（最新）2013年托福考试真题5（听说读写）.doc

2013年托福考试真题5(听说读写)
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听力
对话1:student service
要点:
mailing office- 主旨双选:去帮同学拿东西;取消自己的mail service. 男老师说必须同学本人过来拿,这是学校的规定,女同学说她是我一个宿舍的。老师说不可以。然后转到自己cancel mail service 的请求,男老师开始各种劝不要退,有题,问老师对于学校的mail service 说了什么答案:只给有学校mail address的学生. 提供学校的信息。女同学说没关系:一,教授有我的email address. 二:我在学校newspaper工作所以都能第一时间看到。或者在bbS 上看到。考了双选题。
讲座1:(生命科学)【动物-蝙蝠】
要点:
1,蝙蝠演化. 以前有一种蝙蝠叫 Incaxxxxxxxx 跟現在的蝙蝠长很像, 沒什么不,一样, 可是只有食指(index finger)有一個突起,可以爬树。举例,比如跟sloth 一样,有题问,教授为什么提到sloth.
2,现在的蝙蝠五根手指都有这种结构(?) 另外有一种Onyxxxxxxxx 蝙蝠可以能是演化中间物种(transition). 但是他有个特别之处,想出来了,但很明显用强调的语调说出的很容易听出来。
讲座2:(艺术)【艺术史-剧场】
要点:
希腊剧场的摆設, 说明不同部份结构的用途. 一开始就有俯视图.
各部位的結一共有skene(舞台后方),提到Aristotle说的一句话,然后考题问题到为什么提到他?,中间舞台, 观众席三个位置,这个考到重听题,重听部分是教授在解释说明有一次又多少观众可以观看。因为很多人更多是在听到,而不是看到戏剧本身。因为场很大且人很多。分类讲解了每个部分的用途及特点,每个部分都有考题。
对话2:office hour
要点:
Office hour, 女同学关于正在写Ancient ##人历史的论文找不到资料;老师说找不到很正常因为她目前研究这个B 开头的一个人中的written history /study很少。然后女孩儿先不写这个了,问否写African 某种人关于教育的问题的可不可以。教授说没问题,目前他正好在写关于这个的书。Lim第四题问题老师对女孩儿目前的Topic是什么态度,应该是正面的态度。
讲座3:Environmental Engineering
要点
目前global warming increasing,原因显然是carbon dioxide 的影响。然后科学家想出的一个技术。 water . cloud 反射太阳辐射更有效。用ship来执行但怎么保证技术的有效性,这里做了比喻silicon在某技术的应用,有题问道教授为什么提到silicon. 最后说会有什么样的后果目前还不知道, 可能有副作用,第五题考了,教授的态度题。
讲座4:考古archeology
要点
典型的考古类讲座,以前的认为,被后来的众多发现被否定,两个不同种族相互的影响。
某河流域A 族