第四讲 教师和学生-新 PPT课件.ppt

第四讲教师与学生
学****内容
一、教师
二、学生
三、师生关系
一、教师
思考:
教师是什么样的人?提到“教师”你会想到哪些词语?
相比于其他职业,教师职业有什么特点?
(一)教师职业
1. 教师的概念及教师职业的产生与发展
“师者,所以传道、授业、解惑也。”
——韩愈:《师说》
“师也者,教之以事,而喻诸德者也。”
——《礼记·文王世子》
“师者,教人以道者之称也。”
——《周礼·地方司传序》
教师是接受社会的一定委托,在学校中承担教育、教学任务,以教书育人为主要职责的教育专业人员。
教师职业的产生与发展
教师职业的产生:真正意义上的教师(以教师为职业或主要职业的人,或者称为职业教师),是随着学校的出现而出现的。从历史上说,教师作为一种职业,是在原始社会末期和奴隶社会早期伴随着学校的出现而出现的。随着社会的发展和教育的不断扩大,学校的类型和层次越来越多,教师职业的内部分工也就越来越细。
教师职业发展到今天,已经成为一个十分重要的职业,这是由教育事业的重要性和规模所决定的。
2. 教师职业的社会地位和作用
(1)教师职业的社会地位
政治地位:教师的政治身份获得、教师自治组织的建立、
政治参与度、政治影响力等
经济地位:经济待遇
职业权利:教育权、专业发展权、参与管理权
专业地位:专业教育、专业知识、专业能力、专业道德
(2) 教师职业的作用
教师在人类社会发展中的作用
作用表现为:继承、传递和发展人类文化的优秀成果;
促进学生个体的发展和完善;
主要通过创造精神财富推动人类社会的发展和进步。
教师在学校教育、教学过程中的作用
教师是主导——教师作为具有主体性的人,对学生的学****具有指导和引导的作用。
教师的职业权利主要有教育权、专业发展权、参与管理权。
4. 教师职业的劳动特点

(1)复杂性
(2)创造性
(3)示范性
(4)长期性
(5)集体性
(6)繁重性
教师职业劳动的特点
复杂性
劳动对象的个体差异性
劳动任务的多方面性
劳动情境的复杂性