一头大象的体重比一匹马的体重的20倍还多300千克。马的体重是0.5吨。大象的体重是多少吨?一头大象的体重比一...

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一头大象的体重比一匹马的体重的20倍还多300千克。马的体重是0.5吨。大象的体重是多少吨?一头大象的体重比一...

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倍数关系应用题长方形周长24米,长是宽的2倍,面积是多少平方米?两辆汽车同时同地同向相驶,3小时后相距120千米...

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长方形周长24米,长是宽的2倍,面积是多少平方米?倍数关系应用题倍数关系应用题长方形周长24米,长是宽的2倍,面...

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长方形周长24米,长是宽的2倍,面积是多少平方米?倍数关系应用题倍数关系应用题长方形周长24米,长是宽的2倍,面...

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倍数关系应用题长方形周长24米,长是宽的2倍,面积是多少平方米?两辆汽车同时同地同向相驶,3小时后相距120千米...

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倍数关系应用题长方形周长24米,长是宽的2倍,面积是多少平方米?两辆汽车同时同地同向相驶,3小时后相距120千米...

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应用题[学习内容]教材第39页,例2。[学习要求]1.理解有关倍数应用题的数量关系,掌握分析应用题的方法。2.能列...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse倍数关...

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一头大象的体重比一匹马的体重的20倍还多300千克。马的体重是0.5吨。大象的体重是多少吨?一头大象的体重比一...

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倍数关系应用题长方形周长24米,长是宽的2倍,面积是多少平方米?两辆汽车同时同地同向相驶,3小时后相距120千米...

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倍数关系应用题解决倍数应用题的关键是找准对应关系,实际数量的和对应的是倍数的和(差对应差),先求出一倍量...

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和倍差倍关系的分数应用题1、用含有字母的式子表示:果园里有苹果树X棵,梨树的棵数是苹果树棵数的。梨树有()...

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倍数关系应用题解决倍数应用题的关键是找准对应关系,实际数量的和对应的是倍数的和(差对应差），先求出一倍...

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倍数关系应用题1、 长方形周长24米，长是宽的2倍，面积是多少平方米？2、 两辆汽车同时同地同向相驶，3小时...

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倍数关系应用题倍数关系应用题倍数关系应用题倍数关系应用题解决倍数应用题的关键是找准对应关系,实际数量的...

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倍数关系应用题使用说明：【对象】本讲义针对人教版本教材，适用于对基本概念掌握尚可的学生。【目的】本次...

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和倍差倍关系的分数应用题第一页，共16页1、用含有字母的式子表示：果园里有苹果树X棵，梨树的棵数是苹果树...

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倍数关系应用题倍数关系应用题1倍数关系应用题倍数关系应用题1、长方形周长24米，长是宽的2倍，面积是多少平...

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下面各题只列式不计算六年级学生为灾区捐款,六年级1班捐款105元,六年级2班捐款98元.两个班一共捐款多少元?学...

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下面各题只列式不计算成绩展览会上要展出48本大字本,每张桌子上放8本,需要几张桌子?五年级有学生136人,其中...

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人教版小学六年级数学上册“和倍差倍”关系的分数应用题惫毫放普四霸候键识畔伴卡纪拈虱绦锈侗缎闷舍蛇凛险...

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人教版小学六年级数学上册“和倍差倍”关系的分数应用题壹茬培笨字乾睦几亢昔望蔑记旧停事佩愈铲纤替土岁护...

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六数组毛啦啦教学内容:“和倍差倍”关系的分数应用题(课本第41页例题6)。教学目的:1.使学生理解并掌握“和倍...

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人教版小学六年级数学上册“和倍差倍”关系的分数应用题北元小学:崔红丽1、用含有字母的式子表示:果园里有苹...

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人教版小学六年级数学上册“和倍差倍”的分数应用题1、用含有字母的式子表示:果园里有苹果树X棵,梨树的棵数...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.“和倍差倍”关系的分数应用题六数...

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(一)倍数关系应用题一、基本应用题(1)青蛙可以活4年,长颈鹿的寿命是青蛙的6倍,长颈鹿可以活多少年?(2)青蛙可...

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人教版小学六年级数学上册“和倍差倍”关系的分数应用题斡润拷敦冉莎叔鸿纹沂貉富沦苯鸟裕聪千答躬冯瞪戮淖...

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倍数关系与分数关系的应用题的对比授课人:秦仲西欢迎进入数学世界!果园里有苹果树136棵,苹果树比梨树多3倍,...

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倍数关系与分数关系的应用题的对比授课人:秦仲西质艺虚筛箔岿谊修扔沟座缔晨涤饰室捣冲澳字涤铆教哈骆服蓬帖...

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倍数关系的应用题〖阅读思考，学会方法〗例1.把下面线段图中的一个条件改变成问题，编出应用题，再想想它们...

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倍数关系应用题与分数应用题的整合攀枝花市盐边县红格镇中心小学校 张文芳在小学数学高段教学中，我深刻的...

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1 倍数关系的应用题〖阅读思考,学会方法〗例 1. 把下面线段图中的一个条件改变成问题,编出应用题, 再想想它...

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“和倍”问题的分数应用题庄浪县南湖小学李瑞芳学习目标:1、理解并掌握“和倍”问题变形的分数应用题的特点...

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有关倍数的应用题一、求一个数的几倍是多少,用乘法计算1、画是的4倍,,那么画多少个?一件上衣48元,一本书6元...

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.有关倍数的应用题一、求一个数的几倍是多少，用乘法计算1、画是的4 倍，，那么画多少个？2、一件上衣 48元...

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第 1 页（一）倍数关系应用题一、基本应用题（1）青蛙可以活4年，长颈鹿的寿命是青蛙的6倍，长颈鹿可以活多...

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“比较两数与倍数关系”的两步应用题“比较两数与倍数关系”的两步应用题————第五册上册“比较两数差与...

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“比较两数倍数关系”的应用题教学体会“比较两数倍数关系”的应用题教学体会以往在教学“求一个数是另一个...

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“比较两数倍数关系”的应用题教学体会以往在教学“求一个数是另一个数的几倍”、“求一个数的几倍是多少”...

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简单应用题下面各题只列式不计算六年级学生为灾区捐款,六年级1班捐款105元,六年级2班捐款98元.两个班一共捐...

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“比较两数倍数关系”的应用题教学体会“比较两数倍数关系”的应用题教学体会以往在教学“求一个数是另一个...

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四年级数学倍数关系的简单应用题下面各题只列式不计算六年级学生为灾区捐款,六年级1班捐款105元,六年级2班捐...

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倍比关系的应用题练习1、图书馆中有故事书1080本,是科技书的3倍,科技书有多少本?2、图书馆中有故事书1080本...

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和倍关系应用题的解题方法已知两个数以及它们之间的倍数关系，要求这两个数各是多少的应用题，叫做和倍应用...

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作业要求:1.请认真把第2、3、4、5张幻灯片看一遍,背熟每张幻灯片中红色方框中的“方法”。2.认真研究第6张幻...

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1关于最小公倍数的应用题例如:分东西,裁最大的正方形,彩带分段求最大公因数。铺长方形,求最少多少人,求最小...

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巧用倍数关系——一道习题引起的思考前几天,给学生布置了这样一道习题,作为家庭作业:张大叔的欣欣养殖场养着...

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新人教版六年级数学和倍差倍关系的分数应用题1、用含有字母的式子表示:果园里有苹果树X棵,梨树的棵数是苹果...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________关于最小公倍数的...

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简单应用题下面各题只列式不计算六年级学生为灾区捐款,六年级1班捐款105元,六年级2班捐款98元.两个班一共捐...

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例1.甲I_J__L.I,23例2.77 甲I I——乙II??…;..| |.5.|解题规律:当倍数对象与数量对象不同时用逆推(反推)多...

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-Growwithme小学数学4年级下应用题倍数关系例1.甲I_J__L.I,23甲是23,增加2倍后,甲是多少是原来的几倍3倍列式...

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小学数学4年级下应用题倍数关系?Grow with me 小学数学4年级下应用题倍数关系例1.甲 | | | | 甲是23，增加2...

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巧 用 倍 数 关 系—-一道习题引起的思考前几天,给学生布置了这样一道习题，作为家庭作业：张大叔的欣...

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“求一个数和几倍是多少”的应用题第一行:第二行:是( )的( )倍,就是求( )个( )是( )。32摆一摆:是第一行的3...

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爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。问全家一共掰了多少个玉米?小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻...

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《倍数关系应用题》复习课教学设计南海罗村实验小学陈少梅[设计理念]语言是思想的载体,而数学语言就是数学思...

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新人教版小学六年级数学上册“和倍差倍”关系的分数应用题执教:大姚县金碧小学张家明.1、用含有字母的式子表...

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简单应用题下面各题只列式不计算六年级学生为灾区捐款,六年级1班捐款105元,六年级2班捐款98元.两个班一共捐...

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新人教版小学六年级数学上册“和倍差倍”的分数应用题1、用含有字母的式子表示：果园里有苹果树X棵，梨树的...

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1、用含有字母的式子表示：果园里有苹果树X棵，梨树的棵数是苹果树棵数的 。梨树有（ ）棵，苹果树...

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关于最小公倍数的应用题关于最小公倍数的应用题例如：分东西，裁最大的正方形，彩带分段求最大公因数。铺长...

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第五册“比拟两数与倍数关系〞的两步应用题第 2 页第五册“比拟两数与倍数关系〞的两步应用题第五册“比拟两...

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新人教版小学六年级数学上册“和倍差倍”关系的分数应用题执教：大姚县金碧小学 张家明1可编辑课...

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第五册“比较两数与倍数关系”的两步应用题第 2 页第五册“比较两数与倍数关系”的两步应用题第五册“比较两...

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倍数关系，求和（差）： 比多（少），求和（差）：光明小学三（1）班比三（2）班多3人，三（2）班有48人...

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《倍数关系应用题》复习课教学设计南海罗村实验小学 陈少梅［设计理念］语言是思想的载体，而数学语言就是数...

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