌握“...

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?寡人之于国也 ?教案第 2 页?寡人之于国也 ?教案教学目标一、知识教育目标1．学习本文比喻鲜明，善用排比，...

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?寡人之于国也?教案第 2 页?寡人之于国也?教案教学目标 ：知识目标：熟读课文的根底上背诵课文。能力目标：...

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第 1 页 共 16 页【高二语文寡人之于国也教案】寡人之于国也教案高二语文教师要想提高教学效率，设计教案必...

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《寡人之于国也》教案设计★学习目标疏通文意，掌握古今异义词；了解“于、之”两个虚词在不同语言环境中的...

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《寡人之于国也》教案《寡人之于国也》教案1 / 8《寡人之于国也》教案《寡人之于国也》的教课设计教课目的．...

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?寡人之于国也 ?教案寡人之于国也教学目标一、知识教育目标1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章...

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寡人之于国也--教案LT寡人之于国也执教：江张松教材分析：《寡人之于国也》是必修三第三单元第一篇课文，这...

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《寡人之于国也》教案2012-2-10一、导入新课:同学们,我们初中就学过孟子的文章《得道多助,失道寡助》,其中“...

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寡人之于国也[学习目标]1、学习了解孟子的仁政思想。2、能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项,掌握“或...

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寡人之于国也教案教学目标1.学习本文比喻鲜明,善用排比,对偶,增强文章气势的特点。2.了解课文中词类活用的语...

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寡人之于国也教学建议1.课文第三部分阐述孟子实行“王道”的七种措施,是孟子“仁政”的具体内容,教学时可参...

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课型:新课编写:李勉慧编审:黄广炽包科领导:马扬辉日期:《寡人之于国也》导学案(教师版)学习目的1、积累文中...

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《寡人之于国也》教案寡人之于国也教学目标一、知识教育目标1.学习本文比喻鲜明,善用排比,对偶,增强文章气势...

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《寡人之于国也》教案教学目标:1.了解孟子的仁政思想。2.理解文言常用词语和句式。3.通过朗读体会孟子长于雄...

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寡人之于国也教案一、明确目标1.学习孟子善用比喻说理,气势充沛的论辩方法。2.对孟子“仁政”内容的理解。3...

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寡人之于国也教案孟子名轲,邹人(今山东邹县),三岁时父亲逝世,孟子便与母亲相依为命。孟母非常疼爱自己的儿子...

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《寡人之于国也》教案【背景材料】一、作者介绍孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国邹(今山东邹县东南)人...

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《寡人之于国也》教案教学目标一、知识教育目标 1.学习本文比喻鲜明,善用排比,对偶,增强文章气势的特点。 2...

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寡人之于国也三维目标:知识与技能:学习了解孟子的仁政思想 ,归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项,掌握“...

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《寡人之于国也》教案教学目标?：1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，...

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精品文档寡人之于国也三维目标 ：知识与技能：学习了解孟子的仁政思想 ，归纳“数、发、直、兵、胜”多义词...

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教学目的: 1、了解孟子的仁政思想。2、理解文言常用词语和句式。3、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。教...

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寡人之于国也教案(高一必修)教学目标1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2．了解课...

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寡人之于国也三维目标?:??知识与技能:学习了解孟子的仁政思想?,归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，掌...

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1《寡人之于国也》教学设计【教学目标】1.熟读并背诵本篇课文。2.重点掌握本文的实词“数、发、直、兵、胜”...

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寡人之于国也教课设计寡人之于国也教课设计1 / 5寡人之于国也教课设计寡人之于国也三 目 ：知 与技术：学 ...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《寡人之于国也》教案精品文档，仅供...

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教学设计课时授课时间:2016年月日第周本学期总第25课时课题《寡人之于国也》课标要求掌握文言重点实虚词;能...

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寡人之于国也教案一教学目标一、知识教育目标1.学习本文比喻鲜明,善用排比,对偶,增强文章气势的特点。2.了解...

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《孟子·梁惠王上》(孟子弟子录)湖南交通工程学院蔡祥辉内容提要《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的...

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《寡人之于国也》??教学设计示例?一探究目标?1、掌握本文涉及的文言实词、虚词、句式。?2、了解孟子的仁政思...

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《寡人之于国也》●教学目标1.朗读课文,结合注释,借助工具书,掌握重要词语的音、形、义。2.结合注释,疏通文...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《寡人之于国也》教案《孟子·梁惠王上》(孟子弟子录)湖南...

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袀《寡人之于国也》教案1袈莈莄教学目的袂一、了解孟子的仁政思想。芀二、理解文言常用词语和句式。螇三、通...

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《寡人之于国也》教案(A)●教学目标知识目标1.了解孟子所提倡的“仁政”思想,把握孟子的论辩艺术及其“好辩...

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《寡人之于国也》的教案教学目标 1.了解《孟子》的有关知识; 2.归纳课内的文言文字、词、句知识; 3.理解文中...

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寡人之于国也孟子惫彦糙予碍铆宙胚芍阁僳缘巴贤傍诧持座藐郝救肛愁寂建咳又辞杰唾讶惟寡人之于国也寡人之于...

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《寡人之于国也》教案(高一必修)教学目标：1．学习了解孟子的仁政思想。2．能归纳“数、发、直、兵、胜”的...

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《寡人之于国也》教学设计教学目标1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项...

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寡人之于国也孟子12021/8/5千秋亚圣孟子，是儒家学派继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。220...

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会计学1寡人之于国也千秋亚圣孟子(约前372～前289 )走近作者第1页/共43页老吾老以及人之老?，幼吾幼以及人之...

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民贵君轻不愧亚圣，性善气正真乃完人。名言：1、穷则独善其身， 。2、老吾老，以及...

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“人民的政府就应当以民之所望为施政所向”---李克强人教版高中语文必修三第三单元第8课孟子孟子，名轲，字...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[《寡人之...

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寡人之于国也《孟子》孟 子 名 轲 ， 邹 人（ 今 山东 邹 县 ）， 三 岁 时 父 亲 逝 世 ，孟 子 便 与 母 ...

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?寡人之于国也? 教案(一)第 2 页?寡人之于国也? 教案(一)?寡人之于国也? 教案(一)教学目标一、知识教育目标...

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?寡人之于国也? 教案(三)第 3 页?寡人之于国也? 教案(三)?寡人之于国也? 教案(三)教学目标1．了解?孟子?的有...

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寡人之于国也学习目标:1、了解孟子的仁政思想。? ??? 2、理解文言常用词语和句式。? ??? 3、通过朗读体会...

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寡人之于国也尽心焉移其民移其粟而民不加多？提出问题五十步笑百步梁惠王邻国之君喻分析问题解决问题走未施...

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寡人之于国也孟子，名轲，字子舆，战国邹人。著名的思想家、政治家、教育家。他受业于子思（孔子的孙子的门...

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寡人之于国也《孟子》整理课件作者简介孟子（约前372～前289年）， 名轲，字子舆，邹（今山东邹县东南）人，...

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启明中学高效课堂高一语文学科导学案班级___姓名___ 日期_____课题 寡人之于国也 小组____ 评价____...

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《寡人之于国也》教案二《寡人之于国也》教案二《寡人之于国也》教案二《寡人之于国也》 教课设计 ( 二 )一...

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《寡人之于国也》 教课设计 ( 二 )一、教课要求：．学习常有文言实词和虚词的用法，能以旧推新。．剖析常有...

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寡人之于国也1．了解?孟子?的有关知识；2．归纳课内的文言文字、词、句知识；3．理解文中表达的孟子的仁政思...

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寡人之于国也孟子千秋亚圣孟子(约前372～前289 )孟 子 名 轲 ， 邹 人（ 今 山 东 邹 县 ）， 三 岁 时 父 ...

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