文言翻译.ppt

文言翻译
1
怎样考?
★命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让考生翻译,同时也将其列为高考阅卷的采分点。
语法现象:
:
:
实词:通假字、重要实词、一词多义、古今异义
虚词:重要虚词、固定结构
词类活用、各类句式
2
(2006广东卷)翻译下面的句子。(6分)
①今安庆守谭敬先,非允恭友乎?盍往依之?
②伯章若无所闻,第曰:“吾亦知之,但道远不能至耳。”
高考题例
3
(2006广东卷)翻译下面的句子。(6分)
①今安庆守谭敬先,非允恭友乎?盍往依之?
②伯章若无所闻,第曰:“吾亦知之,但道远不能至耳。”
现在安庆太守谭敬先,不是允恭的朋友吗?你何不前往依附他?
伯章好像没有听到这些话,只是说:“我也知道这事,只是因道路遥远不能到罢了。”
高考题例
4
(2002全国卷)翻译下面的句子。(5分)
(1)其李将军之谓也?
(2)及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。
高考题例
5
(2002全国卷)翻译下面的句子。(5分)
(1)其李将军之谓也?
(2)及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。
大概是说李将军的吧?
到死的时候,天下熟知和不熟知他的人,都为他竭尽哀悼。
高考题例
6
注意什么
一、必备的条件
二、翻译的方法
三、翻译的程序
①把握文言基础
②能结合语境整体理解文句
六字诀:留、删、补、换、调、变。
①读懂大意
②分析句式特点
③推敲关键字
④按现代汉语的规范翻译
7
翻译的方法

保留不译: ①“国年官地”等专有名词照录不翻译。②古今同义的词语不必译。
【例1 】光武难其守,问于邓禹曰:“诸将谁可使守河内者?”(06天津卷)
【译文】光武认为河内防守很难,向邓禹询问道: “众将中谁是可以派去镇守河内的人?”
【例2】巫医乐师百工之人,君子不齿。
【译文】巫医乐师和各种工匠,是为君子们所不齿的。
8
翻译的方法

删除:①、无须译出的文言虚词。②、偏义复词中不表意义的语素。③同义连用之其一。
【例2 】沛公之参乘樊哙者也。
【译文】沛公的侍卫樊哙。
【例3】昼夜勤作息,伶俜萦苦辛
【译文】一天到晚辛勤地劳作,孤孤单单地饱受辛苦的折磨。
【例4】夫祸患常积于忽微
【译文】祸患常常在极细微的事情上积累而成。
【例2 】沛公之参乘樊哙者也。
【例1 】夫战,勇气也。
【译文】作战,(是靠)勇气的。
9
翻译的方法

增补:①变单音词为双音词②补出省略的成分或词语③填上适当量词
【例1 】项王军壁垓下
【例2 】欲呼张良与俱去
【例3】铸以为金人十二
10