高三生物一轮复习专题11光合作用.ppt

专题11 能量之源--光与光合作用
在光照下,小麦叶肉细胞中能产生ATP的部位有:
A、细胞质基质
B、线粒体基质
C、线粒体内膜
D、叶绿体类囊体薄膜
E、叶绿体基质
光合作用的主要场所:_________________
光合作用都在叶绿体中进行吗?
叶绿体
不是,蓝藻是原核生物,没有叶绿体,但能进行光合作用。
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√
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光合作用的场所——叶绿体
色素酶
分布:
主要分布在绿色植物的叶肉细胞
形态:
一般呈扁平的椭球形或球形
结构
外膜
内膜
基粒
由类囊体堆叠而成,类囊体薄膜上分布有色素和酶(意义:扩大膜面积)
基质
含多种光合作用所必需的酶、DNA
透明,有利于光线的透过
叶绿素
类胡萝卜素
(含量约3/4)
(含量约1/4)
叶绿素a(蓝绿色)
叶绿素b(黄绿色)
胡萝卜素(橙黄色)
叶黄素(黄色)
叶绿体中的色素
温馨提示:
1、叶绿素不稳定,叶片衰老时叶绿素容易分解
2、叶绿素的合成需要光照
老叶的色素会怎样变化?
韭黄是如何产生的?
实验:绿叶中色素的提取和分离
:叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中,如无水乙醇、***等。
:绿叶中的色素不止一种,它们都能溶解在层析液(可以用93号汽油)中。然而,它们在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢,因而可用__________(分离色素的方法)进行分离。
一、实验原理
纸层析法
步骤
方法
原因
①选取新鲜叶片:______________
②加入少许SiO2和CaCO3:
____________________。
③加入无水乙醇:__________。
将研磨液迅速倒入基部垫有单层尼龙布的玻璃漏斗中过滤,滤液收集到试管中,及时用棉塞塞紧试管口
试管口加棉塞:______________,并充分溶解色素。
二氧化硅
碳酸钙
无水乙醇
色素的提取
实验过程
色素含量高
SiO2使研磨更充分,CaCO3保护色素不被破坏。
溶解色素
防止溶剂挥发
研磨
步骤
方法
原因
剪去去两角:防止层析液中滤纸条的边缘处扩散过快
画滤液细线
①画得细、齐、直:使分离的色素带____________。
②重复画:使分离的色素带____________
①层析液不能没及滤液细线:防止色素______________。
②试管加塞:防止层析液_____(因为***、苯等有毒)
色素的分离
干燥的滤纸条
铅笔线
剪两角
不相互重叠
溶于层析液中
挥发
更清晰
讨论:?其排序怎样?宽窄如何?这说明了什么?
实验结果:
胡萝卜素
叶黄素
叶绿素a
叶绿素b
叶绿素
类胡萝卜素
(含量约3/4)
(含量约1/4)
叶绿素a(蓝绿色)
叶绿素b(黄绿色)
胡萝卜素(橙黄色)
叶黄素(黄色)
叶绿体中的色素
若某同学用校园的落叶作为该实验的材料,结果会怎样呢?
色素的吸收光谱
叶绿素溶液
叶绿素主要吸收_______________
类胡萝卜素主要吸收____________
类胡萝卜素溶液
红光和蓝紫光
蓝紫光
光合色素的作用:吸收、传递、转化光能