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《“宪法实验”小组关于“人大代表提案通过宪法修正案”法案的立法实验报告》
课堂名称
宪法
课堂号
4
教师
江登琴
实验小组
“宪法实验”小组
组长
韩莉丽
实验任务名称
《关于人大代表提案通过宪法修正案的模拟实验》
实验开始时间

实验结束时间

教师评语
等级评价
【关于人大代表提案通过宪法修正案的报告】
1、实验小组成员名单
韩莉丽、周耀星、吴冬晴
2、实验需要处理的问题和信息
在该实验中,我们小组将解决关于人大代表提案通过宪法修正案的问题。我们从书本和网络中了解到了《中华人民共和国宪法》的相关法条与相应的修正案,宪法修正的程序,我国现行的宪法监督机关和违宪制裁措施,迁徙自由的相关法律法规,相关的修宪案例,以及往年的人大代表是如何提出议案的等相关信息。
3、实验准备过程概述
(1)找出现有的宪法条文及其修正案;
(2)找出近几年的宪法案事例,并结合这些案事例分析现有的宪法条文及其修正案的不足(贴合实际并提升到一定高度);
(3)将我国的宪法及其修正案与其他法律成熟国家相比较,查找我们的不足,并确认是否符合我国国情;
(4)熟悉宪法修正案的准备及提交过程。
4、实验流程结构图

5、角色表
担任者
角色名称
周耀星
【人大代表提案人】【全国人大代表】
【主席团秘书长】【主席团成员】
【人大常委会副委员长】【人大常委会委员】
【法律委员会副主任】【法律委员会委员】
韩莉丽
【人大代表提案人】【全国人大代表】
【主席团成员】【人大常委会委员长】
【人大常委会副委员长】【法律委员会主任】
【法律委员会委员】
吴冬晴
【人大代表提案人】【全国人大代表】
【常务主席】【主席团成员】
【人大常委会副委员长】【人大常委会秘书长】
【法律委员会副主任】【法律委员会委员】
6、实验时间与地点;
- 法学实验中心
7、提交的法案与附属文件
见尾页附件“关于宪法修正的议案”


8、实验环节记录、成果与分析意见
一、提案阶段
1、提案人号召
本环节由1个提案人和2个提案人助手组成。经过讨论,共同起草对修宪的建议进行编写。最终得到了一份关于宪监督制度和迁徙自由的修宪议案。
2、代表附署
本环节全体成员进行投票,100%通过。
3、讨论修正案草案
本环节小组成员进行讨论,在如何设立宪法监督机关上进行了讨论与修改,形成了新的草案。
4、提请主席团审议
本环节提案人整理讨论意见,并上传宪法修正草案,提请主席团审议。
二、预审阶段
1、主席团审议
主席团经过讨论与修改完成了对草案的修正与审议。
2、主席团表决
本环节全体成员进行投票,100%通过。
3、任命工作组
本环节由主席团提交全国人大主席团关于指定全国人***律委员会为宪法修改工作组的决议的文件。
4、公告
本环节由主席团将草案予以公告,征求社会各界的意见。
三、审议阶段
1、提案人报告
本环节由提案人对《中华人民共和国宪法修正案(草案)》作说明,并上传。
2、代表讨论
本环节由成员进行讨论与修正,并通过修宪草案。
3、整理审议结果
本环节由全体角色投票表决(所有人员同意票达到三分之二才能通过,未通过则搁置,通过则到下一环节)
4、全体表决
本环节全体成员进行投票,100%通过。
四、公告阶段
1、编写公告
本环节由主席团秘书长编写公告文件。
2、公告
本环节正式对外公布宪法修正案。

9、表决前的法案与表决情况
见尾页附件“关于宪法修正的议案”
本环节全体成员进行投票,100%通过
附言:个人进行立法实验的感受。
学号:1004000637 姓名:韩莉丽主题:立法实验心得
随着"宪法"意识在理论界和实务界的觉醒,我国也逐渐迈上了社会主义宪政之路。而作为21世纪的青年,作为一个法学学者,我们就需要对宪法进行深入的学****和研究,了解宪法,不断完善宪法,使宪法得到维护与发展。而在这次模拟的宪法实验中,我们小组进行了《关于人大代表提案通过宪法修正案的模拟实验》。我们小组的成员一起讨论,一起实践,共同完成了实验中的提案阶段、预审阶段、审议阶段、公告阶段四个环节。充分了解到了作为一名人大代表如何进行议案的提出、讨论、投票等。
同时,我充分了解到了修宪的重大意义,2004年结束的第十届全国人民代表大会第二次会议通过了现行宪法的第四个修正案。这次宪法的修正对我国时代的进步和社会主义的发展起到了重要的指引作用,它将“三个代表”重要思想与马列主义、***思想和***理论一起作为我们党和国家的指导思想等。而宪法作为我国的根本***,是治国安邦的总章